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Material 
didáctico para 
uso Múltiple
Equipo: 
•Vanessa 
•Vicky 
•Gaby 
•Iztsel
Objetivo: 
•Saber como usar la naturaleza que nos circunde. 
•Experiencias de la vida para aprender a : 
 Ver 
 Sentir 
 Oír 
 Observar 
Atreves de los sentido
Características del material 
•Ser adecuado a la edad del niño 
•Ser adecuado a las capacidades físicas y cognitivas del niño 
Dentro de la educación del niño: 
•Ser adecuada al tema de la clase 
•Ser de fácil aprehensión y manejo 
•Estar en perfectas condiciones de funcionamiento 
 El docente tiene que revisar todo el material 
 Debe ser ubicado, siempre que sea posible a la vista y de fácil 
acceso
Funciones del material 
•Interesar al grupo 
•Motivar al alumno 
•Enfocar su atención 
•Fijar retener conocimientos 
•Variar las estimulaciones 
•Fomentar la participación 
•Facilitar el esfuerzo del aprendizaje 
•Concretizar la enseñanza (evitando divagaciones y el exceso de 
verbalismo.
0 -1 año de edad 
•Materiales con texturas y sonidos 
 Tapetes de estimulación 
 Sonajas 
 Libros
1 – 3 año de edad 
•Materiales con texturas , sonidos y tendrán que 
aportar estimulación cognitiva 
 Cubos con figuras geométricas 
 Muñecos didácticos 
 Tapetes didácticos
3 – 5 año de edad 
•Materiales de construcción y con estimulación 
cognitiva 
 Talleres con tornillos 
 Islas de arena 
 Libros, memoramas, rompecabezas, etc.
AULA DE USOS 
MÚLTIPLES/PSICOMOTRICIDAD 
• esta actividad se realiza en un espacio amplio 
•Que favorezca la libertad de movimientos 
•Conocimiento del propio cuerpo a través de: 
 Experimentar 
 Explorar
Material: 
•1 escalera de tres escalones 
•1 rampa panza 
•1 rampa 3 curvas 
•2 rampas rectas 
•1 rampa 3 olas 
•1 cilindro de 1’20 x 30, 
aproximadamente 
•2 soportes cilindro 
•1/2 rueda 
•1 rectángulo de 1’20 x 30, 
aproximadamente 
•2 soportes rectángulo 
• 4 colchonetas de 
aproximadamente 5 cm de alto 
• Gusano multicolor: de 
aproximadamente 200 x 60 x 50
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Material multiuso

  • 1. Material didáctico para uso Múltiple
  • 2. Equipo: •Vanessa •Vicky •Gaby •Iztsel
  • 3. Objetivo: •Saber como usar la naturaleza que nos circunde. •Experiencias de la vida para aprender a :  Ver  Sentir  Oír  Observar Atreves de los sentido
  • 4. Características del material •Ser adecuado a la edad del niño •Ser adecuado a las capacidades físicas y cognitivas del niño Dentro de la educación del niño: •Ser adecuada al tema de la clase •Ser de fácil aprehensión y manejo •Estar en perfectas condiciones de funcionamiento  El docente tiene que revisar todo el material  Debe ser ubicado, siempre que sea posible a la vista y de fácil acceso
  • 5. Funciones del material •Interesar al grupo •Motivar al alumno •Enfocar su atención •Fijar retener conocimientos •Variar las estimulaciones •Fomentar la participación •Facilitar el esfuerzo del aprendizaje •Concretizar la enseñanza (evitando divagaciones y el exceso de verbalismo.
  • 6. 0 -1 año de edad •Materiales con texturas y sonidos  Tapetes de estimulación  Sonajas  Libros
  • 7. 1 – 3 año de edad •Materiales con texturas , sonidos y tendrán que aportar estimulación cognitiva  Cubos con figuras geométricas  Muñecos didácticos  Tapetes didácticos
  • 8. 3 – 5 año de edad •Materiales de construcción y con estimulación cognitiva  Talleres con tornillos  Islas de arena  Libros, memoramas, rompecabezas, etc.
  • 9. AULA DE USOS MÚLTIPLES/PSICOMOTRICIDAD • esta actividad se realiza en un espacio amplio •Que favorezca la libertad de movimientos •Conocimiento del propio cuerpo a través de:  Experimentar  Explorar
  • 10. Material: •1 escalera de tres escalones •1 rampa panza •1 rampa 3 curvas •2 rampas rectas •1 rampa 3 olas •1 cilindro de 1’20 x 30, aproximadamente •2 soportes cilindro •1/2 rueda •1 rectángulo de 1’20 x 30, aproximadamente •2 soportes rectángulo • 4 colchonetas de aproximadamente 5 cm de alto • Gusano multicolor: de aproximadamente 200 x 60 x 50