1. Cuadro de registro
Categoría de análisis Aspectos que observe Lo que me contaron
otras personas
Cognitivos Uso de los sentidos, el llanto,
movimiento de manos,
manipulación de objetos,
clasifican objetos, utiliza la
relación,
Que lloran, gritan, aplaudan
Lingüísticas Al pedir algo, utilizan gestos,
diferencia la voz, hacen
mímicas, gritan, platican solos,
la observación. Usa el
razonamiento
Las mímicas eran más
frecuentes, los gritos y el
llanto
Socio afectivas Lloran cuando no encuentran
su mama, se sienten tristes, se
molestan, se jalan el cabello,
tiran los juguetes,
El enojo ejemplo cuando no le
dan luego de comer,
motrices Se levantan, sienten debilidad,
buena alimentación, gatean
muy poco, caminan, saltan, el
olor, la sensación
Falta de alimentación, falta de
peso, la falta de higiene
EL DESARROLLO COGNITIVO DEL BEBE
¿Cómo aprende él bebe? Un bebe aprende primero a observar, razonar y busca la verdad de sí
mismo, el cerebro del bebe se ensila los estímulos superiores y le empieza a dar significado a lo
que ve, a lo largo del camino aprende sobre números, causas y efectos.
¿Qué es la permanencia de un objeto? Los psicólogos comprueban que a los dos meses y medio,
él bebe no solo sabe que las cosas existen aunque no se vean, porque siempre va existir en el
espacio y tiempo, él bebe desarrolla su mentalidad que el objeto y la acción pueden ocultarse.
¿Pueden los bebes encontrar un objeto oculto y encontrarlos al mismo tiempo? Y ¿a partir de
qué edad empiezan a buscar activamente? Para encontrar un objeto oculto él bebe tiene que
pasar por varios pasos, debe mantener la imagen en mente y planificar y poner en práctica como
debe de buscar, el bebe empiezan a buscar activamente a los seis meses mantiene la imagen en
mente pero puede haber distracciones.

2. ¿Qué pasa cuando se enfrentan los bebes a más de una vez la ley de la física? El niño no aprende
la ley física en una sola vez, ya que es un proceso que va paso a paso, él bebe forma categorías,
descubren las leyes del volumen y los líquidos, ponen a prueba los bebes entiende el concepto
claro de la permanencia de objetos, a los nueves meses él bebe todavía no es capaz de unir las dos
leyes pero eso no significa que él bebe no los entienda por separad.
¿Cuál es la función de organizar y clasificar los objetos? Cuando él bebe entiende que los objetos
existen lo que tienen que hacer es organizar y clasificar dichos objetos.
¿A qué se refiere el sentido innato del número? Los psicólogos creen que los bebes nacen con
una capacidad innata de entender los números, un bebe puede que no contar pero sabe que
tiene a sus papas y eso lo hace uno solo.
¿Cuándo empieza la habilidad de las matemáticas? A los seis meses él bebe tiene un concepto
rudimentario de los números lo que incluye elementos de la perfección y es lo que permite el
humano en contar, saber sumar y restar, diferenciar lo chico y lo grande.
¿Cuál es la base del pensamiento lógico? Es entender los conceptos más sofisticados de los
objetos
¿Qué tan importante la experiencia y cuál es su función en el desarrollo de la cognición? La
propia experiencia los deja aprende por mucho que les cueste, pero los padres tiene que dejar que
los bebes experimente
¿Cómo descifran los niños las acciones humanas? Un bebe puede repetir acciones hasta que se
cansen sobre los movimientos de los objetos, él bebe sabe juzgar la intención de los demás a partir
de sus acciones
¿En qué fase del desarrollo empiezan los niños a entender que la gente puede discrepar en los
gustos, ideas y opiniones? A los 14 meses él bebe puede elegir entre dos cosas que más le guste,
se desarrolla el entendimiento de los demás y exploran al mundo como pequeños científicos
llevando a cabo sus propios conocimiento.