1. Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA SOFTWARE EDUCATIVO
Actividad sobre el tema de integración curricular de las TICs.
Elaborada por Julio Alberto González Negrete
Matricula: 42800273
Realiza la actividad según la respuesta esperada, por ejemplo redactando, escogiendo de una lista
de respuestas, etc.
Nombre:
Edad: Turno:--------
1.- ¿Qué entiendes por integración?
2.- ¿Qué entiendes por currículum?
3.- ¿Qué entiendes por TICs?
4.- De acuerdo con tus respuestas anteriores como defines a la integración curricular de las TICs:
5.-Según la lectura integración curricular de las TICs. ¿Cuáles son las premisas necesarias de las
cuales parte la autora para abordar con éxito la integración curricular? :
Formación del profesorado en las TICs
Equipar con equipo con tecnología de punta a la institución
Conocimiento de los programas educativos
Inclusión de estos recursos en nuestras programaciones
Contratar personal altamente capacitado en el manejo de las TICs
Organización de los centros educativos para optimizar estos recursos
6.- “Es importante que el conocimiento en cuanto a las TICs se lleve a cabo como propuesta de
centro a través de distintas modalidades de formación ya que es en un centro concreto, con los
recursos humanos y materiales, como se tiene que organizar la inclusión curricular y la respuesta
educativa a ofertar a su alumnado” es parte de la premisa:

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7.- A los programas educativos que son llamados herramientas de autor en donde podemos crear
nuestras propias actividades son programas de tipo:-----------
8.- Poner computadores en la clase sin capacitar a los profesores en el uso de y la integración
curricular de las TICs es:-------------
9.-Una de las implicaciones de la integración curricular de las TICs es:------------
10.-Un uso invisible de las TICs, para hacer visible el aprender es:
11.-Los niveles de la integración curricular de las TICs son:
Apresto
Principiante
Intermedio
Avanzado
Uso
Capacitación
Integración
12.-Explica el modelo de ITC anidado:
13.-En la forma del modelo de ITC integrada implica unir asignaturas en la búsqueda de
superposiciones de conceptos e ideas utilizando las TICs: