![Datos Informativos ,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/exp-110120130128-phpapp01/85/Proyecto-1-320.jpg)
![El modelo por competencias y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje del módulo de Psicomotricidad de los segundos semestres de Parvularia y Básica de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la UTA, periodo 2010 – 2011.,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 12. CONCLUSIONES Los recursos didácticos que se emplean en el módulo de psicomotricidad, son mediamente suficientes, puesto que el desarrollo de competencias requiere de métodos y estrategias con un proceso lógico, sostenido e innovadora.
- 13. RECOMENDACIONES Es necesario implementar recursos didácticos e innovadores que permite la participación activa y el aprendizaje basado en la formación de competencias.
- 14. Gracias por su atención