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LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
  COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD Y EN LA
               EDUCACIÓN




                                          JAQUELINE DORNELES
                           1 GRADO MAESTRO EDUCACIÓN INFANTIL
EL NUEVO MODELO DE SOCIEDAD TECNOLÓGICA VIENE
CONSTRUYÉNDOSE DESDE LOS AÑOS NOVENTA POR MEDIO DEL
PROGRESO TECNOLÓGICO QUE ES CADA VEZ MÁS RÁPIDO Y
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EN EL AMBITO EDUCATIVO, LAS TICS COBRAN CADA
VEZ MAS PROTAGONISMO.
CON    AULAS    MULTIMEDIA,      INTERACTIVAS,
FOMENTANDO NUEVAS FORMULAS DE APRENDIZAJE
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DOCENTES Y ALUMNOS.
LAS TICS PROPICIARON UN NUEVO ENTORNO DE
FORMACIÓN;      COMO      LA    EDUCACIÓN      A
DISTANCIA, CURSOS ONLINE, AULAS VIRTUALES Y TODO
ESO SIN MOVERSE DE LA COMODIDAD DE CASA.
EJEMPLO DE AULA TIC




LOS CENTROS EDUCATIVOS TIENEN UN GRAN RETO POR
DELANTE:
LA INCORPORACIÓN DEFINITIVA DE LAS TICS EN TODOS LOS
NIVELES DE ENSEÑANZA Y LA INTEGRACIÓN DE AQUELLOS
ALUMNOS QUE ESTÉN CON ALGÚN TIPO DE DESVENTAJA
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O LOS QUE TENGAN LIMITACIONES ECONÓMICAS
LOS DOCENTES DEBEN ESTAR DISPUESTOS A ENCARAR
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO UN NUEVO
RETO, FORMÁNDOSE, CAPACITÁNDOSE E
APRENDENDO COSAS QUE HASTA POCO ESTABA BIEN Y
AHORA YA NO SIRVE.
VENTAJAS PARA LOS DOCENTES

PROPORCIONAN    GRAN FUENTE DE RECURSOS PARA USO
DIDÁCTICO.

PERSONALIZACIÓN DEL MATERIAL       ACORDE   CON    LAS
NECESIDADES INDIVIDUALES.

MEJOR ACCESO A LOS ESTUDIANTES, QUE NO SE LIMITA
APENAS EN HORARIOS DE CLASE.

MEJOR APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO EN LA CLASE.

ACTUALIZACIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO.

MEJORA LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO / ALUMNO-
PROFESOR.
VENTAJAS PARA LOS ALUMNOS
ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA.

MAYOR INTERACTIVIDAD ALUMNO-PROFESOR / PROFESOR-ALUMNO.

CLASES MÁS INTERESANTES POR EL HECHO DE SER PERSONALIZADA.

POSESIÓN DE LA MISMA INFORMACIÓN QUE DISPONE EL PROFESOR.

ACCESO FÁCIL Y RÁPIDO A MUCHA CANTIDAD DE INFORMACIÓN.

DESARROLLO            DE            LAS            CAPACIDADES
COGNITIVAS, CURIOSIDAD, INVESTIGACIÓN, SELECCIÓN DEL MATERIAL.

AUTOAPRENDIZAJE.

MAYOR AUTONOMÍA.

FLEXIBILIDAD DE HORARIO DE ESTUDIOS, YA QUE SE PUEDE ACCEDER
DESDE CUALQUIER PARTE AL MATERIAL DIDÁCTICO.
CONCLUSIÓN:
LAS TICS SON HERRAMIENTAS MUY VALEROSA
PARA LA SOCIEDAD COMO UN TODO, PERO
ESPECIALMENTE SE VIENE DESCUBRIENDO SU
APORTACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

LOS DOCENTES DEBERÁN VALORAR DESDE LA
PERSPECTIVA EDUCATIVA LAS VENTAJAS DE LAS
TICS EN EL AULA, REORGANIZANDO Y
ESTRUCTURANDO SUS CLASES Y ADAPTÁNDOSE A
LAS NOVEDADES.

POR SU PARTE, CABE A LOS ALUMNOS
DESARROLLAR CRITERIOS Y RESPONSABILIDAD
PARA HACER BUEN USO DE LOS RECURSOS QUE
LES OFRECE, QUE DE SER ASÍ, LES PUEDE SERVIR
DE GRAN AYUDA EN LA CONQUISTA DE NUEVOS E
INTERESANTES CONOCIMIENTOS QUE LES
AYUDARÁ EN SU FORMACIÓN ACADÉMICA Y
POSTERIOR INSERCIÓN EN EL MERCADO DE
TRABAJO GLOBALIZADO Y INFORMATIZADO.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
HASN ORILLADO A LA POESÍA.
YA NO OCUPA EL LUGAR QUE OCUPABA ANTES EN EL MUNDO.

                                  MAHMUD DARWISH

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Power point debate

  • 1. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA SOCIEDAD Y EN LA EDUCACIÓN JAQUELINE DORNELES 1 GRADO MAESTRO EDUCACIÓN INFANTIL
  • 2. EL NUEVO MODELO DE SOCIEDAD TECNOLÓGICA VIENE CONSTRUYÉNDOSE DESDE LOS AÑOS NOVENTA POR MEDIO DEL PROGRESO TECNOLÓGICO QUE ES CADA VEZ MÁS RÁPIDO Y CONSTANTE. LA SOCIEDAD EN GENERAL ESTA RODEADA DE TECNOLOGÍAS EN TODOS LOS ÁMBITOS DE LA VIDA COTIDIANA Y SIN APENAS PERCIBIRLO.
  • 3. TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO EN EL AMBITO EDUCATIVO, LAS TICS COBRAN CADA VEZ MAS PROTAGONISMO. CON AULAS MULTIMEDIA, INTERACTIVAS, FOMENTANDO NUEVAS FORMULAS DE APRENDIZAJE Y DESPERTANDO UN GRAN INTERÉS POR PARTE DE DOCENTES Y ALUMNOS.
  • 4. LAS TICS PROPICIARON UN NUEVO ENTORNO DE FORMACIÓN; COMO LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, CURSOS ONLINE, AULAS VIRTUALES Y TODO ESO SIN MOVERSE DE LA COMODIDAD DE CASA.
  • 5. EJEMPLO DE AULA TIC LOS CENTROS EDUCATIVOS TIENEN UN GRAN RETO POR DELANTE: LA INCORPORACIÓN DEFINITIVA DE LAS TICS EN TODOS LOS NIVELES DE ENSEÑANZA Y LA INTEGRACIÓN DE AQUELLOS ALUMNOS QUE ESTÉN CON ALGÚN TIPO DE DESVENTAJA COMO PUEDEN SER LAS PERSONAS DE OTRAS GENERACIONES O LOS QUE TENGAN LIMITACIONES ECONÓMICAS
  • 6. LOS DOCENTES DEBEN ESTAR DISPUESTOS A ENCARAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO UN NUEVO RETO, FORMÁNDOSE, CAPACITÁNDOSE E APRENDENDO COSAS QUE HASTA POCO ESTABA BIEN Y AHORA YA NO SIRVE.
  • 7. VENTAJAS PARA LOS DOCENTES PROPORCIONAN GRAN FUENTE DE RECURSOS PARA USO DIDÁCTICO. PERSONALIZACIÓN DEL MATERIAL ACORDE CON LAS NECESIDADES INDIVIDUALES. MEJOR ACCESO A LOS ESTUDIANTES, QUE NO SE LIMITA APENAS EN HORARIOS DE CLASE. MEJOR APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO EN LA CLASE. ACTUALIZACIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO. MEJORA LA RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO / ALUMNO- PROFESOR.
  • 9. ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA. MAYOR INTERACTIVIDAD ALUMNO-PROFESOR / PROFESOR-ALUMNO. CLASES MÁS INTERESANTES POR EL HECHO DE SER PERSONALIZADA. POSESIÓN DE LA MISMA INFORMACIÓN QUE DISPONE EL PROFESOR. ACCESO FÁCIL Y RÁPIDO A MUCHA CANTIDAD DE INFORMACIÓN. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES COGNITIVAS, CURIOSIDAD, INVESTIGACIÓN, SELECCIÓN DEL MATERIAL. AUTOAPRENDIZAJE. MAYOR AUTONOMÍA. FLEXIBILIDAD DE HORARIO DE ESTUDIOS, YA QUE SE PUEDE ACCEDER DESDE CUALQUIER PARTE AL MATERIAL DIDÁCTICO.
  • 11. LAS TICS SON HERRAMIENTAS MUY VALEROSA PARA LA SOCIEDAD COMO UN TODO, PERO ESPECIALMENTE SE VIENE DESCUBRIENDO SU APORTACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. LOS DOCENTES DEBERÁN VALORAR DESDE LA PERSPECTIVA EDUCATIVA LAS VENTAJAS DE LAS TICS EN EL AULA, REORGANIZANDO Y ESTRUCTURANDO SUS CLASES Y ADAPTÁNDOSE A LAS NOVEDADES. POR SU PARTE, CABE A LOS ALUMNOS DESARROLLAR CRITERIOS Y RESPONSABILIDAD PARA HACER BUEN USO DE LOS RECURSOS QUE LES OFRECE, QUE DE SER ASÍ, LES PUEDE SERVIR DE GRAN AYUDA EN LA CONQUISTA DE NUEVOS E INTERESANTES CONOCIMIENTOS QUE LES AYUDARÁ EN SU FORMACIÓN ACADÉMICA Y POSTERIOR INSERCIÓN EN EL MERCADO DE TRABAJO GLOBALIZADO Y INFORMATIZADO.
  • 12. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN HASN ORILLADO A LA POESÍA. YA NO OCUPA EL LUGAR QUE OCUPABA ANTES EN EL MUNDO. MAHMUD DARWISH