1. Psicopedagogía II
I.. Introducción al II. Teorías del
Desarrollo Humano Desarrollo
Humano
Unidades
III. Desde la
Niñez Temprana. Concepción al
(2-6 años) Nacimiento.
Infancia
(o-2 años)

2. I. DESARROLLO HUMANO
• Crecimiento
• Maduración
Psicológico • Aprendizaje
• Desarrollo
Cognitivo- Socio/afectivo- Psicomotor- Lenguaje-Moral
Psicología del Desarrollo
Diseños
Longitudinal Secuencial
Transversal

3. Características
Plasticidad
D e s a r ro l l o Hu m a n o
Mecanismos-Procesos Factores-Causas
-Maduración -Herencia
-Aprendizaje -Medio
Variabilidad de la Conducta
• Normativa
• Ideográfica

4. Leyes del Desarrollo
Céfalo-caudal Próximo-distal
Discontinuidad
Diferenciación del ritmo de
desarrollo

5. Unidad II
Psicoanalítica Aprendizaje
 Psíco sexual – Sigmund Freud  Conductismo – Jhon Watson
 Psícosocial - Eric Erikson  Cond. Operante – B.F. Skinner
Aprendizaje social-Albert Bandura
Etológica Teorías del Desarrollo Humano
-Jhon Bolwby
-Mary Aisworth
Ecológica Socio – Cultural Cognoscitiva
-Constructivista – Jean Piaget
Urie Bronfenbrenne Contextual – Lev Vygotsky -Procesamiento de
información

6. Teorías de Desarrollo Humano
-Oral (Nac-1 año)
-Anal (1-3 años)
Freud Etapas
-Fálica (3-6 años)
Los humanos son
motivados por -Latencia (6-11 años)
Psicoanalítica -Genital (12 años en adelante)
instintos sexuales y
agresivos innatos.
Reflejan motivos
inconscientes
-Confianza vs desconfianza (o-1)
-Autonomía vs Vergüenza (1-4 )
-Iniciativa vs Culpa (4-6)
-Laboriosidad vs Inferioridad
(6-12 años)
Erikson Etapas. -Identidad vs Confusión Roles
Son las influencias (12-20 años)
socio-culturales las que Intimidad vs Aislamiento
determinan el desarrollo (20-50 años)
y no los instintos Generatividad vs Estancamiento
sexuales. (50-65 años)
-Integridad vs desesperación.
( Vejez)

7. Teorías de Desarrollo Humano
Desarrollo como un proceso
Watson- Skinner Continuo, moldeado por el
Aprendizaje ambiente.
-Determinismo ambiental-
Desarrollo como resultado de la
Bandura
interacción recíproca sujeto-
ambiente.
-Determinismo recíproco-
Aprendizaje por imitación
Piaget - Etapas -Sensorio-Motriz (0-2 años)
Construcción de -Pre-operacional (2-7 años)
Cognoscitiva conocimiento. -Operaciones Concretas (7-11)
-Esquemas. -Operaciones Formales (11 y más)
-Equilibrio
-Asimilación
-Acomodación

8. Teorías de Desarrollo Humano
Procesamiento de La mente humana funciona
Cognoscitiva Información. como una computadora.
Recibe información, la procesa
y la convierte en un producto.
Vygotsky
Crecimiento cognitivo -Mediador.
Socio-cultural -Andamiaje
como resultado de la
mediación -Desarrollo Proximal
social, influida por la
cultura

9. Teorías de Desarrollo Humano
Ecológica Bronfenbrenner -Microsistema
El desarrollo se ve -Meso sistema
determinado por la -Exosistema
interacción sujeto-ambiente. -Macro sistema
-Bolwy Los comportamientos
Etológica -Aisworth Adaptativos pre -
Teoría del programados ayudan al
Vinculo. Individuo a sobrevivir y
desarrollarse de forma
natural.
-Teoría del Apego-

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