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RED DE APRENDIZAJE
Los agentes que van a intervenir
• Los protagonistas del proyecto son los alumnos, acompañados
por sus guías, los profesores participantes en el proyecto. En
este nivel, el de los participantes, estoy colocada yo, justo en
el centro del proceso de aprendizaje ya que al igual que los
alumnos podré "aprender haciendo" ABP.
• En el segundo nivel, el de los colaboradores, coloco a los
alumnos y profesores de otros centros con los que podemos
establecer vínculos para desarrollar el proyecto en paralelo y
profesores del curso #ABPmooc_intef
• Por último, en el tercer nivel aparecen aquellas personas que
podrían interesarse por el proyecto como pueden ser padres,
alumnos de otros cursos, personal del centro y quienes
pudieran aportar al proyecto diferentes elementos desde su
área de especialidad y colaborar en el diseño y con
diferentes instrumentos de trabajo.
Reflexión
Reflexionando un poco, creo que uso muy
poco de lo que realmente está disponible
o a mi alcance. Un poco se debe a la falta
de tiempo para profundizar en las
distintas herramientas.
Siempre siento que investigo mucho,
descubro cosas increíbles, pero que me
falta dar el paso porque no me siento
segura utilizar algo con mis alumnos que
no manejo a la perfección.
Creo que vale mucho probar,
equivocarse y aprender de los errores.

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Tarea 7

  • 2.
  • 3. Los agentes que van a intervenir • Los protagonistas del proyecto son los alumnos, acompañados por sus guías, los profesores participantes en el proyecto. En este nivel, el de los participantes, estoy colocada yo, justo en el centro del proceso de aprendizaje ya que al igual que los alumnos podré "aprender haciendo" ABP. • En el segundo nivel, el de los colaboradores, coloco a los alumnos y profesores de otros centros con los que podemos establecer vínculos para desarrollar el proyecto en paralelo y profesores del curso #ABPmooc_intef • Por último, en el tercer nivel aparecen aquellas personas que podrían interesarse por el proyecto como pueden ser padres, alumnos de otros cursos, personal del centro y quienes pudieran aportar al proyecto diferentes elementos desde su área de especialidad y colaborar en el diseño y con diferentes instrumentos de trabajo.
  • 4. Reflexión Reflexionando un poco, creo que uso muy poco de lo que realmente está disponible o a mi alcance. Un poco se debe a la falta de tiempo para profundizar en las distintas herramientas. Siempre siento que investigo mucho, descubro cosas increíbles, pero que me falta dar el paso porque no me siento segura utilizar algo con mis alumnos que no manejo a la perfección. Creo que vale mucho probar, equivocarse y aprender de los errores.