Tarea 6. ABPmooc_intef

1. ANÁLISIS
DAFO
APRENDIZAJE
BASADO
EN
PROYECTO
#ABPmooc_intef
DEBILIDADES
*Alumnos
que
no
tienen
internet
ni
ordenador
en
casa.
*Profesores
y
algún
que
otro
alumn@
no
muy
partidarios
de
las
TIC:
¡increíble
pero
cierto!
*Muchas
aulas
todavía
no
tienen
internet.
*Puede
haber
alumn@s
que
no
se
impliquen
lo
suficiente
(absentismo
por
trabajo,
etc.)
*Cuesta
el
cambio
metodológico:
arrastramos
inercias
del
pasado
y
de
las
“clases
magistrales”.
FORTALEZAS
*ABP
es
muy
motivador
para
el
alumnado
y
profesorado.
*Propicia
el
trabajo
individual
y
en
grupo
y
relacionar
lo
aprendido
con
la
vida
real.
*Fomenta
del
desarrollo
de
las
inteligencias
múltiples
y
el
trabajo
por
competencias.
*Propicia
la
educación
en
valores
(sobre
todo
en
el
aspecto
colaborativo
y
cooperativo).
*El
alumnado
es
el
protagonista
de
todo
el
proceso
de
enseñanza-­‐aprendizaje,
no
el
profesor.

2. ANÁLISIS
DAFO
APRENDIZAJE
BASADO
EN
PROYECTO
#ABPmooc_intef
AMENAZAS
*No
encontrar
apoyo
en
el
centro
educativo
(no
creo
que
sea
el
caso).
*Encontrar
dificultades
con
los
socios
(no
se
implican,
no
les
parece
atractivo,
problemas
de
tiempo,
sobrecarga
de
trabajo...)
*Poca
experiencia
en
la
implementación
de
los
ABP.
OPORTUNIDADES
*Nuestra
escuela
es
un
entorno
favorable.
*Los
ABP
pueden
ser
sobre
todo
muy
recomendables
para
los
Ciclos
Artísticos
y
los
Estudios
Superiores
donde
se
trabaja
o
se
debe
trabajar
coordinadamente.
*Atmósfera
colaborativa
–en
general-­‐
en
nuestros
equipos
educativos.
*No
dependemos
de
las
editoriales,
ya
que
en
los
Ciclos
de
Artes
Plásticas
y
Diseño,
cada
profesor
se
prepara
sus
apuntes
y
los
cuelga
en
el
MOODLE.
*A
pesar
de
los
cambios
continuos
en
legislación
educativa,
los
APB
han
llegado
para
quedarse,
son
el
PRESENTE
y
el
FUTURO,
el
nuevo
paradigma
en
educación,
a
todos
los
niveles.