El documento describe factores que potencian y dificultan el trabajo cooperativo en el aula. Entre los factores que potencian el trabajo cooperativo se mencionan: 1) la definición de equipos de trabajo que contribuyen todos juntos, 2) cada miembro aporta información al grupo, y 3) se evalúa el trabajo y funcionamiento del grupo. Entre los factores que dificultan el trabajo cooperativo se incluyen: 1) roles tradicionales del profesorado y alumnado, 2) estilos de aprendizaje individualistas de los alumnos, y 3)

1. Reflexión sobre trabajo
cooperativo
En mis clase utilizo el trabajo en
grupo y el trabajo individual
porque ambos se complementan,
aunque cada vez utilizo más el
primero…..

2. Factores que potencian el
trabajo cooperativo
• La esencia del aprendizaje cooperativo consiste en establecer
diversos tipos de equipos muy bien definidos y que los alumnos
perciben muy bien que “todos juntos nadan o se hunden”.

3. Factores que potencian el
trabajo cooperativo
• Cada miembro del grupo tiene
información que aporta al grupo

4. Factores que potencian el
trabajo cooperativo
• Se evalúa el trabajo realizado y el
funcionamiento del grupo

5. • Cada alumno es
responsable tanto de
aprender el material
asignado, como de
ayudar a los otros
miembros del equipo a
aprenderlo
Factores que potencian el
trabajo cooperativo

6. Diferentes roles del profesorado y del
alumnado. Se tiene muchas veces la idea de que el
profesor debe estar al mando en todo momento:
dirigiendo, corrigiendo, coordinando, etc. Del
alumnado también se espera un rol más bien pasivo:
debe escuchar lo que dice el profesor, asimilarlo y
contestar sólo cuando el profesor se lo permite.
Normalmente se evita la interacción entre los
alumnos (que se encuentran muchas veces en
pupitres separados) para evitar el ‘descontrol’ que
esta nueva situación podría provocar. Existe la
creencia añadida de que el profesor pierde el
control en estas situaciones.
Factores que dificultan el
trabajo cooperativo

7. Los distintos estilos de aprendizaje de los alumnos también
pueden resultar una dificultad.
Existen alumnos que son muy competitivos o muy individualistas y
que piensan que trabajan mejor ellos solos y no compartiendo con
nadie su trabajo.
Factores que dificultan el
trabajo cooperativo

8. La creencia generalizada de que trabajar en grupos ahorra tiempo al
profesorado. Muy al contrario, si se quiere que el trabajo
estructurado en grupos (aprendizaje cooperativo) funcione
correctamente, hay que planear cuidadosamente las unidades y
hacer cambios continuamente para mejorar aquellos aspectos que
hemos visto deficitarios. Con lo que al final el docente le dedica más
tiempo que si trabajara de la manera tradicional
Factores que dificultan el
trabajo cooperativo

9. No es fácil trabajar cooperativamente, puede llevar anos llegar ã
dominarlo y hay una fuerte presion sobre el docente para que ensené ̃
como todos los demas, para que haga que los alumnos aprendań
individualmente y para que no permita que cada alumno consulte el
trabajo del otro. Los estudiantes mismos no estan acostumbrados á
trabajar juntos y tienden a ser competitivos.
Factores que dificultan el
trabajo cooperativo

10. ¡Consejo!
Empezar poco a poco,
empleando el aprendizaje
cooperativo para un solo tema
o en una clase, hasta que el
docente se sienta comodo aĺ
utilizar el metodo, y luegó
extenderlo a otros temas o
clases. Implementar el
aprendizaje cooperativo en el
aula exige esfuerzo y
disciplina. No es facil. Peró
vale la pena intentarlo.