1. Qué es la Musicoterapia?
(1) Para Patricia Lallana las funciones terapéuticas de la música son conocidas
desde la antigüedad, variando según la cosmovisión, las creencias religiosas y
los conceptos de salud y enfermedad de cada época; tanto en rituales
chamánicos como en acciones terapéuticas.
En el Siglo XX, la Musicoterapia empieza a formalizarse como disciplina y profesión.
En los años 50 se crearon los primeros programas universitarios para la formación de
musicoterapeutas en EEUU y Europa. La experiencia adquirida en la educación y
entrenamiento de musicoterapeutas, favoreció su expansión y el desarrollo de un
cuerpo de conocimientos que guía su ejercicio profesional. Este ha sido reconocido y
acreditado en numerosos países por agencias gubernamentales y organizaciones
profesionales, y cuenta con el respaldo de la Federación Mundial de Musicoterapia.
Desde 1974 se realizan cada 3 años, Congresos Mundiales de Musicoterapia, en los
cuales se da énfasis a la investigación y al intercambio de conocimientos.
En América Latina se realizaron las Primeras Jornadas de Musicoterapia en Buenos
Aires en 1968. A partir de esa fecha se han formado Carreras, Postítulos y
Asociaciones profesionales en diversos países, entre ellos, Argentina, Brasil,
Colombia, Ecuador, Perú, Puerto Rico, Uruguay y Chile.
En Santiago, la Facultad Artes de la U. de Chile, realizó en 1977, con el patrocinio de
la Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina Norte, el Primer Seminario
Chileno de Musicoterapia a nivel de postgrado. Desde entonces se han realizado
eventos, cursos experienciales y teóricos que han permitido una especialización
sistemática y una formación continua en esta área.
Respondiendo a esta demanda, en 1999 la Universidad de Chile creó en la Facultad
de Artes, el Postítulo de Musicoterapia, con un cuerpo docente internacional y nacional
especializado.
Desde 1992 la Escuela de Terapia Corporal de Santiago, integra a su malla curricular
la musicoterapia, la cual es impartida como un ramo dentro de la carrera.
En los año 2000 y 2003, en el Instituto Göethe de Santiago se realizó el Primer y
Segundo Simposio Chileno de Musicoterapia, contando con la participación de
musicoterapetas internacionales y nacionales.
Recientemente, docentes del Postítulo de Musicoterapia de la U. de Chile, fundaron
el Primer Instituto Chileno de Musicoterapia, el que cuenta con actividades clínicas, de
investigación, formación y difusión.

2. Fundamentos de la Musicoterapia
Para Patricia Lallana la Musicoterapia comprende el uso de la música, el sonido, la
voz, los instrumentos musicales y el cuerpo, con fines de desarrollo personal y
terapéuticos, que abarcan la rehabilitación, la prevención y el mejoramiento de la salud
física, mental y emocional.
La Musicoterapia implica una serie de actividades musicales, corporales y sonoras,
creativas, interpretativas y receptivas destinadas a evaluar problemas y cumplir los
objetivos terapéuticos propuestos, entre otros, los del área afectivo-emocional, la
rehabilitación sensorial y motora, la integración social y la superación de conflictos
vitales.
La Musicoterapia se aplica en niños y adultos, en una gran variedad de trastornos
emocionales, sensoriales, mentales, en la discapacidad física y diversas
enfermedades, incluyendo las psiquiátricas. También se extiende a casos específicos,
como reducción del estrés y el dolor, enfermedades terminales, Alzheimer, adicciones,
internos de centros penitenciarios, embarazadas, recién nacidos y 3ra.edad.
Los distintos elementos que componen la música, su estructura, contenido
emocional, poder de comunicación no-verbal, y sus estrechas vinculaciones con el
lenguaje pre-verbal del ser humano, hacen de ella un medio extremadamente útil para
la integración de las áreas cognitivas, afectivas y motoras del ser humano.
Las investigaciones en el campo de la Música y la Medicina, muestran la relación
existente entre ésta y el sistema nervioso, la neurofisiología y las emociones, dando
sentido a la integración de la música en procesos terapéuticos complejos.
Efectos Fisiológicos del sonido
Al final del siglo XIX comenzaron las primeras experiencias científicas, midiendo
cuantitativamente los efectos fisiológicos de las ondas sonoras. Algunas de las
conclusiones de estas investigaciones son :
 El ritmo musical influye sobre el funcionamiento cardíaco, la frecuencia
respiratoria, la tensión arterial y la función endocrina.
 El sonido provoca cambios en los trazados eléctricos del organismo.
 Provoca cambios en el metabolismo y en la biosíntesis de variados procesos
enzimáticos.
 Estimula el Tálamo y la corteza, lo que permite el contacto a través de la
música con pacientes que carecen de contacto verbal: autista, depresivos, etc.
 Ciertos sonidos hacen vibrar por resonancia la hipófisis, encargada de controlar
la síntesis de numerosas hormonas y relacionada con la orientación temporo-
espacial; y la Glándula Pineal, que coordina el ritmo respiratorio, cardíaco, el

3. funcionamiento de las glándulas sexuales, y regula las actividades de la
pituitaria a través de la secreción de melatonina.
 Se le atribuye al sonido un efecto, calmante y armonizante sobre todo el
organismo.
Se trabaja en 3 niveles:
 el sonoro-musical: a través de la emisión de sonidos vocales, improvisaciones
instrumentales y la audición de sonidos o músicas envasadas .
 el corporal: ritmos y movimientos del cuerpo, gestos y posturas.
 el verbal: palabras y reflexiones que surgen a partir de la experiencia no-verbal.
Entre otras cosas, la musicoterapia ayuda a desarrollar:
 El lenguaje y la comunicación, ya que mejora la inteligibilidad del habla
incorporándole elementos del ritmo, la melodía la acentuación y la entonación.
Desarrolla la expresividad vocal, enriquece las posibilidades de expresión
gestual y corporal. Ayuda a expresar conflictos a través del lenguaje no-verbal.
 La Motricidad: ya que contribuye a la organización del esquema corporal, a la
relación temporo-espacial y a la coordinación psicomotora.
 La Creatividad, el bienestar personal y social: ya que favorece el desarrollo de
la sensibilidad afectiva, desarrolla sentimientos de autoestima, independencia y
autonomía; y estimula la expresión y la imaginación, favoreciendo el vínculo
con los pares.
Los Métodos más reconocidos en Musicoterapia son :
 La musicoterapia Creativa, de los norteamericanos Paul Nordoff y Clive
Robbins
 La musicoterapia de orientación Psicoanalítica, de la inglesa Mary Priestley
 El “Modelo Benenzon” de musicoterapia, del argentino Rolando Benenzon
 La musicoterapia GIM (guided imaginary and music), de la norteamericana
Helen Ronny.

4. En nuestro país se ha podido observar un aumento de instituciones para personas
con problemas físicos y mentales, como niños sordos, no videntes, autistas, síndrome
de down, problemas de adicciones, sida, depresión, centros geriátricos, instituciones
psiquiátricas, centros penitenciarios, etc; siendo todas ellas campo de trabajo para la
musicoterapia.
Luz Clara y su experiencia con los sonidos sagrados en el círculo de sanación
Luz Clara tiene una dilatada experiencia con la música en aplicaciones terapéuticas
A lo largo de su recorrido por diversos lugares del mundo ha coleccionado
instrumentos musicales de distintas tradiciones, que compartió con nosotros en esta
entrevista.
Luz Clara: Los monjes tibetanos practican una forma de mantra (“Harmónica”) que es
emisión de voz gutural, conduciendo dos notas al mismo tiempo. Los monjes
empezaron a hacer giras, tocando con músicos como Kitaro. De aquí salió una mezcla
de esta tradición adaptada para que podamos aprenderla. Estas vocalizaciones
producen sonidos que vibran en el cuerpo y cambian el aura, digamos, campo
vibracional. Hay conciertos maravillosos de músicos rock con música tradicional
tibetana, mezclando culturas antiguas con la música nueva, formando un movimiento,
súper bonito en que la intención de la música es para sanar. Las “Harmónicas” las
puede aprender cualquiera.
Ecovisiones: Parece difícil hacerlo… ¿no?
L.C.: No, no es difícil, yo se los voy a mostrar en un rato más. Yo se lo he pasado a
mucha gente. Lo puedes hacer como meditación, en un momento de caos. Es una
herramienta muy útil y es nuestra propia voz, es el máximo de la sanación, sanarte a ti
mismo con tu propia voz…
E: Tengo la impresión que la voz es el mejor instrumento, porque uno es el
instrumento y no requiere saber música.
L.C.: Yo toco los instrumentos inspirada, me entrego y comienzan a mezclarse los
sonidos, los instrumentos y no sé nada de música.
E: ¿Cómo fue tu acercamiento a la sanación?
L.C.: Soñé que me encontraba con una machi. En ese tiempo no sabía si era machi,
curandera, viejita. En el sueño, yo le ponía mis manos y ella me decía que tenía el
espíritu en mis manos, que era machi. Fue tan real que desperté y lo escribí.
En ese tiempo, vivíamos entre Pitrufquén y Villarrica y como un año después, viene
una amiga y me dice que va a ver a la machi Antonia.
Fuimos y salió la viejita igual que en mis sueños: cojeando. Mi amiga le dijo que tenía
un dolor en la rodilla. En esos días tocaba un tamborcito ceremonial y lo andaba
trayendo como tú andas trayendo tu flauta. Entonces la machi me preguntó ¿Qué es
eso? Es mi tambor ceremonia –respondí- ¿Tú cultrún? Tócalo -me dijo-. Se puso a
escuchar y cuando terminé de tocar, sin pensar me manda energía. Yo le dije: Déjeme
poner mis manos en su rodilla. En ese momento la machi Antonia da un salto, me miró

5. fijo y me dice: “Tú tienes espíritu en tus manos” y el recordé el sueño y me puse a
llorar, a pesar que fue un reencuentro súper-bonito.
Antonia me dijo: “Tú no puedes ser machi con ese cultrún”. Así que preparamos la
iniciación para un mes después. Abrimos el cultrún, le metimos cosas dentro y luego lo
cerramos. Después, me presentó al Rehue.
(2) Musicoterapia es el uso de la música y/o sus elementos musicales (sonido, ritmo,
melodía y armonía) realizada por un musicoterapeuta calificado con un paciente
o grupo, en un proceso creado para facilitar, promover la comunicación, las
relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresión, la organización y otros
objetivos terapéuticos relevantes, para así satisfacer las necesidades físicas,
emocionales, mentales, sociales y y cognitivas.
La Musicoterapia tiene como fin desarrollar potenciales y/o restaurar las funciones del
individuo de manera tal que éste pueda lograr una mejor integración intra y/o
interpersonal y consecuentemente una mejor calidad de vida a través de la
prevención, rehabilitación y tratamiento.
¿Que hace un musicoterapeuta?Un Musicoterapeuta implementa dispositivos
específicos para la admisión, el seguimiento y el alta en un tratamiento
musicoterapéutico.
El bienestar emocional, la salud física, la interacción social, las habilidades
comunicacionales y la capacidad cognitiva son evaluados y considerados a través de
procedimientos específicos, como la improvisación musical clínica, la imaginería
musical receptiva, la creación clínica de canciones y la técnica vocal terapéutica, entre
otros. En ese proceso, el Musicoterapeuta promueve y registra cambios expresivos,
receptivos y relacionales que dan cuenta de la evolución del tratamiento.
En las sesiones de Musicoterapia, se emplean instrumentos musicales, música
editada, grabaciones, sonidos corporales, la voz y otros materiales sonoros.
La Musicoterapia no considera que la música por si misma puede curar; no existen
recetas musicales generales para sentirse mejor.
¿A quienes está dirigida la Musicoterapia?
La Musicoterapia está orientada a la atención de personas dentro de las áreas de
Salud Mental, Discapacidades Físicas, Neuromotoras, Mentales y Sensoriales, y otros
cuadros específicos.
En la actualidad hay Musicoterapeutas trabajando con personas con: Abuso sexual,
Accidente Cerebrovascular, Adicciones, Afasia, Anorexia, Artritis reumatoidea, Asma,
Ataques de Pánico, Autismo, Bulimia, Cáncer, Cardiopatías, Ceguera, Chicos de la
calle, Crisis de Angustia, Cuidados paliativos, Depresión, Diálisis, Discapacidad física,
Discapacidad neurológica, Discapacidad mental, Distrofia Muscular, Distrofia
Duschene, Educación especial, Embarazo de alto riesgo, Enfermedad de Alzheimer,
Enfermedad de Parkinson, Epilepsia, Esclerosis múltiple, Espina Bífida, Esquizofrenia,
Fibromialgia, Fobias, Geriatría, HIV, Hipoacusia, Implante Coclear, Infertilidad, Lesión
Medular, Movimientos anormales, Nacimiento prematuro, Neurosis, Parálisis Cerebral,
Personas con alto riesgo social, Personas sin techo, Promoción y Prevención de la
salud, Problemas Respiratorios, Psicosis, Psoriasis, Salud mental (en niños,
adolescentes y adultos), Síndrome de Down, Síndrome de Rett, Stress, Terapia
intensiva, Tics, Trastornos de la Personalidad, Trastorno por Stress Postraumático,
Trastornos vinculares tempranos, etc.
Para recibir atención musicoterapéutica no es necesario tener ningún tipo de
conocimiento musical.

6. La Musicoterapia no enfatiza ningún estilo musical en particular, sino que utiliza todos
los géneros y estilos musicales que sean benéficos para el paciente.
¿Dónde trabaja un musicoterapeuta?
Actualmente, hay Musicoterapeutas trabajando en Hospitales monovalentes y
generales, centros de salud, clínicas, centros de rehabilitación, geriátricos,
maternidades, centros comunitarios, escuelas, entre otros establecimientos.
(1) http://www.ecovisiones.cl/ecosalud/articulos/musicoterapia6.htm
(2) http://www.todoterapias.com/terapias.php?id=88&terapia=musicoterapia