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PORTAFOLIO 
DIAGNÓSTICO 
Semana 1 
Jeanete Iglesias Nava
ANTECEDENTES 
Soy licenciada en educación preescolar, tengo 7 
años trabajando con niños y en mi formación 
siempre me comentaron que el problema de 
trabajar con niños eran los papás.
 Al principio no hice caso sobre ese 
comentario, pero al pasar los años, me di 
cuenta de la razón que tenían, los papás eran 
los responsables de cómo eran sus hijos 
dentro del aula.
 El último grupo que me tocó fue todo un caso, 
niños con Déficit de Atención, líderes 
negativos, problemas de impulsividad, 
agresión… ¿ podía ser posible en niños de 5 
años?
 “Los niños son el reflejo de los padres” en 
definitiva tenía que hacer algo con ellos, con 
los responsables de que sus hijos se 
comportaran como lo hacían.
 Por ello propongo diseñar un taller para 
padres llamado “ Disciplina Positiva= 
Disciplina con amor” en el cual se tocarán 
temas sobre la comunicación, los límites y la 
coherencia en la educación familiar.
PROPUESTA 
 Considero los REA como una opción para 
distribuir el taller a otras personas que quieran 
impartirlo y ser facilitadores de esta 
información en escuelas, centros culturales 
etc..
 Los educadores responsables de impartir el 
taller, pueden retroalimentarlo con sus propias 
experiencias y necesidades y extenderlo o 
acortarlo tanto como se requiera.
ACCESO ABIERTO 
La escuela para padres debería ser obligatoria, 
ya que muchos padres actúan por ignorancia 
y cometen muchos errores, los educadores 
deberíamos tener el interés de formar no 
únicamente a los alumnos sino a los padres 
de familia.
CONCLUSION 
 Los niños son el futuro de nuestro país pero 
también el reflejo de sus familias. 
 Los REA podrían ser un recurso para que 
otros educadores puedan formar a los padres 
de familia en estos y otros temas.

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Portafolio diagnóstico

  • 1. PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO Semana 1 Jeanete Iglesias Nava
  • 2. ANTECEDENTES Soy licenciada en educación preescolar, tengo 7 años trabajando con niños y en mi formación siempre me comentaron que el problema de trabajar con niños eran los papás.
  • 3.  Al principio no hice caso sobre ese comentario, pero al pasar los años, me di cuenta de la razón que tenían, los papás eran los responsables de cómo eran sus hijos dentro del aula.
  • 4.  El último grupo que me tocó fue todo un caso, niños con Déficit de Atención, líderes negativos, problemas de impulsividad, agresión… ¿ podía ser posible en niños de 5 años?
  • 5.  “Los niños son el reflejo de los padres” en definitiva tenía que hacer algo con ellos, con los responsables de que sus hijos se comportaran como lo hacían.
  • 6.  Por ello propongo diseñar un taller para padres llamado “ Disciplina Positiva= Disciplina con amor” en el cual se tocarán temas sobre la comunicación, los límites y la coherencia en la educación familiar.
  • 7. PROPUESTA  Considero los REA como una opción para distribuir el taller a otras personas que quieran impartirlo y ser facilitadores de esta información en escuelas, centros culturales etc..
  • 8.  Los educadores responsables de impartir el taller, pueden retroalimentarlo con sus propias experiencias y necesidades y extenderlo o acortarlo tanto como se requiera.
  • 9. ACCESO ABIERTO La escuela para padres debería ser obligatoria, ya que muchos padres actúan por ignorancia y cometen muchos errores, los educadores deberíamos tener el interés de formar no únicamente a los alumnos sino a los padres de familia.
  • 10. CONCLUSION  Los niños son el futuro de nuestro país pero también el reflejo de sus familias.  Los REA podrían ser un recurso para que otros educadores puedan formar a los padres de familia en estos y otros temas.