Enfoque sociocritico

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLÓGICAS
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
NOMBRE:
Erika González
SEMESTRE:
Sexto “A”
MATERIA:
Evaluación Educativa
TEMA:
Resúmenes exposiciones
FECHA:
03-12-2016

2. GRUPO 1
LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: ENFOQUE
SOCIOCRITICO
Evaluaciónpara
Neus Sanmartí: La
evaluación implica
que el docente
acompañeal
estudiante para que
el se apropiedel
conocimiento.
MediaciónKressel y
Pruitt: Describen el
proceso de
mediación como la
intervención de una
tercera parte neutral
que sirvede ayuda a
que dos o más
disputantes alcancen
un acuerdo en el
curso de una
negociación.
ENFOQUE
SOCIOCRITICO: Tiene
como objetivo el
análisis de las
transformaciones
sociales para dar
respuestas a
determinados
problemas
generados por la
sociedad.

3. Características de la medicación:
En La acción mediadoraayudaa
contextualizarel cambiocomo
proyectoa futuroenla vidadel
estudiante.Participaciónactiva
del estudiante Lograrnivelesde
autonomiaparatomar decisiones.
La evaluación implica que el docente
acompañe estudiante para que él se
apropie del conocimiento, este
acompañamiento debe ser permanente. En
las prácticas Pedagógicas: El docente debe
ser respetuoso con la manera de ser y de
actuar con el estudiante. Esta situación de
respeto hace que el estudiante interiorice
sus aciertos o dificultades de su proceso
educativo