La evaluación como mediación

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
TEMA:
EXPOSICIONES
DOCENTE:
PATRICIO TOBAR
ASIGNATURA:
E VALUACIÓN EDUCATIVA
SEMESTRE:
SEXTO ¨A¨
ESTUDIANTE:
VALERIACAZCO

2. GRUPO 1
LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: ENFOQUE SOCIOCRITICO
Evaluacionpara Neus Sanmartí:
La evaluacion implica que el docente acompañe estudiante para que el se
apropie del conocimiento
MediaciónKressel y Pruitt:
Describen el proceso de mediación como la intervención de una
tercera parte neutral que sirve de ayuda a que dos o más disputantes
alcancen un acuerdo en el curso de una negociación.
ENFOQUE SOCIOCRITICO
Tiene como objetivo el análisis de las transformaciones sociales para dar
respuestas adeterminados problemas generados por la sociedad.

3. Características de la medicación
Ev
La acción mediadora ayuda a
contextualizar el cambio como proyecto
a futuro en la vida del estudiante.
Participación activa del estudiante
Lograr niveles de autonomia para tomar
decisiones.

4. La evaluación implica que el docente
acompañe estudiante para que él se apropie
del conocimiento, este acompañamiento debe
ser permanente.
En las prácticas Pedagógicas:
El docente debe ser respetuoso con la manera
de ser y de actuar con el estudiante.
Esta situación de respeto hace que el
estudiante interiorice sus aciertos o
dificultades de su proceso educativo.