Este documento presenta las normas y requisitos para la elaboración de trabajos de grado en la Universidad Yacambú. Explica los procesos de investigación, diseños de investigación cualitativa y cuantitativa, y modalidades para trabajos de grado. También describe las secciones requeridas como portada, texto, cuadros, anexos, currículum vitae y referencias. Resalta la importancia de seguir estas normas para lograr trabajos entendibles, formales y de buena calidad.

1. Prof. Cira Marianella Orta González
Autores.
Jesus Rodriguez, IEC-19100092V
Juan Echeverri, HPS-19200045-V
República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universidad Yacambú
Comunicación Oral y Escrita
Evaluación Final

2. PARTE I
NORMAS UNY.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN EL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DE LA UNIVERSIDAD YACAMBÚ.
En orden de desarrollar un documento de trabajo de grado o tesis doctoral, es necesario comprender la rigurosidad que este amerita, este
amerita, el desarrollo exhaustivo de una investigación y procedimiento científico aplicado a alguna rama del estudio que se desarrolle.
Debe existir cierta armonía en el formato donde se reproduce el texto y contenido del documento a desarrollar, existen ciertas normas
de edición que nos permiten estandarizar el documento en sí, al hacer esto lo hacemos más entendible y formal al lector, además esto
permite el desarrollo de buenas prácticas y políticas en los campos del desarrollo de la educación.
Cabe destacar que gracias a el trabajo de grado o tesis doctoral, el participante demuestra sus habilidades adquiridas durante el curso.

3. PARADIGMAS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN.
Diseños de Investigación Cualitativos. Diseños de Investigación Cuantitativos. Diseños de Investigación Multi-métodos.
La investigación se orienta a las
propiedades a del evento o idea a
investigar.
Este método de investigación se
centra en la cantidad de
propiedades a observar.
Se estudian conceptos más
complejos, en base al
comportamiento del psique
humano. Esto a través de diversas
mezclas de paradigmas.
Modalidades Para El Trabajo De Grado, Tesis Doctoral Y
Trabajo Especial De Grado.
Dentro del esquema de un trabajo de grado, se debe notar que el
tipo de paradigma, mientras más explicativo sea, será mejor
entendió, debido a esto, se aconseja que dicho trabajo,
implemente varios paradigmas de investigación, en tanto sea
posible, por ejemplo, incluir caracteres cualitativos y
cuantitativos.

4. PÁGINAS PRELIMINARES.
Las páginas preliminares de un documento de trabajo, nos permiten, desde una perspectiva global, proveer información de la
información, similar a una meta-información, esto se hace para proveer un contexto más cómodo y lógico al lector de dicho documento.
No solo esto sino que nos guían a una mejor comprensión de la información que buscaremos en el documento.
En orden de establecer un formato, las normas UNY nos proveen una infraestructura para hacerlo, en dichas normas diseñamos una
portada primaria y secundaria, en las que se debe colocar el logotipo de la UNY, igual que la información básica del nombre del trabajo
y sus participantes.

5. TEXTO.
Estructura, Redacción y Estilo. Niveles de los Títulos y Subtítulos. Citas y Notas. Impresión del Texto.
Todo contenido textual de el trabajo a desarrollar, debe estar incluido en en términos de la introducción y sus relativos
capítulos correspondientes, la redacción del contenido del texto debe ser detallada y formal, en base al argot del campo de
estudio correspondiente.
En calidad al formato estándar o estilo, el texto debe estar en fuente “Times New Roman” o “Arial” de tamaño 12, para el
contenido, en el pie de página 10, entre otras relacionadas cantidades de tamaño.
Existen otro tipo propiedades, relacionadas a la sangría de 5 espacios, enfocar el uso de la tercera persona, evitar pronombres
personales, que influyen en el desenlace del trabajo, esto son congruentes con normas básicas de escritura en todo trabajo de
esta índole.

6. CUADROS, GRÁFICOS Y MAPAS.
Los cuadros están estructurados en formas de grillas, el tamaño de cada grilla es determinado en el valor relativo del tamaño del
contenido, el contenido debe incluir, número correlativo que lo identifica, título de su contenido, contenido y fuente del origen del
material, estos pueden ser colocados de forma arbitraria y ser explícitamente referenciados.
De igual forma los gráficos y mapas deben ser referenciados y deben estar bien detalladas propiedades, además, es regla el tener los
textos de titule de estas imágenes en negrita.

7. ANEXOS.
Los anexos son parte fundamental en el desarrollo de un trabajo de grado, en estos se muestran imágenes relativas a el estudio que nos
referimos, dándonos un contexto más amplio. Cabe destacar que este no se coloca en el contenido principal de forma planeada por el
desarrollador del trabajo por razones de ideas incongruentes durante su desarrollo.
Esta debe ser una sección entera en el desarrollo del trabajo, y su título debe siempre empezar por “Anexos”, el título, igual que en los
otros títulos, debe estar en letra “Times New Roman” o “Arial” de tamaño 14 en negrita y mayúscula, al igual que las imágenes
(cuadros, gráficos y mapas)

8. CURRÍCULUM VITAE.
En esta sección. damos a conocer más a fondo, detalles académicos acerca del redactor de la obra, expresados a través de una serie de
trabajos previos a este, permitiendonos acomodarnos más a sus trabajos.

9. REFERENCIAS DE FUENTES.
Se comprende como fuentes, a aquel lugar donde proviene determinada cosa, en base a este contexto nos referimos a el lugar o origen
de la información donde fue inspirada el documento de trabajo estas se colocan al final del texto principal del informe, de forma
alfabética, con sangría francesa, escritas a un espacio interlineal y siguiendo lo mencionado en “Textos”.
Estas fuentes pueden ser: libros (de un o varios autores), fechas, títulos, datos de publicación, documentos completos, resúmenes,
resúmenes no publicados, referencias sin autor, periódicos, referencias de tipo legal, fuentes electrónicas, entre otros.

10. PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL.
Una vez aprobados por el jurado, los trabajos deberán seguir en base a reglas de empastado negro, carátula y en el lomo del trabajo,
simetría de datos tanto en la portada como contenido y resto del cuerpo del libro.
Esta presentación de trabajo de grado, deberá ser evaluada exhaustivamente por una comisión apta para examinar, de tal forma que no
existan errores en ella.

11. PARTE II
COMPOSICIÓN DE TEXTOS.
PRE-REDACCIÓN DESARROLLO REVISIÓN
En el desarrollo de un texto, es notorio decir, que existe un proceso implícito en la composición de un texto, este es un
proceso bastante natural, sin embargo, es de vital importancia en el producto final de nuestro documento.
Este proceso permite al observador evaluar de forma introspectiva a el contenido de nuestro texto, luego pasa a ser
estructurado como tal para al final ser evaluado por otras personas, este proceso permite la retroalimentación de
conocimientos e ideas, además de ser un sólido principio en el que basarse al momento de desarrollar o componen un
documento de texto, este proceso es descrito con la relación de “pre-redacción, desarrollo y revisión”

12. PARTE III
SIGNOS DE PUNTUACIÓN: PUNTO
Punto: es el signo de puntuación que se coloca
al final de los enunciados y las oraciones
gramaticales en español, además en la mayoría
de los lenguajes escritos con el alfabeto latino.
Punto y seguido: Separa enunciados
dentro de un párrafo. Quiere decir que
se continúa escribiendo a continuación
del punto; la primera letra escrita en este
caso irá en mayúscula
Punto y aparte: Separa dos párrafos de
contenido diferente dentro del texto. A
continuación hay que comenzar a escribir en
línea distinta.
Punto final Siempre se coloca al final,
cerrando un texto o enunciado. No es
correcta la denominación punto y final,
creada por analogía de las correctas punto y
seguido y punto y aparte.

13. Signos de Puntuación: Coma
Coma: es un signo de puntuación que señala una breve
pausa dentro del enunciado. Se escribe sin dejar espacio
de separación con el carácter que precede, pero dejando
un espacio con el carácter que sigue a continuación.
Como seriales: Las comas
seriales son aquellas que se
emplean para separar tres o
más elementos que
conforman una lista. Por lo
general, los dos primeros
elementos son separados
por comas.
Comas Coordinantes:
Las comas
coordinantes se
emplean para unir dos
oraciones que tienen
la misma jerarquía.
Esto quiere decir que
ambas oraciones son
independientes.
Comas subordinantes:
crean una relación de
subordinación entre dos
cláusulas. Existen
distintas formas en las
que se presentan comas
dentro de una oración
subordinante.
Comas y Conjunciones:
Otro tipo de comas es el
que se emplea para
separar conjunciones y
conectores del resto de
una oración. Por ejemplo:
No había terminado de
leer el libro. Sin
embargo, ya sabía que no
le iba a gustar.
Oposiciones libres: son
partes de una oración
que ofrecen información
adicional. Se diferencia
de las aposiciones
ligadas porque las
primeras van separadas
por comas, mientras que
las segundas no.
Comas y palabras
introductorias: Otro
tipo de comas es el
que se emplea para
separar palabras
introductorias del
resto de una oración.
Entre estas palabras
introductorias
destacan los
adverbios y las
locuciones
adverbiales.

14. SIGNOS DE PUNTUACIÓN: PUNTO Y COMA
Punto y coma: es un signo de puntuación;
gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones
relacionadas en una sola frase, ejemplo: María estaba
apenada por el examen. + María tendrá que estudiar
más. = María estaba apenada por el examen; tendrá que
estudiar más.
Generalmente se puede sustituir por
construcciones del tipo: María estaba
apenada por el examen y tendrá que
estudiar más.
También sirve para separar los
elementos de una enumeración cuando
se trata de expresiones que incluyen
comas: Había que estar en contacto con
la naturaleza; dejar entrar el cielo, el
mar y el viento; dormir sobre tablones,
sobre el suelo; sentarse en sillas medio
rotas.

15. SIGNOS DE PUNTUACIÓN: DOS PUNTOS.
Dos puntos
Para reproducir palabras
textuales después de los
verbos; decir, reclamar,
afirmar, exclamar.
Antes de los elementos
de una serie.
Después de un saludo en
una carta.
Se utiliza
para:

16. SIGNOS DE PUNTUACIÓN: COMILLAS
son signos de puntuación que se colocan al principio y al final de las frases, palabras
escritas como citas, ejemplos, de aquellas que se quiere destacar, ya sea por
importancia que le dé el autor o por su carácter irónico, vulgar o extranjero e
impropio de la lengua que se está usando.
Comillas castellanas,
latinas, españolas o
angulares dobles (« »)
Comillas dobles o inglesas
(“ ”).
Comillas simples (‘ ’).
Existen tres tipos de
comillas en el lenguaje
español:

17. SIGNOS DE PUNTUACIÓN SECUNDARIOS:
Paréntesis «( )», corchetes «[ ]» y llaves «{ }»:Los
paréntesis (en singular paréntesis) son signos de
puntuación. Se usan en pares para separar o intercalar
un texto dentro de otro o para hacer una aclaración.
El signo de interrogación (¿ ?) : es usado para
hacer una pregunta. Su origen se encuentra en el
latín. La palabra «cuestión» viene del latín
questio, o 'pregunta', abreviado como «Qo».
Los signos ¡ !: se utilizan para señalar el carácter
exclamativo o representar una forma de actuar
en una oración. Se escriben para empezar y
finalizar una oración exclamativa, exhortativa o
imperativa.
Los puntos suspensivos (…) son tres puntos sin
espacios entre ellos, son un único signo de
puntuación que se utiliza al final de una palabra,
frase u oración en lugar del punto u otro signo.

18. PARTE IV
ESTRUCTURA DE UNA TRABAJO DE GRADO.
Motiva la
Responsabilidad
Aprovecha La
Diversidad
Aprovecha La
Diversidad
Celebra Los
Éxitos
Impulsa La
Comunicación
Trabajo en
equipo
Construye
Confianza
Cree Sentido De
Pertenencia
Involucra A Tu
Gente
Haz que Haya un
Entendimiento
entre Partes
Establece
Objetivos
Comunes

19. CONCLUSIÓN.
Llegado el final, para resumir, los trabajos sin composición, normas, puntuación ni
camaradería, no se puede considerar trabajo alguno, la participación y el buen uso de las
reglas de uso universitario es vital para el buen entendimiento y redacción del trabajo.

20. BIBLIOGRAFÍA:
• www.wikipedia.es
• www.entrepreneur.com/article/267144
• www.lifeder.com