Este documento presenta un mapa conceptual para el diseño de un curso en línea como parte de un proyecto de maestría. Incluye el nombre del alumno, la matrícula, la universidad, fecha y tutor. Además, proporciona cuatro fuentes de consulta utilizadas para el diseño instruccional del curso en línea. El alumno envía el mapa conceptual para recibir retroalimentación antes de la fecha límite.

1. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Maestría en Tecnología Educativa
Diseño de cursos en línea
Tutora: Citlali Ramos Baños
Facilitadora: Silvia Mireya Hernández Hermosillo
Mapa conceptual.
Diseño Instruccional
Alumno: Vieyra González Francisco Jesús
Matricula: 320349
Naucalpan, México a 11 de marzo del 2016
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Saludos, le envió mi actividad. Espero su retroalimentación por si acaso llego a faltar algo poder corregirlo dentro del tiempo
establecido

3. Fuentes de consulta
• Bathes, Antonhy W. (1999). La tecnología en la enseñanza abierta y la educación a distancia. México. Trillas.
• Belloch, C. (2013). Diseño instruccional. Unidad de Tecnología Educativa, Universidad de Valencia. Consultado el 25 de marzo
de 2015 en: http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.wiki?7
• Gutiérrez, A (2005). Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje. en Formación para el desarrollo de programas educativos para el
SUAYED. México. CUAED, UNAM. Material de Diplomado Online
• ___. Aprendizaje. Consultado el 18 de marzo 2015 en: http://tecfa.unige.ch/tecfa/publicat/dil-papers-2/Dil.7.5.18.pdf