Una presentación enfocada al desarrollo profesional desde los aportes de la neurociencia.

6. Somos lo
que hacemos
y lo que
dejamos de
ser

8. Neurociencia
Neuro = Sistema Nervioso
Ciencia = Estudio o conocimiento de las cosas
Es el estudio de la
relación entre el
cerebro, las emociones
y el comportamiento.

9. MOTIVACIÓN
PERCEPCIÓN
APRENDIZAJE ADAPTACIÓN
EMOCIONES
ATENCIÓN

12. Teorías Neurocientíficas
HEMISFERIOS CEREBRALES
Roger Sperry (1981)
CEREBRO TOTAL
Ned Hermann (1989)
CEREBRO TRIUNO
Paul McLean (1990)
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Howard Gadner (1997) Las neuronas son eléctricas y trafican
sustancias

14. Las emociones son las
protagonistas

16. DESARROLLO SIGNIFICATIVO DESARROLLO NO SIGNIFICATIVO
Inteligencia Emocional

17. No existen
personas
tontas

19. LA SALUD MENTAL
PROCURA:
- Leer y ejercitar la mente
- Meditar
- Dormir y relajarse
- Hacer deporte
- Comer Saludablemente
- Sentirte bien actitudinalmente
EVITA:
- Alcohol
- Drogas
- Golpes
- Medicamentos excesivos
- Malas sensaciones
emocionales

20. o Las emociones son protagonistas.
o El cerebro capta la información multisensorialmente.
o No existen cerebros iguales, todos tienen una
inteligencia diferente.
o El desarrollo cerebral debe ser metacognitivo y
desrutinizado, no mecánico.
o El entrenamiento o gimnasia cerebral son importantes.
o La plasticidad cerebral cambia en estructura y
funcionamiento.
o Dormir y reposar es indispensable.
o La alimentación es importante para el cerebro.
o La apariencia y actitud son importantes ante los
demás.
Aportes neurocientíficos al
desarrollo profesional

21. “El logro más trascendental del ser humano es la
conquista de su propio cerebro” Ramón y Cajal.