Presentación del proyecto del curso de INTEF "Flipped Classroom"

1. Primer proyecto Flipped Classroom
• Título del proyecto: Viajeros por el mundo
• Descripción del proyecto: El reto propuesto a los alumnos es aprender
geografía a través de un viaje. En este proyecto Flipped Classroom se
pretende gestionar un blog viajero en el que los alumnos a modo de
experiencias recreen un viaje imaginario a través de un continente.
• Contexto de trabajo: Esta actividad está programada para 1º ESO y
en ella participan Lengua y Literatura y Matemática. El centro se llama
I.E.S. El Argar, situado en la periferia de Armería. El entorno
sociocultural de los alumnos es medio, muy pocos posee
conocimientos informático
• Competencias clave: competencia en comunicación lingüística,
competencia matemática y competencias básicas en ciencia y
tecnología, competencia digital, aprender a aprender, competencias
sociales y cívicas, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
• Estándares de aprendizaje:
2. 1. Sitúa en un mapa físico las principales unidades del relieve
español, europeo y mundial.
11. 1 Localiza en un mapa físico mundial los principales elementos
y referencias físicas: mares y océanos, continentes, islas y
archipiélagos más importantes, además de los ríos y las principales
cadenas montañosas.
• Cronograma: El número de sesiones dedicadas a serán de 12
•
Sesión Act. clase Act. casa
cacasa1 Abrir cuenta en blogspot Presentación de contenidos y
actividades iniciales
2 Crear página: relieve del
continente elegido
Video sobre el relieve de América y
EDpuzzle
3 Crear páginas hidrografía
del continente elegido
Vídeo sobre la hidrografía y climas de
América. Mapa interactivo con
Genial.ly
4 Crear páginas
climatografía del
continente elegido
Video sobre el relieve de África y
EDpuzzle
5 Preparación de los
contenidos e investigación
en internet
Vídeo sobre la hidrografía y climas
Mapa interactivo con Genial.ly

2. 6 Preparación de los
contenidos e investigación
en internet
Video sobre el relieve de Oceanía y
EDpuzzle
7 Preparación de los
contenidos e investigación
en internet
Vídeo sobre la hidrografía y climas de
Oceanía y EDpuzzle
8 Entrada I en el diario de viaje Video sobre el relieve de Asia y
EDpuzzle9 Entrada II en el diario de viaje Vídeo sobre la hidrografía y climas de
Asia y
EDpuzzle10 Entrada III en el diario de viaje Video sobre el relieve de Europa y
EDpuzzle11 Entrada IV en el diario de viaje Vídeo sobre la hidrografía y climas de
Europa y EDpuzzle
12 Sesión de evaluación
cooperativa en corubrics
• Descripción del producto final: Creación de un blog en la plataforma
digital Wordpress donde los alumnos tiene que simular un diario de un viajero
• Secuencia de actividades: La secuencia de actividades está diseñada
en la tabla anterior. En clase se trabajará con los problemas planteados
por la plataforma Wordpress, mientras que en casa se visualizarán
vídeos acerca del relieve, hidrografía y climatología de cada uno de los
continentes
• Métodos de evaluación: El modo de evaluación será cooperativa, de
esta forma cada grupo podrá evaluar al resto de sus compañeros.
• Recursos: Vídeos, mapas, blog de viajeros recogidos en Pintarest
• Herramientas TIC: Pintarest, Wordpress, YouTube y EDpuzzle
• Agrupamientos, organización: Los grupos están divididos en 4
alumnos como máximo y es la misma división que se sigue en clase.
Para tratar los mapas que los alumnos tienen que incluir en
climatografía e hidrografía puede utilizarse Google Earth, Google
Maps o Genial.ly.