ensayo

1. En la escuela primaria “JOSE AGUILAR BARRAZA”, su modalidad
“estatal”, es matutino, zona 031, sector 6, el nombre del director es
Roberto Vázquez, el supervisor de la zona es la maestra Ofelia
Rodríguez García, la escuela se encuentra ubicada en la colonia
Benito Juárez, su número de teléfono es 9-83-41-10, en el municipio
de Mazatlán.
El primer día de observación que fue el día lunes 29 de octubre del
2012, al llegar nos encontramos con el director nos recibió muy
amablemente, nos dijo que cualquier cosa que ocupábamos oalguna
duda que tuviéramos se lo hiciéramos saber. A las 7:20 a.m.
empezaron a llegar los maestros de esta institución, más tarde los
padres de familia con sus respectivos hijos, los dejaban en la puerta
de la escuela hubo algunos que pasaban a dejarlos en su salón que
les correspondía , llegaban caminando, en carros, todos los niños iban
de color blanco, ya que ese día tocaba hacer los honores a nuestra
enseña patria e iniciaba una nueva semana, a las puras 8 a.m.
escuche que dieron el toque de entrada, me di cuenta que cuando
entraron todos, la calle se puso muy sola, ningún carro, ni personas en
pocas palabras se puso muy solitario daba miedo, posteriormente nos
mandó llamar el director para estar presente al evento escolar

2. “Homenaje”, al momento de estar formados observe que todos los
niños estaban en su mejor postura, es decir, con disciplina, bien
formaditos, todos seguían las indicaciones de la maestra de
ceremonia, me dio mucha curiosidad cuando vi a la escolta no iban
con uniforme de escuela o de blanco, sino iban con su traje de gala
como debe de ser eso me pareció muy apropiado, paso un niño a
decir el juramento a la bandera (por su propia voluntad), otros niños
más pasaron a decir las efemérides de la semana, después la maestra
de ceremonia empezó a repartir los banderines de los salones
ganadores (higiene, de ahorro), al terminar dieron la orden de romper
formación e irse a sus respectivos grupos (ordenados). Nosotros nos
salimos de la institución a seguir con nuestras observaciones del
contexto de la escuela, las características son que las calles no están
pavimentadas es pura terracería, la escuela tiene buenos cimientos,
las casas que están a su alrededor algunas estaban solas, unas
estaban en buenas condiciones otras en malas condiciones, afuera de
la escuela se estaban instalando dos señoras que vendían tamales,
agua de sabor, dulces, duros con ceviches, entre otras cosas.
Alrededor de esta había algo de basura como botes de agua, platos
desechables etc. Empezamos a caminar un poco más estaba una
casa en construcción, una señora estaba en su banqueta regando sus
plantas, en la parte trasera de la institución toda esa pared estaba
grafiteada, en las demás estaban limpias, esa era la única que estaba
así.
A continuación les diré una pequeña reseña de la historia de la
escuela…Al momento de entrar a la dirección me di cuenta que tiene
una pantalla donde se puede observar toda la escuela, este aparato
está conectado a las cámaras que están distribuidas en diferentes
puntos de ella, lo que quiere decir que esta tiene un equipo de
seguridad la cual hace la función de estar vigilando durante el día y la
noche en esta institución.
El director de la escuela el Profesor Roberto Vásquez nos proporcionó
una pequeña reseña de la historia de la escuela se dice que los
primeros pobladores que se asentaron en el lugar, tenían primero la

3. necesidad de construir dignamente un lugar donde vivir, y segundo, la
necesidad de contar con una institución educativa que atendiera a la
población infantil que en ese entonces existía, pero, carecían de un
pedazo de tierra para levantar sus casas, fue entonces que se
acercaron al gobernador del Estado, en ese tiempo, Pablo Macías
Valenzuela, quien les donó los terrenos a los más necesitados y les
pidió que edificaran a la mayor brevedad posible, además, ordenó que
construyeran 28 viviendas para que se pagaran como pudieran, al
mismo tiempo, los pobladores se comprometieron a desmontarlos y a
apoyar además en la construcción de la escuela que tanta falta hacía.
Tal proeza se inició a base de gran esfuerzo, en Marzo del año de
1955, pues los pobladores de la colonia eran de escasos recursos
económicos y no había suficiente presupuesto para la ejecución de la
obra, por lo que aprovechaban sus días de descanso y los domingos
para trabajar, de albañiles y peones, de manera voluntaria y sin recibir
pago alguno. Para la realización de los trabajos se autorizo por el
gobierno del Estado, al señor Zúñiga como coordinador de la obra y al
Ingeniero Ricardo Vidal Manzo para la verificación de la construcción.
Fue así como, la colonia y la escuela se edificó, gracias a los apoyos
recibidos del gobierno del Estado y municipio y a la entusiasta
participación de los pobladores quienes vieron con emoción la
culminación de las obras. A la escuela se le denominó “General José
Aguilar Barraza”, en honor al ilustre militar elotense, quien se
distinguió por sus constantes participaciones en contra de los tiranos
de la patria y quien supo ganarse el reconocimiento de los
sinaloenses. El General José Aguilar Barraza entró a la historia el 20
de Marzo de 1913 al levantarse en armas en La Cruz de Elota, al
frente de una guerrilla, desconociendo al gobierno del usurpador
Victoriano Huerta. A partir de entonces tuvo diversas actividades entre
ellas la de ser Gobernador Institucional del Estado. La escuela fue
inaugurada a las cinco de la tarde en Septiembre de 1955, por el
entonces gobernador interino Doctor Rigoberto Aguilar Pico, hijo del
distinguido militar sinaloense. La institución inició sus labores
educativas en seis aulas con un solo turno el matutino bajo la dirección
del Profesor Fabián Acosta, primer Director de dicha escuela, las

4. cuales no fueron suficientes para atender la demanda de los colonos y
fue necesario construir más, hasta verse en la necesidad de ampliar
los turnos y se consideró la anuencia de formar el turno vespertino
bajo la responsabilidad del Profesor Pedro Muro Patrón. Al turno
vespertino se le dio el nombre de “Justo Sierra”, pero al poco tiempo le
cambiaron al mismo nombre del turno matutino General José Aguilar
Barraza. Se siguió trabajando arduamente por los directores que le
sucedieron a los primeros y que se hace alusión como sigue: por el
turno matutino Profesora Dolores Avena Camacho, Profesor Bernardo
Pinzón Finado, Profesora Olivia Osuna Mendoza, Profesora
Hermelinda Barrón Luna y la Profesora Catalina León Ochoa. Y por el
turno vespertino Profesora Joanna Llamas Chávez Finada, Profesora
Virginia Llamas Chávez, Profesora Olivia Osuna Mendoza, Profesora
Laura Rojas Amador, Profesora Consuelo Zazueta Rodríguez,
Profesor Joel Prado Patrón, Profesora Agripina Avena Panduro y el
Profesor José Luis Pulido Lizárraga. Sus directores actuales son por el
turno matutino el Profesor Roberto Vázquez y por el turno vespertino
el Profesor Jorge Horacio Gaxiola Villa. La demanda de esta
institución ha aumentado año con año por lo que la escuela ha crecido
y ha mejorado su servicio. Actualmente cuenta con 15 aulas y 1 aula
de medios, y se atiende una población de 480 alumnos, cuenta
además con un aula de medios y la planta de trabajadores la
conforman 23 elementos.
Ya que nos terminó de decir esta pequeña historia el director nos
asignó a los grupos para observar a los maestros de cómo trasmitían
sus conocimientos a sus alumnos, también el comportamiento de
éstos dentro y fuera del aula pero primero lo que hicimos es ir a ver el
contexto adentro de la escuela, tienen tres primero, tres segundos,
tres terceros, dos cuartos, dos quintos, y dos sextos en total son
quince aulas, tiene aula de medios, biblioteca, en los pasillos está muy
limpio me llamo mucha la atención unos anuncios que decían “no tirar
basura”, “no correr” lo que me hace pensar que aquí practican los
valores.Al seguir caminando e ir viendo en los grupos de quinto y
sexto año cuentan con multimedia me llamo mucha la atención eso

5. porque en los demás salones no tienen , después me fui a ver en qué
estado se encontraban los sanitarios de la niñas los cuales no se
encontraban en buen estado, pues olía normal, igual el de los niños
estaban muy sucios como que nunca los limpian olían muy feo, las
paredes extremadamente grafiteada parecía cárcel, la de los maestros
estaban limpios, las paredes no estaban rayas había uno que no
servía lo tenían en reparación, en la parte donde es la cancha para
jugar futbol esta techado, bancas de cemento para que los niños se
sentaran y comieran en la hora de recreo, tienen un patio demasiado
grande para que jueguen, en una parte estaba pintada una rueda que
se llama “stop” con todos los nombres de los países eso me pareció
muy interesante para que los niños aprendan muy fácilmente, antes de
que salieran a la hora de receso unos padres de familia estaban
acomodando lo que es la tienda ya que ellos son los encargados de
esto, vendían molletes, donas con azúcar, agua de jamaica y natural,
duros con ceviche, jícamas partidas con chile y limón, tostitos, tortas,
salchichas picadas con cebolla, taquitos de frijoles puercos, etc.,
cuando dieron el toque los padres ya estaban acomodados para su
vendimia, me dio mucho gusto al ver como los niños jugaban sin
lastimarse o estarse faltando al respeto, ya que hoy en día está muy
de moda lo del bullying, pues aquí yo no vi nada de eso todos muy
tranquilos, en cada rincón había botes de basura eso es algo
apropiado para tener la escuela limpia y para inculcarles a los niños a
que pongan la basura en su lugar, las maestras estaban en diferentes
puntos para estar vigilando de que no pasara algún accidente (estaban
en guardia), me di cuenta que estaban pasando horas y el recreo aun
seguía, fácilmente les dan como una hora, eso en lo personal no me
pareció muy apropiado ya que normalmente se les da treinta minutos
de descanso y creo yo, que es suficiente para que los niños se
desestresen, como a las doces p.m. dieron timbre de entrada y todos
entraron a sus respectivos aulas para continuar las actividades
correspondientes de ese día, a esa hora el director estaba en una
junta con unos padres de familia, nos comentó que estaba, tratando
con ellos de algunos problemas que se le presentaron a sus hijos , al
seguir con mi trabajo el plantel cuenta con una sala de medios, ésta

6. tiene varias computadoras para que los niños obtengan una y trabajen
con ella aunque algunas no funcionen, sillas, con aire acondicionado,
la encargada de ahí nos atendió muy amable, de ahí me fui a lo que es
la bodega, el profesor de física es el quien da uso de ahí, aguarda
cosas como por ejemplo balones de futbol, de básquetbol y todo lo
necesario para su clase. Respecto al papel del maestro en el aula
pues no fue muy favorable ya que antes de llegar la maestra si estaba
trabajando pero cuando llegue creo que no le fue muy de su agrado ya
que lo único que puso hacer a los niños es hacer un dibujo el tema era
“un altar” ya que sería día de muertos, se puso a comer dentro del
salón el cual creo yo que eso no está permitido y me parece una falta
de respeto hacia los niños, con qué cara les dirá que no coman dentro
del salón si ella es la que está poniendo el ejemplo pues así paso una,
dos horas mientras pasaba el tiempo me tome la atribución de ver que
es lo que tenía, poco material didáctico, un abecedario que jamás
había visto me gustó mucho ya que estaba fuera de lo tradicional este
estaba echo con las iniciales de los nombres de los alumnos por
ejemplo: A de Alejandro y tenía la foto del niños que se llamaba y así
sucesivamente, contra esquina estaba una pequeña biblioteca que
ellos hicieron tenían libros de cuentos, recetarios e
informativos,siguiendo con el ambiente dentro del salón los
niñosseguían jugando haciendo relajo, llego la hora en que la maestra
de inglés “teacher” en el momento en que llego sentí que tenía muy
buena comunicación con los niños, llego con material didáctico, con
unas estrategias muy buenas y también con unas actividades muy
buenas para que los niños desarrollen y se agilicen mas con el idioma
que es el inglés, hizo que los mismo alumnos le dijeran a ella que
letras iba a utilizar para poner la fecha y todos participaron, no hubo
ningún niño que no participara, de ahí la teacher empezó a pegar
material didáctico en el pizarrón e inicio la actividad cuando dijo las
instrucciones de lo que debían de hacer empezaron a trabajar , inicio a
tomar lista y a revisar la tarea que había dejado y todos la llevaban
para finalizar les dejo otra tarea respecto a la actividad que hicieron y
conforme iban a acabando los dejaba salir.