DOCENTE FORTALEZA

2. SOCIALIZACIÓN DEL COMPONENTE
DOCENTE FORTALEZA DEL BICENTENARIO
DIRIGIDO A DOCENTES Y DIRECTIVOS DE LAS SIETE
UGLE DE LIMA METROPOLITANA
MEJORA DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
23 de setiembre de 2021

4. Protocolo de
Identificación y
Reconocimiento del
“Docente Fortaleza
del Bicentenario”
socializado
Socializar los
lineamientos del
componente Docente
Fortaleza del
Bicentenario de Lima
Metropolitana 2021.
PRODUCTOS
PROPÓSITO

5. ACUERDOS PARA EL
DESARROLLO DE LA JORNADA

6. BLOQUES
INTRODUCCIÓN
PRESENTACIÓN DEL PROTOCOLO
PREGUNTAS

7. PROTOCOLO DE
IDENTIFICACIÓN Y
RECONOCIMIENTO DEL
DOCENTE FORTALEZA
DEL BICENTENARIO

8. ¿QUIÉN ES UN DOCENTE FORTALEZA DEL
BICENTENARIO?
Es un docente que realiza un trabajo pedagógico destacado en
su I.E. y/o REI contribuyendo al fortalecimiento de las
competencias pedagógicas de sus pares, a partir de procesos
críticos y reflexivos que contribuirán al mejoramiento del
desempeño docente en las II.EE. de Educación Básica y Técnico
Productiva de Lima Metropolitana, teniendo en cuenta que
Recuerda:
El trabajo desarrollado en las líneas de acción es
voluntario y ad honorem.

9. BASE NORMATIVA
• Ley de Reforma Magisterial N°29944
• Reglamento de Ley de Reforma Magisterial, aprobado con DS N°004-
2013-ED
• El “Manual de operaciones de la Dirección Regional de Educación de
Lima Metropolitana”, aprobada con Resolución Ministerial N°215-
2015-MINEDU
• El Marco del Buen Desempeño Docente, aprobada con Resolución
Ministerial N°0547-2012-ED
• R.D.R. N° 1187-2021, aprueba el Plan de Trabado de la OGPEBTP

10. COMPROMETIDOS
EVALUACIÓN
PARA EL
APRENDIZAJE
COMPETENTES
EMOCIONALMENTE
TRABAJO EN
EQUIPO
MANEJO DE LAS
TIC
CALIDAD DE LOS
APRENDIZAJES
PERFIL DEL DOCENTE
FORTALEZA DEL
BICENTENARIO
SOLVENCIA
ÉTICA

11. LÍNEAS DE
ACCIÓN DEL
COMPONENTE
“DFB”
PASANTÍA
PEDAGÓGICA
FORTALECIMIENTO
PEDAGÓGICO
GRUPO DE
INTERAPRENDIZAJE
TUTORÍA
VIRTUAL

12. Es un compartir de experiencias de aprendizaje que realiza el docente con
un grupo de docentes pasantes.
Debe realizar tres pasantías con la participación de tres docentes
pasantes de su misma IE o de la REI.
El docente participante se reúne con los docentes pasantes a fin de
reflexionar sobre la práctica observada y se desarrolla la
retroalimentación. Fuera de horario laboral.
Por cada pasantía pedagógica, el docente participante registra en la
plataforma Mundo IE: su planificador, la ruta metodológica y la lista de
asistencia con la captura de pantalla de los participantes; asimismo
garantiza que los docentes pasantes registren la encuesta de satisfacción.
Pasantía Pedagógica

13. Fortalecimiento Pedagógico
El docente participante brinda fortalecimiento
pedagógico a 2 ó 3 docentes, fuera del horario laboral.
El docente participante desarrolla 3 sesiones de
reflexión de dos (2) horas pedagógicas como mínimo,
una (1) por mes.
Por cada fortalecimiento pedagógico, el docente participante
registra en la plataforma Mundo IE: su planificador, la ruta
metodológica y la lista de asistencia con la captura de pantalla
de los participantes; asimismo se debe garantizar que los
docentes participantes registren la encuesta de satisfacción.

14. Grupo de Interaprendizaje –
GIA
El docente participante identifica las necesidades pedagógicas
en su IE o REI.
. El docente participante desarrolla la GIA con los docentes de
su IE o REI fuera del horario laboral.
. El docente participante realiza 3 GIA como mínimo, una (1)
por mes.
Por cada GIA, el docente participante registra en la
plataforma Mundo IE: su planificador, la ruta metodológica y
la lista de asistencia con la captura de pantalla de los
participantes, garantizando que registren la encuesta de
satisfacción.

15. El docente participante revisa el contenido de los módulos
del curso virtual, la plataforma y el tutorial del aula virtual.
Accediendo mediante el siguiente enlace:
http://aulavirtual.drelm.gob.pe
El docente participante realiza al menos un seguimiento por mes
a cada uno de los docentes y/o directivos a su cargo.
El docente participante comunica y motiva a los
docentes y/o directivos que llevan el curso virtual,
fomentando un clima de confianza.
El docente participante asiste a los eventos y reuniones
convocados porlos responsables del curso virtual.
Tutoría Virtual

16. El docente participante coordina con el especialista de la
DRELM, responsable del curso virtual, las necesidades de
atención de los docentes y/o directivos, así como la fecha de
finalización del curso.
El docente participante descarga del aula virtual un reporte de
sus actividades realizadas y lo sube a la plataforma Mundo IE.
El especialista DRELM, responsable del curso virtual; revisa,
aprueba y observa en la plataforma Mundo IE el reporte de las
actividades.
El especialista DRELM, responsable del componente, aprueba y
observa el reporte aprobado por el especialista DRELM,
responsable del curso virtual.
Tutoría Virtual

17. ETAPAS PARA IMPLEMENTAR EL COMPONENTE
DOCENTE FORTALEZA DEL BBICENTENARIO
La DRELM socializa la
implementación del componente
Docente Fortaleza del Bicentenario
a los especialistas de las siete
UGEL de Lima Metropolitana.
La UGEL socializa el componente
Docente Fortaleza del Bicentenario
a los directivos de su jurisdicción.
El directivo socializa el protocolo
del componente Docente Fortaleza
del Bicentenario a los docentes de
la I.E. con el fin de promover su
participación en la convocatoria.
La DRELM y UGEL difunde a través
de sus plataformas el componente
Docente Fortaleza del
Bicentenario.
DIFUSIÓN

18. El docente presenta a la dirección
de la IE una solicitud para participar
en el componente Docente
Fortaleza del Bicentenario,
adjuntando la ficha de inscripción.
El Director de la IE recepciona los
documentos de los docentes y los
evalúa mediante la ficha de
identificación . El representante de
docentes del CONEI participa como
veedor de la evaluación.
El Director de la IE selecciona hasta
tres docentes que se encuentren en
el nivel de logro destacado (mayor a
35 puntos), según la ficha de
identificación (Anexo 2) aplicada
por el director de la IE.
Los docentes seleccionados para
poder continuar con su
participación, deben presentar su
Acta de Compromiso.
INSCRIPCIÓN Y
SELECCIÓN

19. El director registra a cada docente
seleccionado en la Plataforma
Mundo IE.
Los especialistas responsables de
cada UGEL acceden a la plataforma
Mundo IE, verifican la lista de
docentes seleccionados y revisan la
documentación registrada por los
directores de las IIEE. En caso de
alguna observación lo comunican a
los directores para su absolución.
El especialista publica la lista de los
participantes en la página de la UGEL
para que las IIEE verifiquen los datos
de los docentes seleccionados.
El especialista de la UGEL remite
mediante oficio a la DRELM, la lista
de docentes seleccionados para
participar al componente Docente
Fortaleza del Bicentenario.
INSCRIPCIÓN Y
SELECCIÓN

20. Implementación y desarrollo
- El docente participante deberá desarrollar el número de
actividades correspondientes a cada una de las 4 líneas de
acción para ser considerado como Docente Fortaleza del
Bicentenario; tal como se describen en el presente
protocolo. De no realizar alguna de esas actividades, no
será considerada su participación.
- Se realizarán dos cortes para la evaluación del
cumplimiento de las actividades de las líneas de acción:
Líneas de acción
Evaluación de las actividades
Primer corte
(29 de octubre)
Segundo corte
(6 de diciembre)
Pasantía Pedagógica 02 03
Fortalecimiento Pedagógico 02 03
Grupo de Interaprendizaje 02 03
Tutoría Virtual 00 01

21. Para el proceso final de evaluación y reconocimiento de los Docentes Fortalezas del
Bicentenario-2021, se seguirá los siguientes pasos:
• El especialista de la UGEL elabora un informe final de desempeño basándose en las
evidencias registradas en la plataforma Mundo IE, para luego remitirlo a la DRELM por
mesa de partes.
• La DRELM elabora un informe final y publica la lista para el reconocimiento como
Docente Fortaleza del Bicentenario.
• La UGEL publica en su página la lista de docentes reconocidos como Docente Fortaleza
del Bicentenario- 2021 de su jurisdicción.

22. Especialista
Responsable de UGEL
Difundir el protocolo del CDFB a
los docentes y directivos de las 7
UGEL de Lima Metropolitana.
Coordinar con el especialista de
la DRELM la implementación del
componente.
Orientar a los directores de las IIEE
el registro de los documentos de los
docentes seleccionados en la
plataforma Mundo IE.
Revisar la documentación de los docentes
seleccionados y registrados por el director
de la IE en la plataforma del Mundo IE;
además, consolidar la información por
modalidad, nivel o ciclo, y remitirlo a la
DRELM.
Coordinar con el directivo y/o coordinador
de las REI las propuestas para la
implementación del componente.
Orientar a los docentes
participantes en el componente.
Realizar monitoreo y seguimiento
de manera aleatoria e inopinada
sobre las actividades que realizan
los participantes del componente.
Revisa periódicamente los
documentos y evidencias subidas
por el docente participante de su
jurisdicción a la plataforma Mundo
IE,

23. Director/a de la IE Socializar el Protocolo y motivar a los docentes de su IE, a
participar..
Recepcionar solicitudes de los docentes nombrados y
contratados que tienen solo carga horaria pedagógica. .
Coordinar con el representante del CONEI y aplicar la ficha de
identificación a los docentes solicitantes. – 3 docentes por IE
Elaborar el cuadro de mérito y comunicar los resultados..
Registrar a los docentes seleccionados en la plataforma Mundo
IE
Verificar la lista de los docentes seleccionados y comunicar a los
docentes participantes.
Confirmar la
selección del
docente
participante, en
la plataforma
Mundo IE.

24. Ejecuta las cuatro líneas de
acción del componente DFB
1.-Inscribirse en su IE
mediante la ficha del
anexo. Registrar sus
datos correctamente.
Coordina con el Especialista de
UGEL, Director de REI, de su IE
y los docents para ejecutar sus
actividades.
Participar en procesos
de autoformación
Hacer uso de la
Plataforma del mundo
IE para registrar sus
evidencias y estar
comunicados
CALIDAD DE LOS
APRENDIZAJES
DOCENTE
PARTICIPANTE
Remitir la ficha de
compromise al director

25. CRONOGRAMA
•Aprobación, remisión y
socialización del plan de
trabajo de la Estrategia
Mejora de la Practica
Pedagógica 2021
•21 Socialización del
protocolo del CDFB al
Equipo Técnico Regional de
las 7 UGEL de LM
•23 Taller de orientación
dirigido a docentes y
directivos de las 7 UGEL de
Lima Metropolitana
SETIEMBRE-
SOCIALIZACIÓN
•Del 22 al 30 de
setiembre
•Convocatoria,
Inscripción,
selección y
registro en la
plataforma
Mundo IE a cargo
del director
SETIEMBRE
Inscripción y
selección de los
participantes al
componente
Docente Fortaleza
del Bicentenario:
• 1Validación del
especialista de UGEL
en la plataforma
MUNDO IE
• 4 Validación del
especialista DRELM
• 5 Confirmación y
consolidación de la
lista de DP
• 6 Taller con
docentes
participantes y
desarrollo del CDFB
OCTUBRE –
DESARROLLO DEL
COMPONENTE

26. CRONOGRAMA
• Monitoreo del especialista de
UGEL
•29 de octubre y 6 de diciembre.
Sistematización de información
en el mundo IE.
• 6 de diciembre cierre del CDFB
OCTUBRE A
DICIEMBRE
• 7 AL 10 Elaboración del informe final
de las UGEL sobre CDFB de su
jurisdicción.
•13 Remisión de informe del
especialista UGEL a la DRELM
• 14 AL 17 Elaboración de informe
final (DRELM)
•20 Remisión de informe
•29 Entrega de RDR a DFB
DICIEMBRE

27. ANEXOS

28. Absolvemos dudas

29. La Oficina de Gestión Pedagógica de la Educación Básica y Técnico
Productiva agradece su participación