Las pasantías educativas son experiencias formativas donde los estudiantes aplican sus conocimientos teóricos en organizaciones bajo supervisión docente. Duran entre 1 y 2 meses, de 2 a 3 horas diarias para no afectar el proceso educativo. Se realizan en empresas, ONG e instituciones públicas según la formación recibida y están reguladas por leyes y convenios provinciales.

4. La pasantía educativa es una experiencia
esencialmente educativa y formativa; consistirá en
la realización por parte de los estudiantes de
prácticas concretas relacionada con su formación
en organizaciones de nuestra comunidad (ONG,
empresas, instituciones públicas) durante un tiempo
determinado bajo la organización y supervisión de
la escuela, con el objeto de confrontar con la
práctica los saberes teóricos adquiridos.
Fuente: Diseño Curricular de la Educación Secundaria (2012 -
2015). Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba

5. Las pasantías educativas de Nivel Secundario deben ser
acotadas en el tiempo.
Período de entre 1 (uno) Y 2 (dos) meses, a razón de
2 (dos)–3 (tres) horas diarias de trabajo,
considerando que el tiempo dedicado a esta práctica
no debe perjudicar el desarrollo del proceso
educativo en su conjunto.

6. PRINCIPALES ASPECTOS Y PARTES DEL
MARCO LEGAL PROVINCIAL DE PASANTÍAS EDUCATIVAS
Marco legal educativo Ley Provincial de Educación N° 9870
Instrumentos
institucionales
•Convenio General con Ministerio de Educación
•Convenios Anexos de Pasantías
Que otras instancias
estatales intervienen
•Ministerio de Educación
•Escuelas
•Empresas públicas
•Municipios
Definición de pasantía Extensión orgánica del sistema educativo a instituciones
o empresas de carácter público o privado, durante un
lapso determinado de tiempo, para la realización por
parte de los alumnos y docentes de prácticas
relacionadas con su educación y formación, de acuerdo
a la especialización que reciban, bajo la organización y
control de la institución de enseñanza a la que
pertenecen.
Fuente: Ley Provincial de Pasantías Educativas N° 8477.

7. INSTITUCIONES/
ORGANIZACIONES EN
LAS QUE SE
REALIZARÁN LAS
PASANTÍAS

8.  Bio Laboratorio de Análisis Clínicos y Microbiológicos.
 Carnevale Arquitectura y Diseño.
 Clínica Integral Corral de Bustos.
 Consultorio de Kinesiología y Fisioterapia Lic. Estefanía Priotti.
 Consultorio Odontológico VADA.
 Corral de Bustos Televisión S.R.L.
 Estudio Contable Pagani.
 Estudio Jurídico Paschetta-Franco.
 Diagnóstico por Imágenes Corral de Bustos.
 Farmacia Priotti.
 Gastón Alejandro Imola.
 Generación Fitness.
 Graficartel Argentina.
 Estudio de Arquitectura José Luis Apezteguía.
 Laboratorio Dental AJ.
 Login Informática.
 Mecánica Tito.
 Medicinar S.R.L.
 Municipalidad de Corral de Bustos-Ifflinger.
 Oleohidraúlica Nino.
 Sabor a Pan.
 Turismo Sporting.
 Veterinaria Cecilia Ruiz.

9. 1. Carátula: Nombre de la escuela; Asignatura; Curso; Orientación;
Docente; Alumno pasante; Empresa donde se desarrolla la pasantía;
Fecha de inicio y culminación de la misma.
2. Estudio de campo previo de la empresa donde se realizará la
pasantía: Nombre de la empresa; Ubicación; Año de fundación;
Historia; Organigrama; Empleados; Funciones y/o Servicios principales;
etc.
3. Curriculum Vitae y Carta de Presentación del Alumno Pasante.
4. Cronograma.
5. Planilla de evaluación de la empresa: La misma deberá ser
completada por el instructor luego de haber finalizado la pasantía.
6. Planilla de autoevaluación del alumno pasante:
7. Planilla de evaluación de la experiencia de pasantía por los
padres.
8. Evaluación del docente coordinador de pasantías.
CARPETA DEL ALUMNO PASANTE

10. ESCUELA NORMAL SUPERIOR “MAESTROS ARGENTINOS”
PASANTIA EDUCATIVA
Alumno:
Empresa:
Instructor/a:
FECHA ACTIVIDADES
REALIZADAS
FIRMA DEL TUTOR

11. Las pasantías posibilitan a los estudiantes
articular teoría y práctica, confrontar los
saberes teóricos adquiridos, desarrollar
conocimientos y habilidades y anticipar
posibles situaciones que se les podrían
presentar en el futuro en ámbitos
profesionales y/o laborales.
Toda pasantía debe ser organizada,
pautada y supervisada por el docente
de FVT en articulación con el equipo
directivo de la escuela.