1. LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN ENTORNOS
INNOVADORES DE APRENDIZAJE
• PANEL 1: Estrategias para el desarrollo del
pensamiento innovador en educación.
• PANEL 2:Creatividad, innovación y práctica.

2. PANEL 1
Estrategias para el desarrollo del
pensamiento innovador en
educación.

3. FUENTES DE LA INNOVACIÓNFUENTES DE LA INNOVACIÓN

4. DOCENTES DEL SIGLO XXI

5. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO INNOVADOR

6. ESTÍMULOS ORGANIZACIONALES PARA EL
PENSAMIENTO INNOVADOR

7. PANEL 2
CREATIVIDAD, INNOVACIÓN Y
PRÁCTICA

8. CONSTRUYENDO CONOCIMIENTOS ARTICULADOS Y
CONTEXTUADOS.

9. VIVIR JUNTOS EN LAS AULAS

10. LA TECHNÉ ATRAVIESA LA PAIDEIA

11. Comentario crítico
• La lectura y comprensión del documento me permite ampliar
mi visión acerca de la realidad de las escuelas en cuanto a su
ubicación en el tiempo y a los paradigmas que se asumen.
• La educación y por ende el aprendizaje no deben ser ajenos a
la realidad; por lo tanto deben nutrirse de ella.
• El cambio de mentalidad en el cuerpo docente es parte vital
en la creación de entornos virtuales de aprendizaje.
• En un mundo globalizado, los aprendizajes se socializan, se
enriquecen y con ellos se resuelven problemas de la realidad.