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ES EL PORCENTAJE DE CASOS EN UNA DISTRIBUCIÓN
QUE CAE POR DEBAJO DE UN PUNTAJE DADO

Supongamos que usted logro un puntaje de 80 en un examen de estadística. Para determinar
exactamente que tan bien lo ha hecho podía ser de ayuda saber como se compara con los
puntajes de los otros de la clase que hayan tomado el mismo examen. ¿Lograron, la mayoría de
los demás estudiantes puntajes del orden de 80 y 90? De ser así, su propia calificación puede no
ser muy alta. O ¿la mayoría de los demás recibió puntajes del orden de 60 y 70? Si fue así, un
puntaje de 80 puede muy bien estar entre los mas altos de su clase.
R p = C% abajo del límite+ [puntaje- límite inferior crítico (% int. Crít.)]
     Inferior del int. Crít.     Tamaño intervalo crítico


VEREMOS EL SIGUIENTE CASO:
Un grupo de aspirantes presento examen de oposición para plazas de
docentes de artes, obteniendo los puntajes de la siguiente tabla.
Intervalo     f    fa   C%
114-119       2    60   100
108-113       2    58   96.66
102-107       3    56   93.33
96-101        5    53   88.33
90-95         8    48   80.00
84-89         10   40   66.66
78-83         12   30   50.00
72-77         8    18   30.00
66-71         4    10   16.66
60-65         2    6    10.00
54-59         2    4    6.66
48-53         1    2    3.33
42-47         1    1    1.66
            N 60
7.-RP= 88.33 + 105 – 101.5 (5)
                    6

  RP=88.33 + ( 3.5/ 6) (5)
Equipo 4
VENEGAS JAIMES LORENA
JORGE ANTONIO VERGARA OLMEDO
ESQUIVEL MARTÍNEZ JAVIER
DOMÍNGUEZ BAUTISTA EDUARDO

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  • 1. ES EL PORCENTAJE DE CASOS EN UNA DISTRIBUCIÓN QUE CAE POR DEBAJO DE UN PUNTAJE DADO Supongamos que usted logro un puntaje de 80 en un examen de estadística. Para determinar exactamente que tan bien lo ha hecho podía ser de ayuda saber como se compara con los puntajes de los otros de la clase que hayan tomado el mismo examen. ¿Lograron, la mayoría de los demás estudiantes puntajes del orden de 80 y 90? De ser así, su propia calificación puede no ser muy alta. O ¿la mayoría de los demás recibió puntajes del orden de 60 y 70? Si fue así, un puntaje de 80 puede muy bien estar entre los mas altos de su clase.
  • 2. R p = C% abajo del límite+ [puntaje- límite inferior crítico (% int. Crít.)] Inferior del int. Crít. Tamaño intervalo crítico VEREMOS EL SIGUIENTE CASO: Un grupo de aspirantes presento examen de oposición para plazas de docentes de artes, obteniendo los puntajes de la siguiente tabla.
  • 3. Intervalo f fa C% 114-119 2 60 100 108-113 2 58 96.66 102-107 3 56 93.33 96-101 5 53 88.33 90-95 8 48 80.00 84-89 10 40 66.66 78-83 12 30 50.00 72-77 8 18 30.00 66-71 4 10 16.66 60-65 2 6 10.00 54-59 2 4 6.66 48-53 1 2 3.33 42-47 1 1 1.66 N 60
  • 4. 7.-RP= 88.33 + 105 – 101.5 (5) 6 RP=88.33 + ( 3.5/ 6) (5)
  • 5. Equipo 4 VENEGAS JAIMES LORENA JORGE ANTONIO VERGARA OLMEDO ESQUIVEL MARTÍNEZ JAVIER DOMÍNGUEZ BAUTISTA EDUARDO