1. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
II CURSO FORMATIVO DE ESTUDIANTES INVESTIGADORES
FREDY CONDORI HUAMÁN
INGENIERÍA AMBIENTAL
fredyingenieros@hotmail.com

2. ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES
Las investigaciones se originan
en ideas.
• Para iniciar una investigación
siempre se necesita una idea
• Las ideas constituyen el primer
acercamiento a la realidad que hay
que investigar.

3. ¿CÓMO OBTENGO UNA IDEA DE INVESTIGACIÓN?
EXPERIENCIA
Entorno laboral
OBSERVACIÓN
Entorno académico

4. GENERACIÓN DE IDEAS
 Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de
manera personal.
 Al elegir un tema o idea para investigar, es importante que ésta
nos resulte atractiva.
 No hay nada mas tedioso que trabajar en una investigación que
no nos interesa.
 Las buenas ideas de investigación no son necesariamente nuevas,
pero si novedosas.
 Las ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y
solucionar problemas.

5. ¿Cómo concebir la idea?
1. Comience por lo que mas le
interesa.
Seleccione ideas o temas de áreas que
le interesen y en las se desenvuelve con
facilidad, conoce bien y lo motivan.
« Algo que requiere solución »
2. Elabore una lista de ideas
Escriba en un párrafo cada una de
las ideas seleccionadas.
3. Elija un tema
Evalué y seccione una idea o tema.
Esta selección lo llevara a una idea
general o un tema amplio.
4. Acote (precise) el tema amplio
Mediante preguntas sobre el tema en si y su
contexto.
¿Donde? ¿ como? ¿Cuándo? ¿Qué?
¿Porque?
5. Tema enfocado
Para redactar el tema enfocado
revise la literatura y véase como se
enfocan otros temas semejantes,
precise la frase.

6. EJEMPLO
LA SALUD DE LA POBLACIÓN (Soler, 2009)
¿Qué le interesa si es nutricionista?, tal vez “la salud de la población”.
El tema es muy amplio. Podría elegir la “salud alimentaria”.
Acote el tema amplio. Que sea solo un aspecto de la salud alimentaria.
¿Qué?: “contaminación de los alimentos por malas practicas”. Es aún amplio.
¿Qué tipo de mala práctica?: por ejemplo, si se corta la cadena de frío, los
alimentos quedan expuestos a contaminaciones microbiológicas.
Tema enfocado. Entonces la investigación podría centrarse en:
” Alteración del color y el sabor en los flanes industriales de sabor vainilla
cuando se corta la cadena de frio”

7. ¿CUAL ES TU IDEA DE
INVESTIGACIÓN?
NOMBRE: ESPECIALIDAD DEL CURSO INVITADO IDEA O TEMA DE INVESTIGACIÓN

8. ACTITUDES QUE DEBE ASUMIR EL
INVESTIGADOR
1. Acudir a una biblioteca y revisar toda la bibliografía referente a su tema de
investigación .
2. Buscar un profesor experto en el tema que le indique la bibliografía adicional y
elaborar una lista preliminar de toda la bibliografía.
3. Consultar los diccionarios generales o especializados para delimitar cada vez mejor
el alcance de las terminologías.
4. Se debe iniciar un proceso de lectura, para lo cual debe elaborar fichas de lectura.
5. Definir el tema y empezar a plantear el problema de investigación.
El investigador debe responder a las siguientes interrogantes:
• ¿es el tema de interés ?
• ¿ Existe información?
• ¿dónde?, ¿ que resultados puede traer la investigación?

9. ¿ QUE ES UN PROYECTO ?
Proyectar es decidir, avanzar. Un proyecto es un instrumento
para avanzar hacia un objetivo, hacia un resultado.
Proyectar involucra definir dos puntos :
- El de partida ¿Dónde estamos?
- El de llegada ¿ Dónde queremos llegar?

10. ¿Que es la investigación?
LA INVESTIGACIÓN
ES LA MOTIVACIÓN POR LA BUSQUEDA DE LA VERDAD
Y LA VERDAD CON AMOR

11. ¿QUE ES UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?
Es la articulación de procesos que el investigador establece para
describir, explicar , analizar propiedades o para determinar causas y
consecuencias del problema de investigación
Las pautas metodológicas o lineamientos generales de investigación
considerados como las vías a seguir, son producto de la aplicación de
conocimientos científicos del investigador
IMPORTANTE

12. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Que nos indica cómo realizar una investigación dado un problema a
investigar, es decir, qué pasos debemos seguir para lograr la aplicación
de las etapas del método científico . ( planificación del proyecto )
Es más mecánica; hace relación a la forma como debemos presentar
el resultado del proceso seguido en la investigación, lo que
comúnmente llamamos el informe final de la investigación
LA PARTE DEL PROCESO
PARTE FORMAL
INVESTIGACIÓN

13. ESTRUCTURAS DE LA INVESTIGACIÓN
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TÍTULO
PROBLEMA:
• Planteamiento
• Formulación
• objetivos
• Hipótesis
• Justificación
MARCO TEORICO:
• Antecedentes
• Bases Teóricas
METODOLOGÍA:
• Sujetos o Materiales
• Técnicas de recolección de datos
• Instrumentos y procedimientos
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:
• Recursos Humanos
• Cronograma
• Presupuesto
• Matriz de consistencia
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
INFORME DE LA INVESTIGACIÓN
• Titulo
• Nombre de los responsables
• Resumen y palabras claves
• Abstrac y key words
• Introducción
• Método
• Resultados
• Discusión
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas
LA PARTE DEL PROCESO
PARTE FORMAL

14.  PLANTEAMIENTO
 FORMULACIÓN
 OBJETIVOS
 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
 HIPOTESIS
 VARIABLES E INDICADORES
PROBLEMA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
MARCO TEÓRICO
MÉTODO
TIEMPO– COSTO
 ANTECEDENTES
 BASE TEÓRICA
 POBLACIÓN
 MUESTRA
 DISEÑO
 PROCEDIMIENTO
 MATERIALES E INSTRUMENTOS
 CRONOGRAMA
 PRESUPUESTO

15. PROBLEMA

16. ¿QUE ES UN PROBLEMA DE
INVESTIGACION?
Es la situación propia de un objeto o fenómeno que provoca la
necesidad en un sujeto de darle explicación.
Problema es cuando dos más dos no son cuatro (Warren Goldberg)

17. ¿DE DÓNDE SURGEN LOS PROBLEMAS DE
INVESTIGACIÓN?
a. De una interrogante o vacío en el conocimiento de algún aspecto de la
realidad y para el cual no se tiene todavía una respuesta.
b. Situaciones negativas que causan impactos en la sociedad.
c. Debate o polémica sobre un asunto de interés público.
d. Determinados hechos, para los cuales no se cuenta con la explicación
que dé razón de su ocurrencia.

18. CRITERIOS OPERATIVOS PARA LA ELECCIÓN DEL
PROBLEMA
 CONOCIMIENTO DEL TEMA
 ACCESO A LA INFORMACIÓN
 EXPERIENCIA EN PROBLEMAS SIMILARES
 SOPORTE INSTITUCIONAL
 CONOCER LA REALIDAD DONDE SE PRESENTA EL
PROBLEMA
P1
P3
P2

19. EJEMPLO DE UN PROCESO
DESCRIPTIVO
IDEA PREGUNTA HIPOTESIS OBJETIVO
IDEA
• Mientras contemplo un árbol de eucalipto me surge la
inquietud de que si el área de sus hojas situadas en la
parte superior cambia respecto a las hojas del área
inferior.
PREGUNTA
• ¿El área de las hojas de eucalipto cambia de la parte
superior a la parte inferior?
HIPOTESIS
• El área de las hojas de eucalipto cambia de la parte
superior del árbol a la parte inferior.
OBJETIVO
• Determinar si el área de las hojas de eucalipto cambia
de la parte superior a la parte inferior del árbol

20. Cuál es el orden?...
Por donde empiezo?...
Antecedentes
Planteamiento del
problema
Objetivos
Título tentativo de la
investigación
Justificación e
importancia
Formulación
Hipótesis
Afinar el Título de la
investigación
Reconocimiento de
V.D y V.I
RECORDANDO

21. “no hay investigación sin un problema” y que un problema bien
planteado es mejor que cualquier solución gratuita (Padrón, J. 1996)

22. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

23. EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Es la etapa de la investigación que conduce a aislar una situación particular y
concreta, de manera que pueda ser sometida a observación y análisis, con el fin
de comprobarla. Escalante, C. (1987)
DE LO GENERAL
A LO PARTICULAR
DIAGNOSTICO
PRONOSTICO
CONTROL

24. EJEMPLO DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Descripción del
Problema
Diagnóstico
Pronóstico
Control o
Propuesta
El Perú posee heterogénea topografía con grandes variaciones
climáticas, geomorfológicas, ecológicas, geológicas, etc., que asociados
a la sobreexplotación y uso inadecuado de los recursos naturales,
generan graves problemas de erosión…La superficie deforestada en la
Amazonía Peruana hasta el 2000 se estima en 9´500,000 ha., siendo la
tasa de deforestación anual en el Perú 0.5 ha/min...
Desde el año 2005 la región San Martín es una de las más deforestadas del
país, debido a la tala indiscriminada de los bosques, Así mismo, estudios de la
Amazonía Peruana mencionan que la deforestación de las cabeceras de la
Quebrada Shilcayo, tributario del Río Cumbaza, está ocasionando derrumbes
permanentes, sus aguas rojizas por alto contenido terroso y se está volviendo
un peligro permanente para la salud de la población…generando perjuicios
debido a la pérdida de suelos agrícolas, obras de infraestructura y degradación
de áreas urbanas (autor, año)
Por tal motivo, en el presente trabajo de investigación se evaluará
la erosión hídrica por efecto de las precipitaciones máximas en la
Subcuenca de Cumbaza con la finalidad de proponer alternativas
de conservación de suelos…
Evaluación de la Erosión
Hídrica por efecto de la
precipitación máxima en
la Subcuenca Cumbaza.

25. TALLER DE PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
CON LA PAUTAS TRABAJADAS, REALIZAR EL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA DE SU TEMA DE INVESTIGACIÓN
Y TRAER PARA LA PROXIMA CLASE

26. « Lo importante es que tu proyecto te haga feliz »
GRACIAS POR SU ATENCIÓN