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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Y GENSTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
CUADRO COMPARATIVO MEDIOS DE
COMUNICACIÓN EN EL AULA
Fecha:
marzo de 2016
Presentado por: JORGE MONTOYA MONTOYA. Matricula:1-16-4260
Doctora: MÁXIMA ALTAGRACIA RODRÍGUEZ PAULINO
CATEQUESIS SACRAMENTAL DE NIÑ@S
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y USO REAL QUE SE HACE DE ELLOS EN LA
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
La lectura propuesta para este cuadro comparativo hace una sensible reflexión frente a los
medios de comunicación y el impacto activo y pasivo que desencadena en el ser humano, en
este caso en los niños. Indiscutiblemente, como lo describe la lectura la televisión es una de
las grandes protagonistas en los medios de comunicación, conlleva gran poder de
persuasión, sin embargo, la lectura propone otros medios de comunicación que facilitan la
enseñanza y ayudan a desarrollar, también, otras destrezas importantes en el estudiante.
La Iglesia católica, como toda institución debe ir a la vanguardia, tratando de responder a las
necesidades, desafíos y exigencias del ser humano. Se hacen esfuerzos para integrar al
modelo tradicional de enseñanza ---escucha y memoria--- modelos novedosos que va
exigiendo la persona para optimizar su aprendizaje, obviamente esta actualización requiere
de dinero y personas capacitadas, se limita de alguna manera, por el factor económico y por
la falta de formación tecnológica de quienes imparten la catequesis, ya que por lo general
son personas de edades avanzadas que no incursionaron o fueron formados con las nuevas
tecnologías.
En la catequesis para recibir el Sacramento de la Primera Comunión utilizamos con
frecuencia las siguientes ayudas y medios, reconociendo que es un uso limitado. Tenemos
presente que los otros medios posibles pueden ofrecer de manera más atractiva mejores
resultados, pero al momento utilizamos los siguientes que describo en el cuadro.
MEDIOS PROPUESTOS EN
LA LECTURA
EN LA PRACTICA REAL
Televisión
Cine
Video
Imagen
Fotografía
Computación
Juegos electrónicos
Programas con formas interactivas
Llamadas telefónicas
Revistas La catequesis es aplicada en revistas o folletos elaborados
acordes con la edad y el nivel de catequesis de manera que
el participante pueda, relacionando entre imágenes y letras,
descubrir el mensaje catequético que queremos que asimile.
Álbumes
Juegos recreativos Son ingrediente importante en la formación de los infantes y
se aplican en cada sesión y les ayuda a aprender
recreándose, además que es atractivo para ellos, propio de
su edad.
Música El canto es alimento para el alma, toca la sensibilidad,
despierta la emoción y transmite el mensaje de manera
profunda. Utilizamos canciones que ayudan a recoger los
sentimientos, ayudan a disponer la mente para el silencio
interior. Con el canto y la música los niños y niñas
descubren otra manera de comunicación y en este caso, de
relacionarse con Dios en el ambiente de la preparación para
recibir sus sacramentos.

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CUADRO COMPARATIVO / MEDIOS DE COMUNICACION EN LA ESCUELA

  • 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y GENSTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS CUADRO COMPARATIVO MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL AULA Fecha: marzo de 2016 Presentado por: JORGE MONTOYA MONTOYA. Matricula:1-16-4260 Doctora: MÁXIMA ALTAGRACIA RODRÍGUEZ PAULINO CATEQUESIS SACRAMENTAL DE NIÑ@S MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y USO REAL QUE SE HACE DE ELLOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE La lectura propuesta para este cuadro comparativo hace una sensible reflexión frente a los medios de comunicación y el impacto activo y pasivo que desencadena en el ser humano, en este caso en los niños. Indiscutiblemente, como lo describe la lectura la televisión es una de las grandes protagonistas en los medios de comunicación, conlleva gran poder de persuasión, sin embargo, la lectura propone otros medios de comunicación que facilitan la enseñanza y ayudan a desarrollar, también, otras destrezas importantes en el estudiante. La Iglesia católica, como toda institución debe ir a la vanguardia, tratando de responder a las necesidades, desafíos y exigencias del ser humano. Se hacen esfuerzos para integrar al modelo tradicional de enseñanza ---escucha y memoria--- modelos novedosos que va exigiendo la persona para optimizar su aprendizaje, obviamente esta actualización requiere de dinero y personas capacitadas, se limita de alguna manera, por el factor económico y por la falta de formación tecnológica de quienes imparten la catequesis, ya que por lo general son personas de edades avanzadas que no incursionaron o fueron formados con las nuevas tecnologías. En la catequesis para recibir el Sacramento de la Primera Comunión utilizamos con frecuencia las siguientes ayudas y medios, reconociendo que es un uso limitado. Tenemos
  • 2. presente que los otros medios posibles pueden ofrecer de manera más atractiva mejores resultados, pero al momento utilizamos los siguientes que describo en el cuadro. MEDIOS PROPUESTOS EN LA LECTURA EN LA PRACTICA REAL Televisión Cine Video Imagen Fotografía Computación Juegos electrónicos Programas con formas interactivas Llamadas telefónicas Revistas La catequesis es aplicada en revistas o folletos elaborados acordes con la edad y el nivel de catequesis de manera que el participante pueda, relacionando entre imágenes y letras, descubrir el mensaje catequético que queremos que asimile. Álbumes Juegos recreativos Son ingrediente importante en la formación de los infantes y se aplican en cada sesión y les ayuda a aprender recreándose, además que es atractivo para ellos, propio de su edad. Música El canto es alimento para el alma, toca la sensibilidad, despierta la emoción y transmite el mensaje de manera profunda. Utilizamos canciones que ayudan a recoger los sentimientos, ayudan a disponer la mente para el silencio interior. Con el canto y la música los niños y niñas descubren otra manera de comunicación y en este caso, de relacionarse con Dios en el ambiente de la preparación para recibir sus sacramentos.