tecnología instruccional

3. Tecnología Educativa Instruccional
 70 y 80
 Se apoya en las Teorías Conductistas, Cognoscitivas y
Constructivistas.
 Utiliza la Didáctica y los Medios Audiovisuales.

5. Los Cambios en la Tecnología Educativa

6. Evolución del
Concepto
Johann
Comenius
S. VXII
Heinich,
(80s)
AECT
Enfoque
Práctico
AECT
Como
Instrumento

7. Medios
instruccionales de
aprendizaje
Enseñanza
programada
Guía de estudio
Módulos de
aprendizaje
modulo de
aprendizaje.pdf
Unidades de
autoinstrucción
Entrenamiento-en-
autoinstrucciones-de-
problemas-primaria.doc
Medios audiovisuales e
informatizados
competencias de auto-
limitación, auto-
organización y
autocontrol.
videos
Audio-casete software tutorialOrienta y dirige hacia
un objetivo
Planificación, diseño, producción y
evaluación

8. BENEFICIOS
Refleja un cambio
permanente en el
comportamiento, el cual
incorpora conocimientos,
habilidades,
capacidades y actitudes.
Se utiliza para la
educación a
distancia
posee la más
fundamentada
racionalidad teórica
y técnica.
Construye la
autodisciplina,
autoevaluación y
apreciación de
saberes.

9. Ventajas
Elimina las
dificultades que
presentan las
distancias
geográficas
Flexibilidad de
horarios
Permite combinar
el trabajo
académico con la
vida personal y
laboral
Le permite al
alumno ir
construyendo su
propio
conocimiento

10. Desventajas
Falta de preparación
necesaria para tomar
decisiones adecuadas
sobre lo que debe
aprender y cómo lo
debe aprender.
Pasividad del
sujeto
Lidiar con problemas
técnicos de redes
No hay interacción
personal alumno-
maestro.

11. La tecnología instruccional y la
educación a distancia
La Tecnología Instruccional y la Educación a Distancia son dos campos de estudios
diferentes; sin embargo, en el contexto educativo actual suelen complementarse.
En sus inicios la educación a distancia se basó en el ofrecimiento instruccional por
correspondencia; pero debido a los avances tecnológicos y, por consiguiente, en el desarrollo
de nuevos medios de comunicación, tuvieron impacto tanto en los medios instruccionales
utilizados por la Tecnología Instruccional como en la forma de ofrecer estos en la Educación
a Distancia.

12. Diferente medios que se pueden utilizar
en la Educación a distancia

13. ALGUNOS elementos de la educación a
distancia
 La clara separación de tiempo, espacio del profesor y el estudiante.
 Uso de los diferentes periodos de la tecnología educativa.
 Nivel de madurez.
 La enseñanza individual.

14. Comparación entre Tecnología Educativa, Tecnología
Instruccional, Tecnología Académica y las TIC
Autor Concepto
Tecnología
instruccional Tickton
Es una forma sistemática de diseñar, ejecutar y evaluar el proceso total de
enseñanza y aprendizaje en función de objetivos concretos basados en la
investigación del aprendizaje y comunicación humanos y con el empleo de una
combinación de recursos humanos y no humanos para impartir una instrucción más
eficaz.
Tecnología educativa Cabrejo,J.
Originariamente ha sido concebida como el uso para fines educativos de los medios
nacidos de la revolución de las comunicaciones, como los medios audiovisuales,
televisión, ordenadores y otros tipos de “hardware” y “software”.
En un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y
evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a
la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma
de obtener una mas efectiva educación.
TICS García y
Muñoz
Conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento,
tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de
voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o
electromagnética.
Tecnología Académica
Se refiere al subgrupo de las telecomunicaciones, multimedia y tecnología de la
información que se dedica a apoyar la enseñanza y el aprendizaje.