ejemplo ficha

1. 1
BENEMÉRITAESCUELANORMAL ESTATAL
“PROFESOR JESÚS PRADO LUNA”
EXTENSIÓN SAN QUINTIN
CLAVE: 02ENL0006W
LICENCIATURAEN EDUCACIÓN PREESCOLAR
INDÍGENACON ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE
Ficha descriptiva Individual
Ficha Individual Periodo: Prácticas Docente
Nombre del Plantel. Jardín de niños “José
Vasconcelos”
02DCC0038
B
Clave
C. T.
Docente Mtra. Eloisa Bautista Bautista Grado y Grupo 2DO
Practicante JOSE DE JESUS JIMENEZ - TORRES Directora Mtra. Blanka Yadira González
Alvarado
Nombre del
alumno(a)
DAYANN LOPEZ Presenta alguna
discapacidad o
atención especial
Resultados de la evaluación
Campos de Formación
Académica
Capacidades identificadas
(Logros/Avances)
Capacidades en las enfrenta
mayores dificultades.
Aprendizajes esperados Trabajados en el
periodo de práctica:
Lenguaje y
comunicación
RECONOCE PALABRAS Y
EXPRESIONES UTILIZADAS
EN SU AMBITO FAMILIAR.
SE LE DIFICULTA SEGUIER
LAS INDICACIONES DE UN
INSTRUCTIVO. NECESITA DE
AYUDA DE OTRA PERSONA.
 Interpreta instructivos, cartas, recados y
señalamientos.
 Explica cómo es, cómo ocurrió o cómo
funciona algo ordenando las ideas para
que los demás comprendan.
 Dan instrucciones para organizar y
realizar diversas actividades en juego y
para armar objetos.

2. 2
 Conoce palabras y expresiones que se
utilizan en su medio familiar y localidad,
y reconoce su significado.
Pensamiento
Matemático
DICE LOS NUMEROS QUE
CONOCE, Y RESULEVE
PROBLEMAS BASICO CON
AYUDA DE OTRA PERSONA.
SE LE COMPLICA CONTAR EN
SERIE LOS NUMEROS SIN
AYUDA.
 Resuelve problemas a través del conteo
y con acciones sobre las colecciones.
 Cuenta colecciones no mayores a 20
elementos.
 Comunica de manera oral y escrita los
números del 1 al 10 en diversas y de
diferentes maneras, incluida la
convencional.
 Relaciona el número de elementos de
una colección con la sucesión numérica
escrita del 1 - 30.
Exploración y
comprensión del mundo
natural y social
NO SE CUENTA CON
EVIDENCIA.
 Practica hábitos de higiene personal
para mantenerse saludable.
 Indaga acciones que favorezcan el
cuidado del medioambiente.
 Obtiene, registra, representa y describe
información para responder dudas y
ampliar su conocimiento en relación con
plantas, animales, y otros elementos
naturales.
 Reconoce y valora costumbres y
tradiciones que se manifiestan en los
grupos sociales a los que pertenece.
 Explica algunos cambios en costumbres
y formas de vida en su entorno
inmediato, usando diversas fuentes de
información.

3. 3
Área de desarrollo
personal y social
Capacidades identificadas
(Logros/Avances)
Capacidades en las enfrenta
mayores dificultades.
 Aprendizajes esperados que
 propongo se trabajen para el primer
periodo de evaluación
Artes REPRODUCE SONIDO AL
RITMO DE LA MUSICA AL
IGUAL MOVIMIENTOS
CORPORALES. PUDE
PLASMAR COMO SE PECIBE
ASI MISMO.
 Reproduce sonidos al ritmo de la
música con distintas partes del cuerpo,
instrumentos y otros objetos.
 Baila y se mueve con música variada,
coordinando secuencias de movimiento
y desplazamiento.
 Representa la imagen que tiene de sí
mismo y expresa ideas mediante
modelado, dibujo y pintura.
Educación
socioemocional
Educación física NO SE CUENTA CON
EVIDENCIAS.
 Realiza movimientos de locomoción,
manipulación y estabilidad, por medio
de juegos individuales y colectivos.
Forma de trabajo a distancia que se
implementaron durante el ciclo escolar
Cuadernillo X whatsapp X Televisó
Classroom Correo
institucional
Llamadas
telefónicas
Observaciones y sugerencias para el
padre de familia

4. 4
Nom bre y Firm a de
la educadora
Nom bre y firm a
Firm a de la practicante
Ram ona Elena Higuera
Ojeda Firm a del directivo
Nom bre y Firm a padre de
fam ilia o tutor