Coeducación primaria 2015

1. Coeducación
Francisco Álvarez, Enol Álvarez, Mario Bautista, Andrés Díaz
PA1

2. ! Hace 100 años, sería la educación que se imparte juntamente a jóvenes de
ambos sexos (lo que hoy se conoce como escuela mixta)
! Actualmente, la coeducación s un método educativo que parte del principio
de la igualdad entre sexos y la no discriminación por razón de sexo
¿Qué es la coeducación?

3. ! Coeducar es educar sin diferenciar los mensajes
en función del sexo.
Casi todo el mundo opina que niños y niñas pueden realizar las mismas
actividades, desarrollar las mismas capacidades…

4. ! La discriminación de las niñas se inicia en el seno de la propia familia,
continúa en la escuela y se proyecta más tarde sobre el mundo profesional y
laboral, dando lugar a una situación de desigualdad manifiesta.
¿Dónde comienza?

5. ! Materiales para la observación y el
análisis del sexismo en el ámbito
escolar.
! Coeducar para la conciliación de la
vida familiar y laboral(manual
didáctico para el profesorado de
educación infantil de 3-6 años)
Materiales didácticos para el aula

6. ACTIVIDADES PARA
ABRIR LOS OJOS A LOS
NIÑOS Y NIÑAS

7. ¿Quién hace
esta actividad
en casa?
Hacer las
camas
Poner y quitar
la mesa
Hacer la
comida
Hacer la
compra
Fregar los
platos
Planchar la
ropa
Ver la TV
Actividades para concienciar a los niños

8. ¿Qué actividades crees que son
para hombres y cuáles para
mujeres?
HOMBRE MUJER
Cocinar
Dedicarse a la peluquería
Pilotar aviones
Ser jugador de fútbol
Cuidar enfermos/as
Dirigir un banco
Ser médico
Ir al fútbol
Hacer deporte
Ser periodista
Ocuparse de mecánica
Ser policía
Ser bombero

9. Mamá es …………
Mamá trabaje de ………..
Papá es …………
Papá trabaje de ……….
¿QUÉ HACEN?
Mamá Papá

10. La mujer en el franquismo
La mujer como un objeto y una trabajadora doméstica
https://www.youtube.com/watch?v=l7SPQHvalfQ&feature=youtu.be
La instrucción de las niñas desde la niñez para realizar tareas de la casa
https://www.youtube.com/watch?v=OdOW5G1ydBs

11. La revista de la mujer
! El talento creador.
! “Las mujeres nunca descubren nada; les falta, desde luego, el talento creador,
reservado por Dios para inteligencias varoniles; nosotras no podemos hacer más que
interpretar, mejor o peor, lo que los hombres nos dan hecho”. (Pilar Primo de Rivera,
1942)
! Gimnasia casera.
! “Una mujer que tenga que atender a las faenas domésticas con toda regularidad,
tiene ocasión de hacer tanta gimnasia como no lo hará nunca, verdaderamente, si
trabajase fuera de su casa. Solamente la limpieza y abrillantado de los pavimentos
constituye un ejemplo eficacísimo, y si se piensa en los movimientos que son
necesarios para quitar el polvo de los sitios altos, limpiar los cristales, sacudir los
trajes, se darán cuenta que se realizan tantos movimientos de cultura física que, aun
cuando no tiene como finalidad la estética del cuerpo, son igualmente eficacísimos
precisamente para este fin”. (’Teresa’, revista de la Sección Femenina, marzo de
1961. Reportaje sin firma)

12. La mujer como una esposa modelo al antojo del hombre
En cuanto a la posibilidad de relaciones intimas con tu marido es importante recordar:
! Si él siente la necesidad de dormir, que sea así, no le presiones.
! Si tu marido sugiere la unión, accede humildemente, teniendo en cuenta que su
satisfacción es siempre mas importante que la tuya.
! Cuando alcance el momento culminante un pequeño gemido por tu parte es suficiente
para indicar cualquier placer que hayas podido experimentar.
! Si tu marido pidiera actos sexuales inusuales, sé obediente y no te quejes.
! Cuando tu marido caiga en un sueño profundo, acomódate la ropa, refréscate, aplícate
crema facial y ponte el despertador para antes de que despierte, así podrás tenerle
preparada una taza de té.
HERENCIA ! ! ! ! ! !

14. Marina Subirats

15. ¿Quién es Marina Subirats?
! Socióloga, gestora pública, política y filósofa española.
! Es el referente histórico de la lucha por la coeducación y la educación en igualdad.
! Doctora en Filosofía y Letras.
! Catedrática emérita de Sociología desde 2006.
! Ex directora del Instituto de la Mujer
! Su reto fue conquistar la igualdad entre hombre y mujeres

16. ! Los retos de la coeducación de Marina Subirats:
! Incluir a las niñas en las escuelas mixtas.
! Disminuir el androcentrismo e incorporar elementos de la cultura de las
mujeres.
! Conseguir que las niñas lleguen a ser más protagonistas en el mundo educativo
! Adentrar a los niños en la nueva cultura.

17. El problema de los patios para Marina Subirats
Problema
En la mayor parte de las escuelas, las niñas no participan en ciertos juegos porque no se
encuentran capacitadas para jugar a lo mismo que los chicos.
Solución
-Discutir con el alumnado la situación del patio de juegos
-Romper la estructura del espacio, introduciendo nuevos objetos
-Planteando juegos colectivos no sexistas
Marina desaprueba los deportes
“reservados” para niños, en la
vida general y en los patios sobre

18. - En la enseñanza
- En la ciencia y su historia
- En el lenguaje
- Libros de texto
Efectos que produce con el tiempo la
desigualdad en la escuela para todos los
ámbitos:

19. ! "Entre los dos y los tres años los niños y las niñas han adquirido ya una serie de
estereotipos y no solo esto, han adquirido la idea de que los niños son superiores a las
niñas“
! Hay que repensar la función de la educación, pues, y que la legislación esté al servicio
de las necesidades reales de la educación, y no de los intereses de los partidos
políticos y de los grupos de presión.
! "Una educación diferenciada sólo tiene sentido si se considera que las personas deben
tener funciones distintas en la sociedad en función de su sexo.”

20. TECHO DE CRISTAL

21. ¿Qué es el techo de cristal?
! En los estudios de género, se denomina techo de cristal a la limitación velada
del ascenso laboral de las mujeres al interior de las organizaciones
! Se trata de un techo que limita sus carreras profesionales, difícil de traspasar
y que les impide seguir avanzando
! Es invisible porque no existen leyes o dispositivos sociales establecidos y
oficiales que impongan una limitación explícita en la carrera laboral a las
mujeres

22. Las chicas estudian más y cobran menos
! Repiten menos, por tanto acaban antes los estudios y tienen una mayor tasa
de graduación, tanto en ESO, Bachillerato, FP de Grado Medio y en enseñanza
superior
! En todos los niveles, las mujeres asturianas presentan mejores resultados que
los hombres asturianos
! Cuando llegan al mercado laboral, ellos cobran más (brecha salarial)
! Trabajan en mayor proporción a tiempo parcial y tienen más contratos
temporales

25. Ejemplos actuales de “techo de cristal”
! Países en los que el jefe de Estado es una mujer: 8
! Porcentaje de parlamentarios mujeres en todo el mundo: 13%
! Porcentaje de afiliados a organizaciones sindicales que son mujeres: 40%
! Porcentaje de líderes de organizaciones sindicales que son mujeres: 1%
! Porcentaje de alcaldías españolas ocupadas por mujeres: 15%
! Mujeres miembros de las Reales Academias Españolas: 29 mujeres frente a
445 hombres

26. Posición de las mujeres como
profesionales de la enseñanza
! Es un hecho que la proporción de profesoras disminuye a medida que aumenta
la edad del alumnado y el prestigio social de cada ciclo escolar
! Son mayoría ellas entre el profesorado: el 70% nada menos, porcentaje que
asciende hasta el 96% en Infantil. Los porcentajes descienden cuando se llega
a los cargos directivos
! Los datos empeoran cuando llegamos a la Universidad. En la Universidad
española, únicamente el 36,7% del profesorado son mujeres y sólo el 15% son
catedráticos
! En nuestro país no hay ninguna catedrática en áreas como Ginecología o
Pediatría

27. ¿Alguien duda de que existe
el “techo de cristal”?

28. Preguntas para chicos que te harán pensar:
! ¿Cuántas veces has ido al baño de una discoteca y una chica cerrándote el paso te ha
dicho “si no me das un beso no pasas”?
! ¿Cuántas veces te ha molestado una chica y luego le ha pedido perdón a tu pareja en vez
de a ti?
! ¿Cuántas veces te han llamado estrecho, calientacoños o algo parecido por no ir a mas
con una chica?
! ¿Cuántas veces te han dicho que no sirves para nada más que para comer coños?
! ¿Cuántas veces te has sentido intimidado en la noche al cruzarte con un grupo de chicas?
! ¿Cuántas veces te han dicho “que tengas cuidado, que con la ropa que llevas vas
provocando y te puede pasar algo”?
! ¿Cuántas veces de fiesta has pasado al lado de un grupo de chicas y te han dicho cosas
obscenas?
¿Por qué menospreciar a una mujer si has salido de una?