Protocolo de Metodología de la Investigación Social, que elaboran las Brigadas de Trabajo Social, cuando realizan sus practicas profesionales de Comunidad.

1. CAPITULO I
INTRODUCCIÒN
• En el primer capitulo abordamos lo relacionado con el planteamiento del
problema sobre la problemática delos ADOLECENTES CON
CONDUCTAS ANTISOCIALES del municipio de Culiacán, de igual
forma, las preguntas de investigación, los objetivos, tanto generales
como específicos, la hipótesis y la justificación de la misma
investigación, sobre la problemática ya mencionada.
• En el capitulo dos desarrollamos todo lo que está relacionado con los
antecedentes del tema adolecentes con conductas antisociales, de
investigaciones que ya se han realizado, y toda la bibliografía que está
relacionado con las teorías que analizan ésta problemática de Los
adolecentes y que forman parte del marco teórico referencial.
• En el capitulo tres explicamos de forma detallada todo lo relacionado con
los métodos y técnicas que utilizamos para darle la estructura a dicha
investigación de una forma ordenada, seria y comprometida que tienen
que ver con la interrelación profesional que debe desarrollar desde la
metodología del Trabajador Social.
• En el Capitulo cuatro se plantean toda serie de alternativas que forman
parte de la conclusión de toda la serie de hallazgos que se encontraron
en el transcurso del desarrollo de la misma investigación.
• En el capitulo cinco es todo lo relacionado con la biografía y anexos.

2. JUSTIFICACION:
Comprender el fenómeno de la violencia en niños y adolecentes es una tarea
compleja para investigadores y profesionales implicados en su prevención y
tratamiento. lo que nos motivo a realizar esta investigación de conductas
antisociales en CISAME perteneciente al municipio de Culiacán Sinaloa, es
conocer de cerca y durante el proyecto de nuestras prácticas realizadas el
problema de consumo de sustancias toxicas en los adolecentes que acuden a
CISAME y que por ignorancia y descuido de los padres de familia el problema
de las adicciones sea generalizado en la mayoría de las familias de bajos
recursos económicos y en muchos de los casos por que se presenta la
desintegración familiar, familias disfuncionales, familias desorganizadas,
alcoholismo, violencia intrafamiliar etc. es por el que CISAME viene planteando
la importancia de un proyecto llamado “población con conductas antisociales” y
que dicho programa lo desarrollan una brigada multidisciplinaria de
especialistas y que está formada por médicos, profesores en pedagogía,
psicólogos ,trabajadores sociales, que desarrollan un labor de forma integral en
la atención a los adolecentes que acuden a esta institución de forma
permanente para poder disminuir los índices de consumes de enervantes de
sustancias toxicas a temprana edad. El interés de la brigada de trabajo social
es investigar y conocer si realmente corresponden los objetivos con los
contenidos del programa CISAME para atender el problema de las adicciones y
poder disminuirlas en los adolecentes para que mejoren su salud física y
mental es por eso que la importancia y pertinencia de la presente investigación
de los ayados que se puedan encontrar y que sirvan para próximas
investigaciones que permitan a todo los interesados en esta temática poder
rescatar y dar seguimiento si así lo desean sobre estas conductas antisociales
de lo adolecentes.

3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La conducta antisocial es un problema que presenta serias consecuencias
entre los niños y adolescentes. Los menores que presentan conductas
antisociales se caracterizan, en general, por presentar conductas agresivas
repetitivas, robo, provocación de incendios, vandalismo, y, en general, un
quebrantamiento serio de las normas en el hogar y en la escuela. Estos actos
constituyen En los últimos años el problema de los adolescentes con
conductas antisociales se viene presentando en todos los países del mundo
por que no hay un control de forma rigurosa y seria para el consumo de
diferentes sustancias toxicas sintéticas y naturales que afectan el
funcionamiento físico y mental de los adolecentes. Es ante esto que el
CENTRO INTEGRAL DE SALUD MENTAL (UNAMES),(CISAME) enfrenta
dicha problemática del problema de las CONDUCTAS ANTISOCIALES de los
niños Y adolescentes, Y niños en todo el estado de Sinaloa y en particular en el
municipio de Culiacán, para poder disminuir por medio de sus programas
preventivos sobre dichas conductas los índices sobre dicho fenómeno. Es así
como las autoridades de este instituto recabaron información por medio de
encuestas y entrevistas que realizaron a 157 jóvenes de esta ciudad. Para
conocer su opinión de que piensan sobre el consumo de las drogas en los
adolecentes si es bueno o es malo ya que lo jóvenes son el futuro del país,
según datos periodísticos los delitos que mas realizan los adolecentes son:
robos a comercios, asaltos a transeúntes, despojo de vehículos, delitos contra
la salud y portación ilegal de armas de fuego, atentado al pudor etc. Es ante
esta situación que surge el interés por parte de la brigada de practicantes de
trabajo social que realizamos nuestras practicas en esta institución CISAME
por conocer o encontrar los verdaderos factores que desencadenan esta
problemática que afecta a la sociedad y principalmente a los adolecentes que
son el futuro de nuestro municipio y que debemos de buscar en base a un
estudio serio y riguroso la diferentes alternativas preventivas en base a
programas que podamos elaborar como propuesta innovadora para atender
este fenómeno y poder deducir los índices de dicha problemática. Actualmente
las edades que se presentan entre los adolecentes que realizan actividades
ilícitas o consumo de diferentes de sustancia toxicas osilan entre los 8 y 17
años y la mayoría de ellos forman parte de las colonias periféricas donde hay
pobreza desempleo y analfabetismo y son estos factores los que originan que
se presente dicho fenómeno permanente.

4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:
Los adolecentes cuando acude a CISAME con sus familiares a los servicio de
consulta la mayoría de ellos sus rostros representan temor, miedo, vergüenza,
tristeza y los padres se les nota preocupados y están con las esperanza de que
esta institución los puede ayudar a salir a delante con sus hijos en el
mejoramiento de las relaciones familiares y de conducta interna en el hogar. De
acuerdo a la observación que hemos realizado los practicantes sobre dicha
problemática el género que predomina más conductas anti-sociales es el
MASCULINO. La investigación pretende poder elaborar todo un programa
innovador modelo para prevenir el consumo enervantes y sustancias toxicas
con contenidos pedagógicos dirigido a los adolecentes y a los padres para que
participen de forma permanente en el taller de escuela para padres y de esta
forma poder mejorar los vacíos que tiene el actual programa de dicha
institución.
DELIMITACION
.
Esta investigación titulada: “Población con Conductas Antisociales” que se
realizara en el CENTRO INTEGRAL DE SALUD MENTAL (CISAME) con
DOMICILIO Blvd. Lola Beltran 1001-B Infonavit solidaridad.
Teléfono: +52(667)146-95-09
E-Mail: cisame.sin@gmail.com, sitio Web:

5. La importancia de esta investigación se orienta por las
siguientes interrogantes o preguntas principales
¿Cual es la función del trabajador social en el campo de las adicciones de los
adolecentes para su prevención?
Secundarias:
¿Como contribuye el programa preventivo de CISAME para prevenir las
adicciones en los adolecentes?
¿Cuáles son los motivos por los cuales los adolescentes son citados CISAME?
¿Qué induce a los adolecentes a que cometan conductas antisociales?
¿Qué influencia tienen, ante los adolecentes las medidas penales que impone
el marco legal del estado de Sinaloa?
¿Cómo contribuye el núcleo familiar para disminuir las conductas delictivas de
los adolecentes e incorporarlos a que asistan a las escuelas y eleven su nivel
cultural?

6. OBJETIVOS
Objetivo General: es conocer como por medio del programa CISAME los
adolecentes con conductas antisociales mejoran en sus formas de relacionarse
con su familia, y como interactúan con los seres humanos que forman parte
de su entorno social:
Objetivos específicos
 comprender de forma rigurosa como por medio del programa de
CISAME disminuye las conductas delictivas en los adolecentes.
 Descubrir como los adolecentes aprenden a actuar con
honestidad y respeto en su núcleo familiar.
 Detectar por medio de la supervisión si los adolecentes caso
problema, cumplen las medidas impuestas otorgadas por el
marco legal.
HIPÓTESIS
A mayor asimilación de los contenidos del programa preventivo psicoeducativo
de CISAME por los niños y adolecentes menores serán los índices de sus
conductas antisociales
Hipótesis secundarias:
Como por medio de la intervención del trabajador social se logra concientizar a
los padres para que disminuyan las conductas antisociales de sus hijos
adolecentes.
A mayor compromiso de los padres por Inculcar el respeto en el adolescente,
mejor aprenderá a cuidarse física y moralmente, de terceras personas

7. CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
La palabra Institución se refiere a normas, valores, que tienen un alto
significado para la vida de un determinado grupo social, con definición clara y
arraigada, y en muchas ocasiones sancionadas por las leyes, las cuales
intervienen en la vida de las personas (Fernández; 1994:49)
Una institución se puede definir como una parte importante de una cultura con
valor social, dirigida a los seres humano para que mejoren su desarrollo y
participen e interactúen de forma disciplinada y respetuosa en los distintos
campos o áreas de la vida social de forma seria y respetuosa y sus relaciones
sean con las diferentes personas de la sociedad de una forma sana y positiva.
Dichas instituciones, ejercen un papel regulador entre las que se encuentran
las normas o reglamentos que rigen dicha función de la institución.
CISAME (CENTRO INTEGRAL DE SALUD MENTAL) está situado Blvd. Lola
Beltrán 1001-B infonavit solidaridad. Culiacán Sinaloa.
CONDUCTA ANTISOCIAL
El origen de LA CONDUCTA ANTISOCIAL según Rodríguez;( 1989), se da
como un proceso plenamente social, que se presenta dicha conducta humana
de la siguiente forma, como antisocial por que hoy en día a persistido una
fuerte polémica teórica y metodológica sobre la definición legal del delito y de
los delincuentes ya que no todos, son delincuentes así como todo el
delincuente no es por fuerza un antisocial.
De acuerdo a este autor en cuanto a la definición de una conducta antisocial
señala que hay dos puntos de vista o dos formas de interpretarlo la conducta
antisocial,
Una forma seria la que el ser humano realiza físicamente y existe evidencia
empírica
La otra forma seria que bien cierto no consume drogas o no se dedica a robar
pero lo detienen los cuerpos policiacos con algún enervante o sustancias

8. toxicas o algún objeto que no es de su propiedad que sea robada por esa
simple razón ya es un delincuente
Es evidente que la conducta antisocial es una situación muy compleja que en el
momento del proceso que se va dando para que esta conducta se vaya
consolidando en el ser humano y principalmente en los adolecentes aquí se
presenta una problemática entre los padres y los hijos y los padres dejan,
deben de ser bien cuidadoso y observadores de los comportamientos y
actitudes que realizan los integrantes de su familia principalmente los menores
ya que empieza a delinquir la mayoría de la veces los padres se hacen de la
vista gorda y les dan un simple regaño que de nada sirve y que a largo plazo
trae graves consecuencias por eso es importante que los padres sean serios y
castiguen en una forma orientadora a sus hijos que han cometido un delito y
corte de forma definitivas dichas conductas negativas.
CARACTERÍSTICAS
Los niños y los adolecentes con conductas antisociales sus características más
frecuentes son:
 Tímidos
 Agresivos
 Desordenado
 Imperativo
 Lentos en la forma de actuar
 Juegos muy bruscos
 Hibridar sus lenguajes
 Su aspecto físico es en la mayoría delgados
 Portan malos avisto de higiene

9. MANIFESTACIONES DEL FENOMENO
La problemática de la POBLACION CON CONDUCTAS ANTISCOCIALES
cada día va en aumento en la actualidad, POBLACION CON CONDUCTAS
ANTISOCIALES son aquellos que están relacionados con algún tipo De
conducta mal vistas por la sociedad, que va desde robar una cartera e incluso
matar o daños al pudor La mayoría de ellos vienen de familias de
disfuncionales los cuales por una u otra cosa no le ponen atención a lo que
están haciendo sus hijos; El trabajador social es un agente ejecutivo de la
política social de su servicio empleador, limitándose su acción a trasladar las
normas sociales dominantes ante los usuarios; su función consiste en realizar
un estudio socio familiar y supervisar que el menor y sus padres cumpla con la
asistencia permanente a las terapias que se realizan por parte de CISAME.
CONSECUENCIAS
Los adolecentes pueden terminar en CISAME (centro de salud mental) por
distintas razones, de las cuales las más típicas son las siguientes:
• son huérfanos o han sido expulsados de sus hogares.
• Sufren algún maltratos sufridos en su casa,
• Eligen estar con los “amigos”
• Siente la necesidad de hacerlo
• Tienen responsabilidades de un adulto
• Desintegración del entorno familiar
• Conflicto armado
• Hambre
• Abusos físicos y sexuales
• Desplazamiento social tras emigración

10. DESDE LA PSICOLOGÍA DE JEAN PIAGET
Infancia (0-4 años) etapa animal que implica un desarrollo sensorial
de autoprotecciónintuitiva.
Niñez (4-8 años) etapa cultural, relativa al hombre cazador-
recolector,en que el niño juega al escondite,vaqueros e indios,
construye chozas y cuevas etc.
Juventud (8-12 años) etapa preadolescente de latencia, en la cual
se desarrolla una vida educativa monótona, que tiene su paragón
con el salvajismo.
Adolescencia(12-22/25años) etapa tormentosa, sentimientos y
evolución psíquicaen las que se describenla turbulencias de la vida
adolescente y sus contradicciones.La sexualidad será el gran motor
que permitirá pasar del amor a si a la humanidad y hasta el amor de
dios.
Hall da una enorme importancia al periodo adolescente,tanto de
sus vivencias personales como desde su posicióncientífica.
El crecimiento es un proceso tan delicado que necesita poderosos
factores estabilizadores,que conservenel equilibrio de la pauta total
como la direccióny la tendencia del desarrollo,la maduración es, un
nombre para mecanismos de regulación. (Gesell1933,232)

11. Las definiciones que da el autor con respecto a las etapas
adolecentes presentanimportantes aciertos.
Desde el análisis de la poblaciónescolar se trabajó en la
descripciónde perfiles y rasgos propios de la maduración del
adolescente:pormedio de encuestas nos dimos cuenta que
coincidimos en lo que (jean Piaget) nos describe cada una de las
etapas y su comportamiento porlas que pasa el ser humano.

12. CAPITULOIII
METODOLOGÌA
TIPO DE ESTUDIO:
Este es un estudio exploratorio y descriptivo que se realizó Enero del 2013 a
30 de mayo del presente año de 2013 en CISAME DEL municipio DE
Culiacán, Rosales SINALOA.
UNIVERSO DE TRABAJO:
• NIÑOS Y ADOLECENTES a tratar de los 6 A 13 años de edad del
municipio de Culiacán, Rosales
LIMITES ESPECÍFICOS:
• En el municipio de Culiacán, Rosales de ENERO. A MAYO de 2013.
RECURSOS
• a) HUMANOS
• *asesores de la facultad de trabajo social
• *pasantes de la licenciatura de trabajo social
• * NIÑOS, ADOLECENTES y padres de familia, O tutores de familias
• b) MATERIALES:
• *Computadora
• *papelería (hojas blancas, pluma, lápiz, borrador, carpetas, rotafolio)
• *Cámara para evidencias
• C) FINANCIEROS
• *Aportaciones personales de la brigada de Investigación y Practicas del
Trabajo Social

13. VARIABLES
VARIABLE INDEPENDIENTE
A mayor asimilación de los contenidos del programa psicoeducativo de
población con conductas antisociales en CISAME por los podres de
familia niños y adolecentes
VARIABLE DEPENDIENTE
Menores serán los índices de sus conductas delictivas.
MÈTODOS Y TÈCNICAS
Esta fórmula todavía no sabemos si se va utilizar porque no hemos definido el
tipo de investigación, como se va elaborar si va ser cualitativa o cuantitativa y
como todavía no hemos terminado e
De realizar el diagnostico y la sistematización y todo lo que se refiere a cómo
va quedar nuestra investigación esta parte la dejamos de forma tentativa.
FORMULA
TM= NXP
100
P= a 10 ósea es el %
100 constantes
N= valor del Universo,
TAMAÑO DE LA MUESTRA: 50 NIÑOS Y ADOLESCENTES

14. TECNICAS DE INVESTIGACIÒN DOCUMENTAL
Durante la primera etapa del proceso de la investigación se encontrara la
información documental, a través de las fichas de trabajo bibliográficas,
información de internet, trípticos, con el fin de recopilar información útil para
nuestro estudio.
INVESTIGACIÒN DE CAMPO
Para llevar a cabo esta investigación se procedió primeramente a estructurar
una plática y autoridades de CISAME a fin de dar a conocer los objetivos de la
investigación solicitando su colaboración en la detección de adolecentes caso-
problema con conductas delictivas motivos de estudio.
Como método de investigación se diseñara una encuesta utilizando la técnica
de la entrevista dirigida estructurada con 10 reactivos de acuerdo a la
Operacionalizacion de la hipótesis.
La Investigación de campo está dirigida a los padres o tutores de los
adolecentes con conductas delictivas.
OBSERVACIÒN DIRECTA Y PARTICIPANTE
Esta técnica se aplico en el momento de la investigación y estuvo dirigida a los
niños y adolecentes con conductas antisociales en el momento en que aplicaba
en horarios de prácticas.
ENTREVISTA CON INFORMANTE CLAVE
Técnica dirigida a la brigada de especialistas, conocedores de la temática de
los adolecentes con conductas antisociales.

15. METODO DE PROCESAMIENTO DE DATOS
Una vez obtenidos los datos se procesaron utilizando los siguientes programas:
EXCEL, SPSS, WORD. Power point.
VARIABLE TIPO DE
VARIABLE
INDICADOR INDICE ESTADIGRAFO FUENTE
Menores
serán los
índices de
sus
conductas
antisociales.
DEPENDIENTE
¿Cómo es la
comunicación
entre padres e
hijos?
¿Cuál es el nivel de
escolaridad de los
padres?
¿Cómo es la
convivencia al
interior de la
familia?
ACEPTABLE
INACEPTABLE
regular
primaria
secundaria
preparatoria
profesional
buena
mala
regular
%
%
%
ENTREVISTA
ENCUESTAS
TALLERES
OBSERVACIONES.(participante
y no participante)
A mayor asimilación
de los contenidos del
programa preventivo
sobre las conductas
antisociales de
CISAME por los
adolescentes.
INDEPENDIENTE
participación
permanente de
los adolescentes
en las platicas
Como consideran
los adolescentes
el programa
psicoeducativo.
Como consideras
el desempeño de
la brigada que
imparte las
pláticas.
Asisten
No asisten
neutro
Clara
No muy claro
Regular
Bueno
Malo
Regular
%
%
%
OBSERVACION
ACTITUDE DE
ENTREVISTA
DOR
ENTRVISTA A
PASIENTES Y
FAMILIARES

16. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
UNIDAD DIDACTICA: INVESTIGACION SOCIAL II
PRIMARIA
CEDULA DE ENTREVISTA DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA
Entrevistador:
NOMBRE:
EDAD: SEXO:
DOMICILIO:
GRADO DE ESCOLARIDAD:
LUGAR DE NACIMIENTO:
1.- ¿CÓMO ES LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS?
A) ACEPTABLE
B) INACEPTABLE
C) REGULAR
2.- ¿CUÁL ES EL NIVEL DE ESCOLARIDAD DE LOS PADRES?
A) primaria
B) secundaria
C) preparatoria
D) profesional

17. 3.- ¿CÓMO ES LA CONVIVENCIA AL INTERIOR DE LA FAMILIA?
A) buena
B) mala
C) regular
4.- ¿PARTICIPACIÓN PERMANENTE DE LOS ADOLESCENTES EN LAS
PLÁTICAS?
A) Asisten
B) No asisten
C) Neutro
5.- ¿CÓMO CONSIDERAN LOS ADOLESCENTES EL PROGRAMA
PSICOEDUCATIVO?
A) Clara
B) No muy claro
C) Regular
6.- ¿CÓMO CONSIDERAS EL DESEMPEÑO DE LA BRIGADA QUE
IMPARTE LAS PLÁTICAS?
A) Bueno
B) Malo
C) Regular

18. CAPITULO IV
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
UNIDAD DIDACTICA: INVESTIGACION SOCIAL II
PRIMARIA
CEDULA DE ENTREVISTA DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA
Entrevistador:
NOMBRE:
EDAD: SEXO:
DOMICILIO:
GRADO DE ESCOLARIDAD:
LUGAR DE NACIMIENTO:
1.- ¿CÓMO ES LA COMUNICACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS?
A) ACEPTABLE 9 90%
B) INACEPTABLE 0 0%
C) REGULAR 1 10%
_________________________
10 100%
2.- ¿CUÁL ES EL NIVEL DE ESCOLARIDAD DE LOS PADRES?
A) primaria 0 0%
B) secundaria 4 40%
C) preparatoria 2 20%
D) profesional 4 40%
______________________
10 100%

19. 3.- ¿CÓMO ES LA CONVIVENCIA AL INTERIOR DE LA FAMILIA?
A) buena 7 70%
B) mala 0 0%
C) regular 3 30%
_________________________
10 100%
4.- ¿PARTICIPACIÓN PERMANENTE DE LOS ADOLESCENTES EN LAS
PLÁTICAS?
A) Asisten 3 30%
B) No asisten 0 0%
C) Neutro 7 70%
____________________________
10 100%
5.- ¿CÓMO CONSIDERAN LOS ADOLESCENTES EL PROGRAMA
PSICOEDUCATIVO?
A) Clara 4 40%
B) No muy claro 0 0%
C) Regular 6 60%
_______________________
10 100%
6.- ¿CÓMO CONSIDERAS EL DESEMPEÑO DE LA BRIGADA QUE
IMPARTE LAS PLÁTICAS?
A) Bueno 9 90%
B) Malo 0 0%
C) Regular 1 10%
__________________________
10 100%

20. CAPITULO V-
ANALISIS DESCRIPTIVO E INTERPRETATIVO
Se analizaron cada una de las preguntas de forma ordenada obteniendo una
serie de datos importantes que tienen que ver con el problema de los factores y
causas que originan la desinformación en la sociedad sobre las conductas
antisociales y lo que las origina.
DATOS GENERALES: Analizando el resultado de nuestras encuestas pudimos
percatarnos de que el 80% de los pacientes que acuden a CISAME centro de
salud mental tienen domicilios que corresponden a colonias populares de esta
entidad, esto nos dice que solo un 20% de pacientes pertenecen a municipios o
localidades foráneas.
Por otra parte el 99% de los encuestados al ser familiares o pacientes de la
institución mencionan tener una opinión positiva o favorable sobre las
conductas antisociales. De acuerdo al resultado se arroja como un 55% que los
pacientes de esta institución son integrantes de una familia funcional y el 45%
restantante son integrantes de una familia disfuncional cabe mencionar que
solo el 35% de estas personas mencionan que las necesidades básicas de su
vivienda les son satisfactorias. Dichos resultados arrojan como estadísticas que
no importan las necesidades que el paciente carezca para estar en esa
situación este es un factor social del cual todos como sociedad debemos de
involucrarnos.
-se cuestionan los datos generales solo para tener un control de las personas
que se involucran en la encuesta.
PREGUNTA # 1- el 90% de los encuestados se considera que la comunicación
entre padres e hijos es aceptable.
PREGUNTA # 2- en este interrogante solo se pregunta el nivel de estudio y se
arroja como resultado que el 60% de los encuestados son de educación básica
y media y solo un 40% son padres de pacientes con alguna profesión o
licenciatura.

21. PREGUNTA # 3- en esta interrogante se entra de lleno para saber cómo es la
convivencia al interior de la familia en donde el 70% respondió que es buena y
el 30% regular.
PREGUNTA # 4- en este apartado se considera que la participación de los
adolescentes en las pláticas es neutra.
PREGUNTA # 5- tomando en cuenta a los adolescentes el programa
psicoeducativos el núcleo familiar en el cual se desenvuelve el paciente se
hace el interrogante para saber el tipo de familia al cual pertenece arrojando
como estadística que un 60% de estos provienen de una familia funcional y
solo el 40% de una disfuncional la cual solo se conforma por la madre y los
hijos, quien la madre funge el papel de madre y padre.
PREGUNTA # 6- como ultima interrogante del cuestionario se pregunta al
usuario sobre qué tan cubiertas tiene sus necesidades básicas y que tan
satisfactorias son tomando en cuenta que solo un 90% lo considere bueno y el
10% considera que fue regular.
METAS
• Conocer a fondo el comportamiento del adolecente con conductas
antisociales
• Conocer el funcionamiento interno de CISAME.
• Conocer como aplican el programa que utilizan para atender a los
adolecentes con conductas delictivas.
• En base a las experiencias vividas en dicha institución nos sirvan para
mejorar nuestras formas de intervención profesional como futuros
trabajadores sociales.
• Deacuerdo a la sistematización de la información de los adolecentes con
conductas antisociales fortalecer nuestra investigación sobre dicha
temática.

22. CAPITULO VI
CONCLUSIÓN:
Que el tiempo que duramos ahí del mes de Enero al mes de Mayo en la
institución de CISAME nos gusto por el trato que nos dieron las autoridades y
las relaciones humanas como laboran internamente y por el apoyo que nos han
brindado al profesor de investigación y practicas y todos los profesores del
semestre que estamos cursando que gracias a sus orientaciones y a sus
conocimientos hemos podido avanzar en nuestra investigación de forma
humilde con la temática de la población con conductas antisociales y que
esperamos que concursemos el siguiente semestre y concluirla de una manera
seria para bien de CISAME, de la facultad de trabajo social y de todos los
interesados de dicha problemática

23. CAPITULO VII
PROPUESTA DE INTERVENCION
PROPUESTAS
• Contar con transporte adecuado.
• Apoyo con viáticos a practicantes.
• Platicas a los padres e hijos, en escuelas de las comunidades
rurales, colonias etc.
• Proporcionar material didáctico a los practicantes.
SUGERENCIAS
 Mas programas para adolecentes
 Atender a población en general
 Que la trabajadora social este más al pendiente de alguna duda de las
practicantes de trabajo social
 Promover más la institución y así dar a conocer los servicios que presta
a los ciudadanos

24. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades Fechas
1.Registro de la bibliografía Ene. 2013
2.Elaboración de los ficheros Febrero 2013
3. diseño y prueba de encuesta. Febrero 2013
4. aplicación de las encuestas. Marzo 2013
5. procesamiento y tabulación de la
muestra.
Marzo 2013
6. interpretación de la información. Marzo 2013
7. síntesis y argumentación. Abril 2013
8.definicion de estructura Abril 2013
9elaboracion del borrador Mayo 2013
10. corrección del borrador. Mayo 2013
11. borrador definitivo. Mayo 2013
12. elaboración de las graficas, datos
estadísticos y anexos.
Mayo 2013
13. mecanografías del protocoló. Mayo 2013
14. presentación final del protocoló. Mayo 2013

25. ANEXOS
UNIVERSIDAD AUTÓNOM A DE SINALOA
A TRAVÉS DE LA LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
Se le invita a formar parte LA FERIA DE SALUD que se llevara a cabo el 02 de mayo del 2013
en las instalaciones de la escuela
José Vasconcelos
(Padres de familia, jóvenes y niños)
Asiste: habrá: juegos sorpresas y más
A partir de las 4 pm

28. BIBLIOGRAFÌA
• http://www.inaimes.com
• http://www.monografias.com/trabajos10/calle/calle.shtml
• http://www.debate.com.mx/eldebate/Articulos/ArticuloGeneral.asp?IdArt=
6642413&IdCat=6087
• http://www.noroeste.com.mx/publicaciones.php?id=403423&id_seccion=
• El impacto de las prácticas de trabajo social- María Teresa de la Mora
Melo, 2009
• Emociones y vida Social- Raíl Medina Centeno y Lorenzo Rafael
Vizcarra Guerrero,2009
http://books.google.es/books?id=ENVMNZgyxQIC&pg=PA172&dq=seis+e
studios+de+piaget&hl=es&sa=X&ei=yVWuUbeiBq794AP9s4GwCw&ved=0
CEkQ6AEwBA#v=onepage&q=seis%20estudios%20de%20piaget&f=false