2. BIENVENIDOS
Hola amiguito, en este curso virtual podrás
encontrar variadas actividades de lectura,
escritura, ciencias naturales, artes, entre
otras, todas estas incluidas en los RINCONES
VIRUTALES DE APRENDIZAJE, elegidas
especialmente para ti.
Comienza a EXPLORAR
3. POBLACIÓN OBJETIVO
Niños entre los 8 y los 12 años de edad
Detección de necesidades
En Internet pocas veces se encuentran cursos
virtuales educativos con contenido diverso y
agradable para los niños, que les permita explorar
a su gusto y generar un aprendizaje a la vez, sin
necesidad de llevar un orden rígido específico.
4. Objetivos
• Crear un sitio web con contenidos específicos
sobre los distintos rincones de aprendizaje
aplicados comúnmente en el aula presencial,
dirigido a niños entre los 8 y los 12 años de edad.
• Diseñar y buscar por internet actividades acordes
a cada uno de los Rincones Virtuales de
Aprendizaje escogidos.
• Planear y realizar actividades que den cuenta del
proceso que lleva el niño al explorar los Rincones
Virtuales de Aprendizaje
5. JUSTIFICACIÓN
• El curso de los Rincones Virtuales de
Aprendizaje se realiza para los niños entre los
8 y 12 años de edad, ya que considero que
este tema puede ser un gran apoyo para
ellos, en sus acciones académicas fuera del
aula de clase, aprendiendo por medio de la
exploración y actividades de su agrado, ya
que de esta manera, se genera en el niño un
aprendizaje significativo, partiendo de sus
gustos, necesidades e intereses.
6. contenido
•
•
•
•
•
•
•
Conceptualización de los Rincones Virtuales de Aprendizaje
Rincón del lenguaje Oral
Rincón de la biblioteca
Rincón de matemáticas
Rincón de la naturaleza
Rincón de expresión plástica
Rincón de Lenguaje Escrito
7. modelo pedagógico
El modelo pedagógico que se va a llevar a cabo en el
curso virtual de Rincones de Aprendizaje es
constructivista, ya que lo que se pretende con este
material es generar autonomía en el niño, en cuanto a la
exploración del curso. Se encontrarán con variedad de
actividades que requerirán ser realizadas por ellos y se
evitara el uso de tutoriales.
Sin embargo, en algunas de las dinámicas será necesario
hacer uso de otros modelos pedagógicos, como el
conductista o el cognitivista, pero se le dará prevalencia al
enfoque constructivista.
8. metodología
La metodología que se llevará a cabo en el curso
virtual de rincones de aprendizaje será la exploración
libre del niño por el curso, ya que podrá realizar las
actividades que el elija, en el determinado Rincón,
guiándolo hacia las dinámicas de aprendizaje y
construcción de las cuales disponga el curso virtual.
9. CRONOGRAMA
•
•
•
•
•
•
•
•
Semana 1: Conceptualización de los Rincones Virtuales de
Aprendizaje
Semana 2: Rincón del lenguaje Oral
Semana 3: Rincón de la biblioteca
Semana 4: Rincón de matemáticas
Semana 5: Rincón de la naturaleza
Semana 6: Rincón de expresión plástica
Semana 7:Rincón de Lenguaje Escrito
10. Actividades
Conceptualización de los Rincones Virtuales de Aprendizaje
Video
Organización
de palabras
Construcción
del propio
Concepto
17. EVALUACIÓN
La evaluación que se realizara en el curso virtual de
rincones de aprendizaje será de manera cualitativa, ya
que se tendrá en cuenta las construcciones propias de
los niños; mas que evaluarlos a ellos, se valorará los
contenidos del curso, si son o no útiles para el apoyo
académico que pretende lograr los Rincones
Virtuales de Aprendizaje a los niños de 8 a 12 años.
18. MEDIO DE COMUNICACIÓN
Se emplearán las herramientas que ofrece Google, ya
que permite los dos tipos de comunicación
necesarios para el desarrollo del curso virtual que son
sincrónico (chat) y asincrónico (correo electrónico).
19. BIBLIOGRAFÍA
•
Educación infantil. Método pedagógico, los rincones
Autor: ANA MARIA PRUAÑO RADIO
•
Revista Digital. Temas para la educación
•
http://www.escuelaenlanube.com/recursos-para-el-maestro-plantillasde-powerpoint-para-presentaciones-en-educacion/
•
http://math.cilenia.com/es
