AGENDA DE TRABAJO CONSEJO TÉCNICO. ESCOLAR.

1. AGENDA DE TRABAJO SESIÓN 6 CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
PROPÓSITOS:
● VALORAR RESULTADOS OBTENIDOS HASTA EL MOMENTO, CON ESTRATEGÌAS
LLEVADAS A CABO, CON EL FÌN DE REDUCIR RIESGOS DE BAJO DESEMPEÑO DE
ALUMNOS.
● RECONOCER RASGOS DE PRÀCTICA DOCENTE PARA MEJORAR RESULTADOS EN EL
LOGRO DE APRENDIZAJES DE ALUMNOS EN NUESTRA ESCUELA.
● CONOCER PROPUESTA DE PERFIL PARA EL INGRESO AL SERVICIO PROFESIONAL
DOCENTE EN EDUCACIÓN BÁSICA 2014-2015.
● ANALIZAR Y ADECUAR ACTIVIDADES PARA EMPEZAR EL DÌA.
SESIÒN : 6
RELATOR: MARIA GUADALUPE MARTINEZ GARCIA.
PRIMER MOMENTO
contenido tiempos Observaciones
● Bienvenida al colectivo docente sesiòn 6 CTE.
● Presentaciòn de propòsitos de la reniòn.
● Lectura de acuerdos de sesiòn anterior.
● Realizar un recuento de acciones emprendidas en
la sesiòn anterior.
● Valoren acciones consideradas buenos
resultados y las que no fueron útiles (apoyarse en
los formatos 2 entregados)
● compartir y reflexionar en el colectivo,
intercambiar experiencias, proponer cambios
para intervenir el bajo desempeño escolar,
registrar en el apartado de recomendaciones al
colectivo .
● Retomar el texto de las responsabilidades que
juegan los agentes educativos y padres de de
familia que la educaciòn es integral.
● En colectivo planteen acciones que se
desarrollaràn durante los meses de abril, mayo,
junio y julio para atender a los alumnos
focalizados con bajo rendimiento escolar que se
encuentra en peligro de reprobaciòn.
8:00
a
11:00
MOMENTO 2 Y TRES: GARANTIZAMOS LA EFICACIA
ESCOLAR
➔ De manera individual comenten lo que hacen en
su pràctica y còmomlo hacen en base a lo sig.
¿còmo se da cuenta si sus alumnos se sienten seguros y
contentos en el grupo y escuela?
¿A conversado alguna vez con ellos en relaciòn a sus
sueños, intereses, preocupaciones?
¿Què tipo de estrategìas desarrolla para favorecer el
aprendizaje de sus alumnos?
11:30 a 14:00

2. ¿Què considera cuando planea sus actividades diarias?
¿Tiene altas expectativas del desempeño de sus
alumnos?
¿Què haces para cumplir esas expectativas?
Lean el texto referente de práctica docente
deseable y comparen sus respuestas,
establezcan rasgos que caracterizan el colectivo
docente y describan cómo es su colectivo y qué
es lo que requerimos mejorar.
Definir acciones en lo individual y colectivo.
Plenaria en colectivo sobre actividades para
empezar el día.
Información complementaria sobre perfil,
parámetros, e indicadores para docentes.
TUXPAN, JAL. A 28 DE MARZO 2014.
ATENTAMENTE
MTRO: JUVENTINO MARTINEZ CATALINA.
DIRECTOR DE LA ESCUELA.