Semana 10

1. SEMANA 10: ¡Acción! Juego de roles
Estudiante:…………………………………………………….. Año y Sección: …..
ACTIVIDAD 1: Organizamos un juego de roles donde presentaremos
situaciones que requieren de un actuar ético (día 1)
Observando la realidad
1. Escribe o registra en un audio un listado de situaciones en las que te has justificado
diciendo “siempre se hace así y, además, todos lo hacen”. Es posible que esto
ocurriera en la escuela o en tu casa. Luego, responde: ¿por qué crees que estas
conductas se han normalizado?
- Ponerle apodos a quien es diferente
- Separar a alguien cuando no juega bien un deporte
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Luego,responde:¿porqué creesque estasconductasse han normalizado?
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2. Elige una de las situaciones del listado que elaboraste. Descríbela, qué sucedió,
dónde ocurrieron los hechos, quiénes participaron, etc.
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3. Concentra tu atención en el personaje central. Describe las características y el rol
de este personaje, implicado en el caso que has elegido
Personajes Rol Características

2. 4. Planifica tu juego de roles.
- ¿Cuál será el tema?
- ¿Para qué vas a escribir la representación?
- ¿Quién será el personaje principal y quiénes los secundarios?
- ¿Dónde ocurrirán los hechos?
- ¿Qué otros recursos visuales o auditivos utilizarás?
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5. Elabora tu guion. Escribe las pautas para el diálogo entre los personajes. Estas
deben ser lo suficientemente claras para que los participantes puedan interpretar
las creencias, los valores y las actitudes de los personajes. Considera un orden en
la presentación de la situación, para ello, toma en cuenta lo siguiente al elaborar las
reglas y pautas:
- Inicio de la situación. (acotaciones o menciones al ambiente y a como entrara el o
los personajes)
PERSONAJE 1 ( ) ……………………………………………
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PERSONAJE 2 ( ) ……………………………………………
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- El nudo o conflicto que se presenta. (acotaciones o menciones al ambiente y a
como entrara el o los personajes)
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- El desenlace o final. (acotaciones o menciones al ambiente y a como entrara el o
los personajes)
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Al elaborar las pautas para el diálogo entre los personajes, puedes regresar a
mirar el cuadro donde escribiste las características del personaje central; también
debe
ACTIVIDAD 2: Representamos situaciones reales para generar conciencia
sobre la importancia de una reflexión constante de nuestros actos y sus
consecuencias (día 2)
Todo está listo para la representación. Es momento de actuar y cumplir con tu desafío.
Primero: Asigna los personajes entre los que estén en casa y quieran participar contigo.
Preséntales las pautas para realizar el juego de roles y explícales qué características
tienen los personajes para que ellos los puedan comprender y representar mejor.
Segundo: Realiza un ensayo, preocúpate de que los participantes se ajusten a las reglas,
que piensen y tengan en cuenta las pausas, los gestos y el desplazamiento de sus
personajes. Recuérdales que tienen libertad para actuar, pero desde las características de
los personajes.
Tercero: Selecciona el espacio donde vas a realizar la representación y organiza todos
los elementos que vas a utilizar como: música, lámparas, vestuario, etc. Todo aquello que
esté a tu alcance.
Cuarto: Es momento de presentar el juego de roles. Inicia haciendo una breve
introducción del tema que vas a abordar. Luego di: ¡luces, cámaras y acción! E inicien la
representación. Graba la representación como evidencia del trabajo y envía el video al
docente a través de un enlace de internet vía youtube, face u el que consideres.
Quinto: Al finalizar, agradece a todas y todos por su participación y por el esfuerzo que
han puesto. Desarrolla toda la representación de 3 a 5 minutos. Fíjate que el volumen, la
luz y el rol se perciban. Cumple todo el guion y cerciórate que haya filmado correctamente

4. Comparte con tu auditorio y con las personas que participaron en el juego de roles las
preguntas que te presento a continuación. Pueden ser todas o solo una. A partir de ella/s
irás provocando la reflexión.
- Frente al caso presentado, ¿de qué manera reaccionamos cada uno de nosotros?, ¿de
qué manera reacciona la sociedad?
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- ¿Nos agradan nuestras reacciones en cada caso? ¿Las reacciones de la sociedad nos
gustan?
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- ¿Este tipo de actitudes contribuye al desarrollo de las personas? ¿Por qué? Explica
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Sexto: Reflexiona sobre el ejercicio de tu oralidad. Ubica la lista de cotejo para evaluar tu
oralidad
Preguntas Sí No
¿Pudiste vencer la timidez y actuaste delante de otras
personas?
¿Lograste expresar los propósitos, las creencias y los valores
del personaje que asumiste?
¿Tu volumen de voz fue adecuado?
¿Tu entonación ayudó a comunicar mejor las ideas?
¿Lograste escuchar con atención a los grupos?