Este documento presenta una actividad escolar sobre los desafíos futuros de la agricultura y la alimentación. Los estudiantes deben responder preguntas antes y después de leer un texto e infografía, identificando los principales retos. Uno de los retos es el cambio climático. Los estudiantes también deben evaluar afirmaciones contradictorias sobre este tema y explicar su posición usando información del texto. Finalmente, deben elegir uno de los diez retos presentados y proponer una solución viable dirigida a personas del año 2050.

1. SEMANA 3: La alimentación y la agricultura: tendencias y desafíos
Estudiante:…………………………………………………….. Año y Sección: …..
ACTIVIDAD 1: Leemos, identificamos afirmaciones y fundamentamos nuestra
posición sobre los retos en la agricultura y alimentación (día 1)
I. Responde las siguientes preguntas ANTES DE LA LECTURA
1. Reflexiona: ¿la agricultura? ¿Los animales? ¿El hombre? ¿A cuál debemos
valorar más?
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2. ¿Qué retos podríamos asumir sobre el futuro de la alimentación y agricultura?
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2. II. Realiza las siguientes acciones DURANTE LA LECTURA
- Encierrala informaciónolosdatosmás importantesde lainfografía.
- Lee el texto enordennuméricodel 1al 10
- Relee el textoymarcael reto que más te motive osea de tu interés.

3. III. Desarrolla las siguientes actividades DESPUÉS DE LA LECTURA
a. Imagina que estás en el año 2050, ¿cuántos años tendrías?, ¿cuáles de los diez retos
señalados en el texto crees que no se podrían cumplir en ese año? Explica por qué.
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b. Señala cuál es el reto que más te ha motivado o interesado y explica por qué.
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c. Después de leer la infografía, valora las siguientes afirmaciones y toma una posición al
respecto
«El asunto del calentamiento global es un tema muy manoseado y
sobredimensionado.El planetaTierrase calientade maneranatural,pueselSol es
el centro de la galaxia y estamos en un constante movimiento de rotación y
traslación frente a él. Es inútil invertir tiempoy dinero en la atención del cambio
climático.Losanimalesylasplantasnosonmásimportantesque laspersonas.No
estoyde acuerdoendefendertantolavidasalvaje,puesloquedebe preocuparnos
es la vida humana».
Explicatuposiciónenrelaciónconestasafirmaciones.Recuerdausar informacióndeltexto
leído para fundamentar tu explicación
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4. ACTIVIDAD 2: Expresamos nuestra propuesta o recomendación sobre uno de los
retos (día 2)
Las Naciones Unidas se manifestaron en un informe sobre los desafíos que
enfrentan los sistemas agrícolas y alimentarios en la actualidad, por esta
razón, se presentaron diez retos que involucraban grandes
transformaciones en los sistemas agrícolas
a. Elige uno de estos retos o emplea el que elegiste en la Actividad 1 porque
te interesó.
b. Realiza una propuesta o recomendación viable al reto elegido, imaginando
que está dirigida a pobladores del año 2050.
c. Anota tu propuesta o recomendación viable en tu Facebook, tómale foto y
pégalo aquí.