Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre la gestión responsable de los recursos económicos. Los estudiantes leen textos sobre la familia y los recursos, y completan un cuadro identificando recursos escasos y cómo los usan. También responden preguntas sobre por qué las familias son unidades consumidoras y cómo se relacionan productores y consumidores. Además, describen una actividad del día y cómo la economía influye en sus decisiones, y reflexionan sobre el uso responsable de los recursos y el rol de la familia.

1. CIENCIAS SOCIALES 1ro y 2do
PROF.KAREN CRUZADO RODRIGUEZ
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE # 02
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
ACTIVIDAD semana 03
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos. FECHA: 28/04/2021
CAPACIDADES: COMPRENDELAS RELACIONES ENTRE LOS
ELEMENTOS DEL SISTEMA ECONÓMICO Y
FINANCIERO
TOMA DECISIONES
ECONÓMICAS
Y FINANCIERAS:
PROPOSITO: Identificaremossuvínculoconlaescasezde losrecursosy cómo estoinfluye enlasdecisiones
económicasque tomanuestrafamilia.
LEEMOS
FUENTE B
FUENTE A
En la actividadanterior,logramosidentificar algunosproblemaseconómicoscomoel desempleo,ycómo
ellopuede afectarel bienestarde nuestrafamilia
Recordemos

2. CIENCIAS SOCIALES 1ro y 2do
PROF.KAREN CRUZADO RODRIGUEZ
Leemos la fuente A del texto “La familia y los recursos”, el cual encontrarás en la sección “Recurs os
para mi aprendizaje”. Luego de la lectura, respondamos: ¿Son escasos nuestros recursos?
1. Completamos el siguiente cuadro. Menciona dos recursos e indica en qué o para qué los usas y
si son o no escasos. Puedes guiarte del ejemplo.
Durantela lectura,identifiquemoslasideasprincipales
ACTIVIDAD 1
Teniendoencuentalainformacióndelasfuentes, respondelaspreguntasdelsiguientecuadro.Esto nospermitirá
reconocerlaclasificación,síntesisyanálisisdelafuente.

3. CIENCIAS SOCIALES 1ro y 2do
PROF.KAREN CRUZADO RODRIGUEZ
Recursos
¿En qué o para
qué lo usas?
¿Son escasos? ¿Por qué?
Dinero
Para comprar los
Alimentos
Sí, es escaso porque solo
contamos con cierta cantidad
de dinero, por ello debemos
usarlo responsablemente.
t
Respondemos las siguientes preguntas según la fuente indicada:
Fuente B: ¿Por qué se afirma que las familias son unidades consumidoras?
Fuente C: ¿Cómo se relacionan los productores y consumidores en el mercado?
Anotamos una actividad que hayamos realizado hoy y comentamos de manera breve de qué modo la
economía está presente en cada una de nuestras decisiones. Puedes guiarte del ejemplo.
Actividad que realicé hoy
¿Cómo la economía está presente
en mis decisiones?
Hoy ayudé a mi familia con la siembra
de cacao.
Decidí ayudar a mi familia en lugar
de ver televisión, porque en un
futuro deseam os emprender en la
venta de cacao.
¿Por qué los recursos son escasos y cómo esto influye en las decisiones que toman tú y tu famili a?
………… …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
………… …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… … …… …
Incluye en tu respuesta una reflexión sobre el rol de tu familia como agente económico y la importanci a
del uso responsable de los recursos para el bienestar de todas y todos.
………………………………… …………………… …………………… …………………… ……………………… …………………… ……………………
………………………………… …………………… …………………… …………………… ……………………… …………………… ……………………..

4. CIENCIAS SOCIALES 1ro y 2do
PROF.KAREN CRUZADO RODRIGUEZ
COMPETENCIA:
Gestiona responsablemente los recursos económicos
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Qué puedo
hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Expliqué que los recursos económicos son
escasos y que esto influye en las decisiones que
tomo junto a mi familia.
Expliqué la importancia de elaborar un
presupuesto familiar considerando los ingresos y
gastos del hogar a fin de mejorar mi bienestar y el
de mi familia.
Argumenté una propuesta de acción para el uso
responsable de los recursos económicos con
el objetivo de invertir en futuros proyectos de
emprendimiento.