1. Actividad 2
RESUMEN
EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO
Es uno de los componentes esenciales para el desarrollo intelectual de
los niños, el cual promueve la estructuración y conceptualización de
diversos conocimientos matemáticos.
Se inicia a temprana edad a partir de las experiencias que los niños al
interactuar con los objetos; las cuales se convierten en ideas lógicas
que representan un motor para estructuración del pensamiento lógico
(los niños pequeños se basan en sus sentidos).
 Los niños identifican las propiedades que los diversos materiales
poseen y se introducen en el proceso de clasificación.
 Cuando los niños ordenan materiales
 Usar las relaciones de correspondencia uno a uno de manera
espontánea como pedirles compartan a sus amigos
 Los niños pequeños inician en los procesos pre-clasificatoria en
el momento en el que se eligen.
CLASIFICACION ALEATORIA
Se caracteriza por el desarrollo de procesos de exploración libre con
los objetos
ESTABLECIMIENTO DE UNO O DOS CRITERIOS
Determina de una o dos clases al agrupar o desagrupar objetos.
ESTABLECIMIENTO DE CLASES Y SUBCLASES
Organización lógica de un grupo de objetos;
Operaciones lógicas seriación; es la construcción del concepto del
número y al establecimiento de diversas relaciones y reflexiones
numéricas
Operaciones lógicas correspondencia uno a uno; es una operación
lógica que consiste en relacionar un conjunto de objetos con una
etiqueta numérica es importante que cada objeto se le asigne uno y
solo un nombre.