La poesía se caracteriza por ser la expresión más depurada de sentimientos, emociones y reflexiones humanas sobre temas como el amor, la vida y la muerte. La lectura de poemas enriquece nuestra capacidad de sentir y pensar al acercarnos a la percepción del mundo de otros autores. La poesía se escribe generalmente en verso, el cual puede ser libre o regular, y consta de líneas llamadas estrofas.

1. Resumen de la Unidad 11
La Poesía y sus Temas
La poesía es un género literario que se caracteriza por ser la más depurada
manifestación, por medio de la palabra, de los sentimientos, emociones y
reflexiones que puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor, la
vida o la muerte.
La lectura de poemas enriquece nuestra capacidad de sentir y pensar.
Nos da la oportunidad de acercarnos a la manera de percibir el mundo de un
autor en particular. En las obras artísticas que son poesía, descubrimos las
emociones, costumbres, estilos de vida, creencias, preocupaciones de las
sociedades en otros tiempos.
Es importante, al escribir poesía, el sonido y medida de las palabras que
utilizamos. Por lo general, un poema se escribe en verso; un poema es un texto
escrito formado por versos; los versos pueden ser de dos tipos:
• Verso libre
• Verso regular
Un verso es una línea escrita formada de una o más palabras. El verso
regular es aquél que tiene una métrica determinada; tiene un número
uniforme de sílabas en un verso.
Un verso libre no está sometido a la métrica y tampoco rima.
Cada uno de los bloques por los que puede estar un poema estructurado se
llama estrofa; ésta es una unidad que se compone por varios versos con
medida y rima.
La métrica de un verso se refiere al número de sílabas de este mismo.
Dentro del conteo de sílabas existe el concepto denominado “Licencias
Poéticas”; estas se refieren a los permisos que la poesía tiene para aplicar
reglas gramaticales diferentes a lo gramaticalmente correcto.

2. Una de ellas es: LA SINALEFA
Otra de ellas es: LA SINÉRESIS
La Sinalefa nos permite unir dos vocales de diferentes palabras en donde una
de ellas es el final de una palabra y la otra es el comienzo de ella.
La Sinéresis es la licencia poética que nos permite unir dos vocales fuertes
contiguas y tomarlas como diptongo; lo cual no es válido en la gramática
convencional del idioma; pero en la poesía lo podemos hacer.
Existe otro concepto llamado: “La ley de la Compensación Silábica” que
consiste en restar o sumar sílabas a los versos según la sílaba tónica de la
última palabra del verso.
• Palabra aguda al final del verso +1
• Palabra grave al final del verso =
• Palabra esdrújula al final del verso -1
La sílaba tónica de una palabra es aquélla en donde recae la mayor intensidad
cuando se pronuncia esa sílaba, en una palabra.
El ritmo de un poema es la distribución de las sílabas tónicas en un verso.
La rima es la repetición de sonidos en un verso. Y puede ser, según su
combinación:
• Rima continua aaaa
• Rima gemela aabb
• Rima abrazada abba
• Rima cruzada abab
• Rima trenzada ababcdcde
La rima, según su sonido, puede ser consonante o asonante. Consonante
cuando a partir de la vocal donde recae el acento, todos los sonidos son
iguales. Asonante cuando a partir de la vocal donde recae el acento, solo se
repiten los sonidos vocálicos.

3. Es muy importante usar un recurso de expresión literario para dar diversos
sentimientos y sensaciones a los poemas u otros escritos. Este recurso es:
Las Figuras Retóricas.
La principal función de las figuras retóricas es crear un efecto en el
estilo de la escritura, crear un propósito comunicativo distinto al convencional.
Nombres de figuras retóricas: Ejemplos:
• Repetición (anáfora) Salta y salta por todo el jardín.
• Aliteración Pablito clavó un clavito.
• Comparación (símil) Eres duro como el acero .
• Metáfora El tiempo es oro.
• Metonimia Me molesta el sol.
• Antítesis Larga vida y corta muerte.
• Enumeración Tengo vida, salud, felicidad y amor.
• Personificación o prosopopeya Hasta las piedras lloraban.
• Inversión o hipérbaton Dulce y amable llegó a su casa.
• Ironía Me dio mucho gusto que llegaras tarde.
• Oxímoron Roberto está muerto en vida.
• Alegoría Tus ojos abarcaban mi mundo.
• Hipérbole Te llamaré un millón de veces.
Anáfora: Repetir para poner énfasis.
Aliteración: Repetición de sonidos (trabalenguas)
Símil: Hacer comparaciones.
Metáfora: Identificar algo real con algo imaginario que se semejan.
Metonimia: Cuando se menciona la parte por el todo.
Antítesis: Expresión con términos opuestos.
Enumeración: Mencionar una serie de palabras.
Prosopopeya: Se atribuyen cualidades humanas a cosas sin vida.
Hipérbaton: Invertir el orden normal de los elementos.
Ironía: Dar a entender lo contrario a lo que se dice.
Oxímoron: Combinar dos términos que tienen significados opuestos.

4. La poesía ha existido en diferentes movimientos literarios o artísticos. Por
ejemplo:
➢ El Modernismo: movimiento literario desarrollado en Hispanoamérica.
➢ Los poetas de este movimiento estaban insatisfechos con la poesía anterior.
➢ Hubo mucha creatividad artística.
➢ Se establecieron nuevas formas de expresión.
➢ La forma y contenido de textos radicalmente diferente.
➢ Abrió nuevos caminos para la literatura.
➢ El discurso poético se estructuró de manera diferente.
➢ Se implementó el caligrama.
✓ El Vanguardismo: Tendencias artísticas y literarias surgido en Europa. Estas
tendencias de vanguardia utilizaron la distribución del texto en papel.
✓ El Barroco: Movimiento artístico y cultural desarrollado en Europa. El barroco
era rebuscado y complejo. El barroco se manifestó en la pintura, arquitectura y
literatura.
Los poemas son textos de gran riqueza literaria, lingüística y artística. Expresan,
como ya se ha mencionado, sentimientos, emociones y opiniones de otras personas.
Por ello, les podemos dar una valoración, emitir un juicio acerca de ellos y expresar un
punto de vista del contenido de un poema. A esto se le llama comentario crítico.
El comentario se parece mucho a una reseña. La diferencia de los dos es que los
poemas no se resumen, se interpretan. Un comentario crítico tiene un:
➢ Inicio
➢ Desarrollo
➢ Cierre
Las opiniones son juicios que se tienen sobre algo o alguien. Y se usan para lo
siguiente:
➢ Definir algo.
➢ Resaltar la causa o consecuencia de algo.
➢ Resaltar la impresión que algo nos ha causado.

5. Cultivo una rosa blanca
Cultivo una rosa blanca
en junio como enero
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo;
cultivo la rosa blanca.
José Martí
ADQUISICIÓN PRÁCTICA. Aterrizaje del conocimiento adquirido
de la unidad en un ejercicio usando un
poema.

6. Contesta lo que se te pide:
1.- Haz los señalamientos necesarios en el pomea para encontar la métrica
de los versos.
2.- tipo de verso: _____________
3.- Número de estrofas: ________
4.- Número de versos: _______
5.- Nombre del verso: _______
6.- Tipo de rima (según su combinació): ___________
7.- Título del poema: ________________
8.- Autor del poema: ________________
9.- Tipo de rima(según su sonido): _____________
10.- Ritmo del poema: ____________
11.- Figuras literarias:
12.-Tema: ____________________________________________
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13.- Movimiento literario al que pertenece: ____________________
14.- Escribe algunas expresiones que te hayan impactado:
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