Las tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.
1. Karoll Andrea Galvis Tejada.
Las TIC en el proceso de enseñanza y
aprendizaje de las matemáticas
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
KAROLL ANDREA GALVIS TEJADA
Primer semestre C
2. Karoll Andrea Galvis Tejada.
Las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje
de las matemáticas
En el desarrollo de nuestra formación como personas integras, nos valemos de
grandes estratégicas informativas. Entre estas estrategias sacamos provecho a las
enciclopedias, diccionarios, revistas de tipo tecnológicas ó científicas y muchos
libros de los que son capaces de beneficiarnos con informaciones valiosas.
Al día de hoy, podemos contar con otro tipo de tecnología que podemos usar
como medio para agilizar nuestro estudio o aprendizaje como son las TIC.
Esta última es una forma de desarrollo que ha propuesto el hombre y cumple con
una gran cantidad de funciones, que al tenerlo en nuestras manos ejercemos una
capacidad de indagar los caminos para saber y poder recorrerlas como tal. Su
entorno es tan didáctico que influye en nosotros en una manera que muchos
somos agiles en cuanto a la conducción, logrando poco a poco descubrir y
entender las herramientas y contenidos según sea su estructura.
Hablar de las TIC abarca muchas rutas, ya que su uso y funciones son diversas,
siendo esta una forma de aprendizaje por la que entramos en estudio de cómo
podría usarlo, porque pensar en enseñar cómo usarlo podría ser más fácil por
encontrar en cada individuo un conocimiento previo. Las características que ahora
se encuentran en los sistemas referentes a las TIC, presentan unas características
comunes que nos hacen sentir muy afín en cuanto a su manipulación, pero así
como muchos sabremos sobre su uso, debemos ser capaces de analizar cuales
individuos cuentan con esas facilidades u otras incógnitas sobre la enseñanza y
aprendizaje, como lo son las condiciones de poder estudiar, nivel de
concentración, en que medio se desenvuelve, cuáles son sus habilidades, entre
otras.
Todas las herramientas que podamos mencionar como TIC, se tendrán en cuenta
solamente como un conductor o un recurso, que ayuda a evolucionar nuestro
proceso de aprendizaje como formadores y de enseñanza para el caso de los
tutores o profesores, ya que encontramos tantas formas didácticas que suministra
informaciones apropiadas para el campo que la despleguemos.
Para finalizar uno de los puntos más favorables con los avances que se logran en
la tecnología de las TIC y aun más si tiene que ver con la enseñanza, es como
hacer ver a cada individuo en su carácter personal, las facilidades y el mundo de
posibilidades de encontrar positivamente el buen desarrollo de sus actividades por
medio de ellas.
