2. OBJETIV
O
PRODUCT
O
Conocer el marco del Buen Desempeño
Docente en la práctica pedagógica
Analizar y comprender la aplicación de los
dominios en nuestra práctica pedagógica.
Establecer la relación de casos con los
dominios..
3. MENCIONO MIS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES PERSONALES
MENCIONO MIS FORTALEZAS Y
DEBILIDADES PROFESIONALES
4. MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO
El marco de buen desempeño docente
define los dominios, las competencias y
los desempeños que caracterizan una
buena docencia y que son exigibles a todo
docente de Educación Básica Regular.
Preparación para el aprendizaje de los estudiantes
Enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes
Participación en la gestión de la escuela articulada
a la comunidad
Desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente
5. Promover que los docentes
reflexionen sobre su práctica, se
apropien de los desempeños
que caracterizan la profesión y
construyan, en comunidades de
práctica, una visión compartida
de la enseñanza.
Promover la revaloración social
y profesional de los docentes,
para fortalecer su imagen como
profesionales competentes que
aprenden, se desarrollan y se
perfeccionan en la práctica de la
enseñanza.
Establecer un lenguaje común
entre los que ejercen la
profesión
docente
y
los
ciudadanos para referirse a los
distintos
procesos
de
la
enseñanza.
Guiar y dar coherencia al diseño
e implementación de políticas de
formación,
evaluación,
reconocimiento profesional y
mejora de las condiciones de
trabajo docente.
PROPÓSITOS
7. RECURSOS:
Un conjunto diverso de
destrezas,
valores,conocimientos,
habilidades.
IDONEIDAD
Con atención a mandatos
de
responsabilidad social.
MOVILIZADOS
Que el sujeto es capaz de
actualizar.
COMPETENCIA
EFICACIA
Que le permite avanzar y
lograr un
resultado previsto.
CONTEXTO
Siempre de modo
pertinente a
un contexto y situación
concreta.
FINALIDAD
Orientado a uno o varios
propósitos
de orden general o específico.
