Este documento describe la radio educativa, sus objetivos y formatos. La radio educativa se usa para transmitir enseñanzas y conocimientos al público sobre temas educativos. Tiene tres niveles de carácter formativo como apoyo a movimientos sociales, a la instrucción formal y a la educación no formal. Sus fines incluyen motivación, información, enseñanza y modificación de conducta. Los programas educativos se diferencian de los comerciales en su intencionalidad formativa, planificación didáctica y objetivos. Los seis format

1. RADIO EDUCATIVA
Es utilizada para la transmisión de enseñanzas y
conocimientos, con el fin de interesar a la opinión
publica en los temas de educación, sobre todo los
relacionados con la escuela primaria.

2. TRES NIVELES DE CARÁCTER FORMATIVO DE LA
RADIO EDUCATIVA:
1. Como apoyo directo a movimientos sociales.
2. Como apoyo y extensión de la instrucción formal.
3. Como instrumento para la educación no formal a
través de la participación ciudadana.

3. LOS FINES DE LA RADIO EDUCATIVA
PROMOVIDOS POR EL BANCO MUNDIAL:
1. Motivación: Conseguir que los individuos
reflexionen, e incluso, actúen sobre el objeto de la
reflexión.
2. Información: Incluye los programas que
proporcionan información local, nacional o
internacional.
3. Enseñanza: Se refiere a la posibilidad de emplear
la radio para adquirir aquellas destrezas
cognoscitivas.
4. Modificación de la conducta: Se refiere a los
programas que aconsejan al publico.

4. EN QUE ASPECTOS SE DIFERENCIAN LOS
PROGRAMAS DE RADIO COMERCIALES Y
PROGRAMAS DE RADIO EDUCATIVOS
1. La intencionalidad formativa.
2. La planificación de estrategias didácticas.
3. El diseño de objetivos diferentes.
4. La búsqueda de elementos favorecedores de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.

5. LOS SEIS FORMATOS DE LOS PROGRAMAS DE
RADIO:
1. Diálogo.
2. Debate.
3. Dramatización.
4. Noticiarios.
5. Musicales.
6. Entretenimiento.

6. EXPLICAR DOS FORMATOS DE LOS
PROGRAMAS DE RADIO:
 Diálogo: El diálogo es una forma de presentación
en la que dos o mas alumnos asumen la tarea de
exponer la información. Ofrece a los oyentes la
mayor variedad que la charla o conferencia, por lo
que presenta indudables ventajas en orden a
estimular y mantener el interés por la emisión.

7. EXPLICAR DOS FORMATOS DE LOS
PROGRAMAS DE RADIO:
 Musicales: Se prestan mucho para las clases de
formación musical. Se puede pensar en la
simulación de conciertos, grabación de
discos, biografías de músicos, galas, etc.

8. LA ESTRATEGIA DE SIMULACIÓN DE PROGRAMAS DE
RADIO TIENE TRES ELEMENTOS BÁSICOS:
1. La música: La música motiva, envuelve, insinúa la
idea transmitida. De ahí que hay que seleccionar
con cuidado y se deba utilizar en la medida
exacta.
2. Los efectos especiales: Se trata de integrar
elementos que aportan
sorpresa, imaginación, creatividad, como
ruidos, sonidos estaños, irrupciones no previstas
en el programa.
3. La voz: Es el elemento esencial por ser el soporte
de la comunicación, establece la conexión entre
los seres humanos

9. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO
ESCOLAR:
1. Funcionamiento a través de equipos de trabajo
coordinados o asesorados generalmente por el
claustro de profesores.
2. Están apoyados por consejos
escolares, asociación de padres, inspecciones de
educación, comunidades autónomas e incluso
entidades privadas.
3. Poseen objetivos de carácter formativo y
educativo que refuerzan el aprendizaje de aéreas
conceptuales así como el dominio de la expresión
oral y escrita y el conocimiento del medio.

10. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA
RADIO ESCOLAR:
4. Es una actividad muy aceptada por los alumnos, lo
que implica una mayor motivación a la hora de llevarla
a cabo.
5. Su coste es relativamente bajo, si lo comparamos con
otros medios de comunicación como la televisión.
Una emisora de calidad aceptable requiere los
siguientes elementos:
 Local: para albergar el equipo y el locutorio.
 Equipo: compuesto de una emisora de FM de unos 2-
3 watios, radiocasetes y lectores de CD, teléfono…
 Locutorio: requiere únicamente una mesa donde irán
los micrófonos y los auriculares.

11. ELEMENTOS DE UNA EMISORA DE CALIDAD:

12. ¡GRACIAS!