Investigacion en accion 2014

1. Plan de Investigación en Acción
Fase 1-2014
Profa. Kyria A. Pérez
Escuela Intermedia Martin González
Carolina, PR

2. Plan General
• Situación problemática:
Memorización de las tablas
de multiplicar vs. El Modelo
Constructivista de
Aprendizaje.

3. Plan General-Fase 1
2014
 Factores que se pretende modificar y
estrategias para modificarlos.
− Factores que se pretende modificar:
• Falta de disciplina para memorizar las tablas
• Forma de estudiar las tablas
─ Estrategias para modificar los factores:
• Enseñarle a los estudiantes a llevar un diario
del tiempo que le dedican a esta tarea.
• Proveer los recursos disponibles en Internet.

4. Plan General-Fase 1
• Procesos que se llevaron a cabo para
realizar la investigación en acción en la
escuela:
Fase 1: Actividades de memorización
• Hoja de trabajo en excel con las tablas
en blanco para crearlas y explicarlas.
• Llevar diario del tiempo que le dedicaron
a esta tarea.
• Recursos disponibles en Internet:
 www.disfrutalasmatematicas.com
www.amolasmate.es
www.ejerciciosdematematicas.org

5. Plan General-Fase 1
2014
Creación de indicadores de
logros
• El 80% de los estudiantes
memorizaran las tablas de
multiplicar del 1 al 12.
• El 80% de los estudiantes
obtendrán una nota de A, B o C en
el examen de comprobación
general de las tablas.

6. Plan General
• Recursos necesarios para
realizar la investigación en
acción:
Se realizaron cinco
pruebas cortas y un
examen final de las tablas
de multiplicar del 1 al 12.

7. Resultados de fase 1
2014
Universidad Interamericana
Recinto Metro
Proyecto LINUS-MSP
Resultados Investigacion en Accion Fase 1
Fecha de Prueba Corta Grupo A B C D F
15/agosto/2014 7-1 23 0 1 0 0 25
Tablas 2-3 7-2 21 3 0 1 0 25
7-3 21 4 0 0 1 25
7-4 20 1 1 0 0 24
7-5 24 1 0 1 0 25
Totales 109 9 2 2 1 124
Porcientos 87% 7% 2% 2% 2% 100%
29/agosto/2014 7-1 21 2 2 0 0 25
Tablas 4-5 7-2 23 1 1 0 0 25
7-3 21 1 1 1 1 25
7-4 21 1 1 1 0 24
7-5 24 1 0 0 0 25
Totales 110 6 5 2 1 124
Porcientos 88% 5% 4% 2% 1% 100%

8. Resultados de fase 1
2014
9/29/2014 7-1 18 2 3 2 0 25
Tablas 6-7 7-2 17 3 2 1 2 25
7-3 17 4 1 1 2 25
7-4 21 2 0 1 0 24
7-5 18 5 0 0 2 25
Totales 91 16 6 5 6 124
Porcientos 73% 13% 5% 4% 5% 100%
11/10/2014 7-1 19 6 0 0 0 25
Tablas 8-9 7-2 21 1 0 0 3 25
7-3 18 2 4 0 1 25
7-4 21 0 3 0 0 24
7-5 17 1 1 3 3 25
Totales 96 10 8 3 7 124
Porcientos 77% 8% 6% 3% 6% 100%

9. Resultados de fase 1
2014
2/dic/2014 7-1 16 5 2 1 1 25
Tablas 10-11-12 7-2 21 1 0 0 3 25
7-3 12 9 2 0 2 25
7-4 19 2 0 2 1 24
7-5 13 9 1 1 1 25
Totales 81 26 5 4 8 124
Porcientos 65% 21% 4% 4% 6% 100%
4/dic/2014 7-1 19 2 4 0 0 25
Tablas 1-12 7-2 22 1 1 0 0 25
7-3 15 4 0 2 0 25
7-4 16 6 2 0 1 24
7-5 14 6 1 3 2 25
Totales 86 19 8 5 3 124
Porcientos 69% 15% 6% 5% 5% 100%

10. Resultados de fase 1-2014
Resumen
Universidad Interamericana
Recinto Metro
Proyecto LINUS-MSP
Resultados Investigación en Acción Fase 1
2014
Resumen
Grupo A B C D F
7-1 109 9 2 2 2 124
7-2 110 6 5 2 1 124
7-3 91 16 6 5 6 124
7-4 96 10 8 3 7 124
7-5 81 26 5 4 8 124
Final 86 19 8 5 6 124
Porcientos 77% 12% 5% 2% 4% 100%

11. Comparación Fase 1
2013 y 2014
2013 % 2014 %
A 591 79 573 77
B 93 12 86 12
C 35 5 34 4
D 16 2 21 2
F 15 2 30 4
Total 750 100 744 100

12. Conclusión-Fase 1
2014
• El 93% de los estudiantes obtuvieron A,B y C
en las pruebas cortas de comprobación de las
tablas de multiplicar.
• A medida que las tablas aumentaban de
dificultad el porciento de A y B disminuyo.
• En el examen final de comprobación un 94% de
estudiantes obtuvieron A,B y C.
• Se lograron los objetivos propuestos en esta
primera fase.

13. Plan de Acción
• Tema: Memorización de las tablas de
multiplicar.
• Investigadora: Profa. Kyria A. Pérez
• Fecha de la investigación: Desde agosto 2014
hasta diciembre de 2014.
• Tiempo que dedicara a esta tarea: dos veces
en semana, 50 minutos.
• Propósito: Análisis de la Fases 1 .