SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Proyecto: Tú decides: ¿Cómo controlar los efectos
del consumo frecuente de alimentos ácidos?
2015
Autora del proyecto: Landy Margarita Delgadillo Pérez
1
Datos del autor
Landy Margarita Delgadillo Pérez
Guadalajara; Jal.
Landy_del@hotmail.com
Elaborado en: Microsoft Word 2010
Herramientas tecnológicas necesarias:
 Microsoft Office:
 Aplicación Microsoft Word 2010
 Aplicación Power Point 2010
 Facebook.com
Ciencias Tercero Secundaria
 Gmail.com
ciencias3.secundaria@gmail.com
Equipo:
Computadora
Proyector (cañón)
Bocinas
Impresora
Número de sesiones que se requieren para llevar a cabo el proyecto de aprendizaje:
5 sesiones con una duración de 50 Minutos cada una
Equipo requerido / modelo de equipamiento:
Dos alumnos por computadora
Referencias a un documento / guía / tutorial / manual / dirección de un curso en línea / libro:
 www.aulaclic.com
 http://office.microsoft.com/en-us/training/results.aspx?qu=word&av=zwd
 http://office.microsoft.com/es-hn/templates/?CTT=97
 Wikispaces para docentes: Tutorial para la elaboración de wiki:
http://aulablog21.wikispaces.com/Tu+Wiki+en+Wikispaces.com

Herramientas de colaboración y comunicación:
Proyecto: Tú decides: ¿Cómo controlar los efectos
del consumo frecuente de alimentos ácidos?
2015
Autora del proyecto: Landy Margarita Delgadillo Pérez
2
 Ejemplo de un blog: http://fq-experimentos.blogspot.com/2008/08/neutralizacin-cido-base.html
 Preguntas o sugerencias para el autor: Manuel Díaz en http://www.facebook.com/pages/fq-
experimentos/353768136186
 Ejemplo de Wiki:
http://cambioquimico1.wikispaces.com/ACIDOS+Y+BASES+IMPORTANTES+EN+NUESTRA+VIDA+
COTIDIANA
Fuentes de consulta:
www.Ciencianet.com/acidobase.html
www.conevyt.org.mx/actividades/acido
www.textoscientíficos.com/quimica/inorganica/acidosbases

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Resultados
ResultadosResultados
Resultadosmpinedad
 
Evaluación critica do curso alfabetización informática
Evaluación critica do curso alfabetización informáticaEvaluación critica do curso alfabetización informática
Evaluación critica do curso alfabetización informáticaDocencia_Formación_Emprego
 
Portafolio diagnostico
Portafolio diagnosticoPortafolio diagnostico
Portafolio diagnosticoRubén Herrera
 
Presentacion de power point de la tecnologia
Presentacion de power point de la tecnologiaPresentacion de power point de la tecnologia
Presentacion de power point de la tecnologiaglendahurtado
 
Herramientas sugeridas
Herramientas sugeridasHerramientas sugeridas
Herramientas sugeridasgambitguille
 
Presentacion Herramientas tecnológicas
Presentacion Herramientas tecnológicasPresentacion Herramientas tecnológicas
Presentacion Herramientas tecnológicaslonghi7
 
Presentacion quiz creator
Presentacion quiz creatorPresentacion quiz creator
Presentacion quiz creatorgermankatia
 
Diseño de un curso semipresencial1
Diseño de un curso semipresencial1Diseño de un curso semipresencial1
Diseño de un curso semipresencial1Mònica Granados
 
Sistematizacion oscar gomez rivadeneira
Sistematizacion   oscar gomez rivadeneiraSistematizacion   oscar gomez rivadeneira
Sistematizacion oscar gomez rivadeneiraingoscargomez
 

La actualidad más candente (15)

Resultados
ResultadosResultados
Resultados
 
Evalua
EvaluaEvalua
Evalua
 
Tx,foda
Tx,fodaTx,foda
Tx,foda
 
Recursos Informaticos
Recursos InformaticosRecursos Informaticos
Recursos Informaticos
 
Evaluación critica do curso alfabetización informática
Evaluación critica do curso alfabetización informáticaEvaluación critica do curso alfabetización informática
Evaluación critica do curso alfabetización informática
 
Texto paralelo 4 tic
Texto paralelo 4 ticTexto paralelo 4 tic
Texto paralelo 4 tic
 
Portafolio diagnostico
Portafolio diagnosticoPortafolio diagnostico
Portafolio diagnostico
 
Examen compu
Examen compuExamen compu
Examen compu
 
Presentacion de power point de la tecnologia
Presentacion de power point de la tecnologiaPresentacion de power point de la tecnologia
Presentacion de power point de la tecnologia
 
Herramientas sugeridas
Herramientas sugeridasHerramientas sugeridas
Herramientas sugeridas
 
Presentacion Herramientas tecnológicas
Presentacion Herramientas tecnológicasPresentacion Herramientas tecnológicas
Presentacion Herramientas tecnológicas
 
Presentacion quiz creator
Presentacion quiz creatorPresentacion quiz creator
Presentacion quiz creator
 
AGENDA
AGENDAAGENDA
AGENDA
 
Diseño de un curso semipresencial1
Diseño de un curso semipresencial1Diseño de un curso semipresencial1
Diseño de un curso semipresencial1
 
Sistematizacion oscar gomez rivadeneira
Sistematizacion   oscar gomez rivadeneiraSistematizacion   oscar gomez rivadeneira
Sistematizacion oscar gomez rivadeneira
 

Destacado

Plan de trabajo b4
Plan de trabajo b4Plan de trabajo b4
Plan de trabajo b4ranesfaa
 
Didactica crítica(situación didactica en ciencias 3)
 Didactica crítica(situación didactica en ciencias 3) Didactica crítica(situación didactica en ciencias 3)
Didactica crítica(situación didactica en ciencias 3)39659472
 
Proyecto de ciencias 4 bloque
Proyecto de ciencias 4 bloqueProyecto de ciencias 4 bloque
Proyecto de ciencias 4 bloqueGabriela Gonzalez
 
Planeacion 4 to bimestre quimica
Planeacion 4 to bimestre quimicaPlaneacion 4 to bimestre quimica
Planeacion 4 to bimestre quimicamargatorres
 
Planeacion de ciencias ii física bloque 3 tema 2.1
Planeacion de ciencias ii física bloque 3 tema 2.1Planeacion de ciencias ii física bloque 3 tema 2.1
Planeacion de ciencias ii física bloque 3 tema 2.1cabreracarliux
 
Planeaciones de quimica 4 bim
Planeaciones  de quimica 4 bimPlaneaciones  de quimica 4 bim
Planeaciones de quimica 4 bimmayracortesdeleon
 

Destacado (12)

Planeacion ciencias lll
Planeacion ciencias lllPlaneacion ciencias lll
Planeacion ciencias lll
 
Plan de trabajo b4
Plan de trabajo b4Plan de trabajo b4
Plan de trabajo b4
 
Didactica crítica(situación didactica en ciencias 3)
 Didactica crítica(situación didactica en ciencias 3) Didactica crítica(situación didactica en ciencias 3)
Didactica crítica(situación didactica en ciencias 3)
 
Proyecto de ciencias 4 bloque
Proyecto de ciencias 4 bloqueProyecto de ciencias 4 bloque
Proyecto de ciencias 4 bloque
 
Porquevitarelconsumofrecuentede 130602235828-phpapp02
Porquevitarelconsumofrecuentede 130602235828-phpapp02Porquevitarelconsumofrecuentede 130602235828-phpapp02
Porquevitarelconsumofrecuentede 130602235828-phpapp02
 
Planeacion 4 to bimestre quimica
Planeacion 4 to bimestre quimicaPlaneacion 4 to bimestre quimica
Planeacion 4 to bimestre quimica
 
Por qué evitar el consumo frecuente de
Por qué evitar el consumo frecuente dePor qué evitar el consumo frecuente de
Por qué evitar el consumo frecuente de
 
Planeación ciencias
Planeación cienciasPlaneación ciencias
Planeación ciencias
 
Planeacion de ciencias ii física bloque 3 tema 2.1
Planeacion de ciencias ii física bloque 3 tema 2.1Planeacion de ciencias ii física bloque 3 tema 2.1
Planeacion de ciencias ii física bloque 3 tema 2.1
 
Planeaciones de quimica 4 bim
Planeaciones  de quimica 4 bimPlaneaciones  de quimica 4 bim
Planeaciones de quimica 4 bim
 
Ciencias Bloque 4 Secuencia 25
Ciencias  Bloque 4  Secuencia 25Ciencias  Bloque 4  Secuencia 25
Ciencias Bloque 4 Secuencia 25
 
Planeacion bloque 4
Planeacion bloque 4Planeacion bloque 4
Planeacion bloque 4
 

Similar a Control efectos consumo alimentos ácidos caracteres

Similar a Control efectos consumo alimentos ácidos caracteres (20)

Trabajo webquest1
Trabajo webquest1Trabajo webquest1
Trabajo webquest1
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Producto 1 rosalba
Producto 1 rosalbaProducto 1 rosalba
Producto 1 rosalba
 
Fichayguiadelalumno
FichayguiadelalumnoFichayguiadelalumno
Fichayguiadelalumno
 
Guia1
Guia1Guia1
Guia1
 
guia de aprendizaje
guia de aprendizajeguia de aprendizaje
guia de aprendizaje
 
Guia de aprendizaje
Guia de aprendizajeGuia de aprendizaje
Guia de aprendizaje
 
guía de aprendizaje 1
guía de aprendizaje 1guía de aprendizaje 1
guía de aprendizaje 1
 
Guia1
Guia1Guia1
Guia1
 
Guia1
Guia1Guia1
Guia1
 
Guia de aprendizaje
Guia de aprendizajeGuia de aprendizaje
Guia de aprendizaje
 
Guia2
Guia2Guia2
Guia2
 
F004 p006-gfpi guia1
F004 p006-gfpi guia1F004 p006-gfpi guia1
F004 p006-gfpi guia1
 
F004 p006-gfpi guia1
F004 p006-gfpi guia1F004 p006-gfpi guia1
F004 p006-gfpi guia1
 
F004 p006-gfpi guia1
F004 p006-gfpi guia1F004 p006-gfpi guia1
F004 p006-gfpi guia1
 
F004 p006-gfpi guia1
F004 p006-gfpi guia1F004 p006-gfpi guia1
F004 p006-gfpi guia1
 
Correos de tarea
Correos de tareaCorreos de tarea
Correos de tarea
 
Correos de tarea
Correos de tareaCorreos de tarea
Correos de tarea
 
Correos de tarea
Correos de tareaCorreos de tarea
Correos de tarea
 
Ficha técnica Producto2
Ficha técnica Producto2Ficha técnica Producto2
Ficha técnica Producto2
 

Más de Landy Delgadillo Pérez (20)

Jugo gastrico
Jugo gastricoJugo gastrico
Jugo gastrico
 
Alimentos acidos
Alimentos acidosAlimentos acidos
Alimentos acidos
 
Acido urico
Acido uricoAcido urico
Acido urico
 
Acidez estomacal
Acidez estomacalAcidez estomacal
Acidez estomacal
 
Propuesta de evaluacion
Propuesta de evaluacionPropuesta de evaluacion
Propuesta de evaluacion
 
Guia par el alumno
Guia par el alumnoGuia par el alumno
Guia par el alumno
 
Ubiación curricular
Ubiación curricularUbiación curricular
Ubiación curricular
 
Producto 2
Producto 2Producto 2
Producto 2
 
Rubrica1.2
Rubrica1.2Rubrica1.2
Rubrica1.2
 
Prod2 landy margarita delgadillo pérez
Prod2 landy margarita delgadillo pérezProd2 landy margarita delgadillo pérez
Prod2 landy margarita delgadillo pérez
 
Prod2 landy margarita delgadillo pérez
Prod2 landy margarita delgadillo pérezProd2 landy margarita delgadillo pérez
Prod2 landy margarita delgadillo pérez
 
Producto2 landy margarita delgadillo pérez
Producto2 landy margarita delgadillo pérezProducto2 landy margarita delgadillo pérez
Producto2 landy margarita delgadillo pérez
 
INFORMACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SGC
INFORMACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN  DE UN SGCINFORMACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN  DE UN SGC
INFORMACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SGC
 
INFORMACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SGC
INFORMACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SGCINFORMACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SGC
INFORMACION PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SGC
 
INFORMACION PARA UN SGC
INFORMACION PARA UN SGCINFORMACION PARA UN SGC
INFORMACION PARA UN SGC
 
Noconformidadesfrecuentes
NoconformidadesfrecuentesNoconformidadesfrecuentes
Noconformidadesfrecuentes
 
Preguntas frecuentes iso_9001
Preguntas frecuentes iso_9001Preguntas frecuentes iso_9001
Preguntas frecuentes iso_9001
 
Preguntas frecuentes iso_9001
Preguntas frecuentes iso_9001Preguntas frecuentes iso_9001
Preguntas frecuentes iso_9001
 
Unidad 2 rubrica 2.1
Unidad 2 rubrica 2.1Unidad 2 rubrica 2.1
Unidad 2 rubrica 2.1
 
Unidad 3
Unidad 3Unidad 3
Unidad 3
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 

Último (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Control efectos consumo alimentos ácidos caracteres

  • 1. Proyecto: Tú decides: ¿Cómo controlar los efectos del consumo frecuente de alimentos ácidos? 2015 Autora del proyecto: Landy Margarita Delgadillo Pérez 1 Datos del autor Landy Margarita Delgadillo Pérez Guadalajara; Jal. Landy_del@hotmail.com Elaborado en: Microsoft Word 2010 Herramientas tecnológicas necesarias:  Microsoft Office:  Aplicación Microsoft Word 2010  Aplicación Power Point 2010  Facebook.com Ciencias Tercero Secundaria  Gmail.com ciencias3.secundaria@gmail.com Equipo: Computadora Proyector (cañón) Bocinas Impresora Número de sesiones que se requieren para llevar a cabo el proyecto de aprendizaje: 5 sesiones con una duración de 50 Minutos cada una Equipo requerido / modelo de equipamiento: Dos alumnos por computadora Referencias a un documento / guía / tutorial / manual / dirección de un curso en línea / libro:  www.aulaclic.com  http://office.microsoft.com/en-us/training/results.aspx?qu=word&av=zwd  http://office.microsoft.com/es-hn/templates/?CTT=97  Wikispaces para docentes: Tutorial para la elaboración de wiki: http://aulablog21.wikispaces.com/Tu+Wiki+en+Wikispaces.com  Herramientas de colaboración y comunicación:
  • 2. Proyecto: Tú decides: ¿Cómo controlar los efectos del consumo frecuente de alimentos ácidos? 2015 Autora del proyecto: Landy Margarita Delgadillo Pérez 2  Ejemplo de un blog: http://fq-experimentos.blogspot.com/2008/08/neutralizacin-cido-base.html  Preguntas o sugerencias para el autor: Manuel Díaz en http://www.facebook.com/pages/fq- experimentos/353768136186  Ejemplo de Wiki: http://cambioquimico1.wikispaces.com/ACIDOS+Y+BASES+IMPORTANTES+EN+NUESTRA+VIDA+ COTIDIANA Fuentes de consulta: www.Ciencianet.com/acidobase.html www.conevyt.org.mx/actividades/acido www.textoscientíficos.com/quimica/inorganica/acidosbases