Teleformador y sus roles

1. EL ROL DEL TELE-TUTOR COMO MEDIADOR EN
TRABAJOS COLABORATIVOS

2. TELE-TUTOR COMO DISEÑADOR
• Será el profesor quien definirá las condiciones del trabajo, así
como los objetivos claramente definidos, las unidades que se
tratarán y los conocimientos mínimos que deberán ser
adquiridos de cada una de ellas así como los recursos que se
utilizarán para su evaluación.
• Es importante destacar, que el profesor deberá ser conocedor
claro de la temática así como diseñar materiales o ambientes
de aprendizaje, donde los estudiantes puedan acceder y
conocer el qué y cómo se quiere lograr ese aprendizaje.

3. EL TELE-TUTOR COMO
ORGANIZADOR
• El tele-tutor tiene que organizar los grupos de trabajo. Para
esto, debe definir el tamaño del grupo de trabajo, los métodos
de asignación de roles a los estudiantes, la duración de cada
uno de los grupos y los tipos de grupos que se tendrán. Los
grupos son heterogéneos y muchas veces se tienen roles
previamente establecidos, es conveniente además poder
involucrar a personas externas al salón de clase.

4. EL TELE-TUTOR COMO MEDIADOR
• Será quien ponga en funcionamiento la tarea colaborativa de los
alumnos teniendo en cuenta la creación de espacios habilitados y
específicos para colaborar en grupo y poder intervenir cuando sea
necesario siendo consciente de si debe o no hacerlo.
• En estos espacios, el tutor será el encargado de realizar
observaciones recogiendo información y poder así retroalimentar a
todos los grupos.

5. EL TELE-TUTOR COMO EVALUADOR
• Tendrá que evaluar la cantidad y la calidad de lo aprendido en los
alumnos. Esto le ayudará a debatir sobre los resultados de las
colaboraciones y los trabajos en grupo , así como definiendo los
límites, problemas y soluciones a ellos.