El documento describe los roles de un teletutor como mediador en trabajos colaborativos. Estos roles incluyen especificar objetivos académicos y de habilidades sociales, poner en marcha la actividad colaborativa observando a los estudiantes, controlar la efectividad de los grupos e intervenir cuando sea necesario, y evaluar los logros de los estudiantes y la calidad de su aprendizaje colaborativo.

1. ROLES DEL TELETUTOR
COMO MEDIADOR EN
TRABAJOS
COLABORATIVOS

2. ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR
EN TRABAJOS COLABORATIVOS
 Especificar los objetivos de la actividad, no sólo los objetivos
académicos en sino los objetivos que están relacionados con las
habilidades sociales. Es necesario que el estudiante sepa el qué
y el cómo se quiere lograr el aprendizaje.

3. ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR
EN TRABAJOS COLABORATIVOS
 Poner en marcha la actividad colaborativa, teniendo en cuenta
la necesidad de proporcionar espacios para que los estudiantes
trabajen colaborativamente y él, como docente, pueda hacer
observaciones e ir sistematizando información para poder
retroalimentar a todos los grupos.

4. ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR
EN TRABAJOS COLABORATIVOS
 Controlar la efectividad de los grupos de aprendizaje
colaborativo e intervenir cuando sea necesario. Saber elegir
cuándo intervenir y cuándo no hacerlo.

5. ROLES DEL TELETUTOR COMO MEDIADOR
EN TRABAJOS COLABORATIVOS
 Evaluar los logros de los alumnos, evaluar la cantidad y la
calidad de lo aprendido por los estudiantes. Esto los ayuda a
discutir cómo ha resultado la colaboración en el grupo, qué
limitaciones se dieron y de dónde provienen esas limitaciones.
Estos aportes pueden provenir del docente y de los propios
estudiantes.