SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 70
Modulo 6
MOVIMIENTOS RETRÓGRADOSMOVIMIENTOS RETRÓGRADOS
Modulo 6
MOVIMIENTOS RETRÓGRADOSMOVIMIENTOS RETRÓGRADOS
S – 2S – 2
INTELIGENCIAINTELIGENCIA
S – 2S – 2
INTELIGENCIAINTELIGENCIA
OBJETIVOOBJETIVO
ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS DOCTRINARIOS,
REFERIDOS AL ANÁLISIS DE LAS POSIBILIDADES ENEMIGAS, EN EL
MARCO DE UN MOVIMIENTO RETRÓGRADO.
.
BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
CAPÍTULO II DEL P.P.O. DE AULAS DEL IMES
BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
CAPÍTULO II DEL P.P.O. DE AULAS DEL IMES
INTELIGENCIAINTELIGENCIA
ACTIVIDADES DESTINADAS A OBTENER LA
INFORMACION NECESARIA PARA EL
COMANDANTE SOBRE EL ENEMIGO, TERRENO
Y CONDICIONES METEOROLOGICAS.
SU EJECUCION REQUIERE:SU EJECUCION REQUIERE:
•DIRECCION CENTRALIZADA.
•ACCIONES SIMULTANEAS EN TODOS LOS NIVELES.
•OPORTUNA DISEMINACION.
•ESTRICTO CONTROL DE LAS NORMAS DEL SECRETO.
Apreciación inicial de inteligencia.Apreciación inicial de inteligencia.
1. Estudio del Terreno.
2. Análisis Meteorológico.
3. Situación Enemiga.
4. Posibilidades del Enemigo.
• Observación y campos de tiro
• Cubiertos y abrigos
• Obstáculos
• Puntos Críticos
• Avenidas de Aproximación
Estudio del Terreno
Terreno.
Su adecuada utilizaciónadecuada utilización puede otorgar la
oportunidad de causar considerable retardo econsiderable retardo e
infligirle grandes pérdidas.infligirle grandes pérdidas.
Éste permite batir al Enemigo desde lo más lejos
posible y someterlo a fuegos cada vez más
intensos, mientras el mismo maniobra en dirección
a la posición.
• Considerar en la elección de las
posiciones:
– Los cubiertos y abrigos existentes, las posibles
ZR y los itinerarios para los desplazamientos.
– Obstáculos artificiales son establecidos por
medio de campos de minas, destrucciones, Etc.
– Los sistemas de barreras realizan la máxima
utilización de los obstáculos naturales.
Estudio del Terreno
– Una buen a red de caminos facilita el control de la
operación y la rapidez en los desplazamientos.
– El terreno que ofrece buenas condiciones de
transitabilidad a campo traviesa, permite amplia
dispersión y reduce la vulnerabilidad a los ataques
enemigos.
Estudio del Terreno
– El cielo despejado ofrece buena obs. y facilita
la obtención de mejores resultados de los
fuegos.
– Las condiciones desfavorables pueden: limitar
la observación; dificultar los reglajes; limitar el
movimiento a campo traviesa; perjudicar la
eficiencia del personal y del equipo; y
aumentar los problemas de Comando y Control.
Estudio de las Condiciones
Meteorológicas
• Normalmente se despliega en un ancho frente.
• Las operaciones consisten en una serie de acciones
independientes de las UU. dentro del cuadro general de la
planificación.
• Cada Comando Subordinado debe recibir libertad de acción
para permitirle explotar, las ventajas que surjan.
• Se debe tener cuidado de no permitirle al Enemigo,
sobrepasar o desbordar elementos de la Brigada o realizar
una penetración, que pueda amenazar el cumplimiento de la
misión como un todo.
Control y Coordinación
• MÉTODO ANALÍTICO PARA REDUCIR
INCERTIDUMBRES SOBRE EL TERRENO,
CONDICIONES METEOROLÓGICAS Y EL
ENEMIGO.
• FORMA GRÁFICA DE LA APRECIACIÓN DE
SITUACIÓN DE INTELIGENCIA, QUE
MUESTRA LAS PROBABLES LL.AA. DEL
ENEMIGO, PERMITIENDO AL
COMANDANTE PREVER Y NO
REACCIONAR A LA BATALLA.
P.I.C.B.P.I.C.B.
• GUÍA AL S-2 CON RELACIÓN A DÓNDE Y
CUÁNDO EMPLEAR LAS AGENCIAS DE
COLECCIÓN, PARA DETECTAR LOS
DETALLES DE LA ACTIVIDAD ENEMIGA,
QUE TIENDEN A SATISFACER LOS E.E.I.
DEL COMANDANTE PARA UNA
OPERACIÓN TÁCTICA.
P.I.C.B.P.I.C.B.
 CALCO DEL TERRENO.
 CALCO DE TERRENO MODIFICADO.
 CALCO DE SITUACIÓN.
 CALCO DE DOCTRINA.
 CALCO DE EVENTOS.
 CALCO DE APOYO A LA DECISIÓN.
PRODUCTOS DE LAPRODUCTOS DE LA
P.I.C.B.P.I.C.B.
POSIBILIDADES DELPOSIBILIDADES DEL
ENEMIGOENEMIGO
Son aquellas Líneas de Acción que
el Enemigo es físicamente capaz de
ejecutar y que, en caso de ser
adoptadas, afectarán el
cumplimiento de nuestra Misión.
R.C. 4-3, 9.2.1
LÍNEA DE ACCIÓNLÍNEA DE ACCIÓN
Forma lógica y ordenada de
cumplir con la Misión asignada a
la Unidad.
Para las actividades académicas,
nos enfrentaremos contra un Enemigo
“espejo”, que tendrá igual o similar
organización que la nuestra
(FF.TT. 2003), y utilizará la misma táctica
y técnica de empleo.
¿CÓMO DETERMINAR LA¿CÓMO DETERMINAR LA
LÍNEA DE ACCIÓN DELLÍNEA DE ACCIÓN DEL
ENEMIGO?ENEMIGO?
• Condiciones Meteorológicas
• Terreno
• Situación Enemiga C.D.E.A.P.
• Doctrina Táctica
• Orden de Batalla
• Factores de Tiempo y Espacio
• Aspectos sicosociales
• Otros..
EN SITUACIONES REALES, EL OFICIALEN SITUACIONES REALES, EL OFICIAL
DE INTELIGENCIADE INTELIGENCIA
LO DETERMINA BASADO EN SULO DETERMINA BASADO EN SU
CRITERIO TÁCTICO, TOMANDO ENCRITERIO TÁCTICO, TOMANDO EN
CUENTA:CUENTA:
DETERMINACIÓN DE LAS POSIBILIDADESDETERMINACIÓN DE LAS POSIBILIDADES
DEL ENEMIGODEL ENEMIGO
EN ACTITUD OFENSIVAEN ACTITUD OFENSIVA
Si el Enemigo progresa hacia nuestro dispositivo
en búsqueda del contacto, y no hay fuerzas
Azules interfiriendo con su maniobra,
RECONOCIMIENTORECONOCIMIENTO
¿A qué velocidad se desplazará de día?
15 KM/H
PPO Aulas II,D,k,(1),(e)
¿Y de noche?
8 KM/H
Se debe negar al enemigo la posibilidad de explotar el
factor sorpresa, por lo que no debe progresar sin que
tengamos información sobre su ubicación y dispositivo.
Por ello, si ningún elemento propio está en contacto con
el enemigo, se debe buscar ese contacto.
Hasta que se establezca el contacto y el Enemigo
progrese reconociendo, estará….
???
“ALCANZANDO” regiones del terreno.
PPO Aulas II,D,2,b,(2)
EJERCICIOEJERCICIO
Determine a que hora alcanza el
Enemigo los siguientes cursos
de agua, acorde al esquema
que se presenta, tomando en
cuenta que progresa
reconociendo.
Río Oro
Km. 95
Río Carbón
Km. 110
Río Quinquenio
Km. 155
Río Decano
Km. 179
Río Campeón del Siglo
Km. 203
T.C.N.V. 1900
Alcanza
Río Oro al
D/1500
Río Oro
Km. 95
Río Carbón
Km. 110
Río Quinquenio
Km. 155
Río Decano
Km. 179
Río Campeón del Siglo
Km. 203
T.C.N.V. 1900
Alcanza
Río Oro al
D/1500
Alcanza
Río Carbón
al D/1600
o 1 h. DRLA
Río Oro
Km. 95
Río Carbón
Km. 110
Río Quinquenio
Km. 155
Río Decano
Km. 179
Río Campeón del Siglo
Km. 203
T.C.N.V. 1900
Alcanza
Río Oro al
D/1500
Alcanza
Río Carbón
al D/1600
o 1 h. DRLA
Alcanza
Río
Quinquenio
al D/1900
o 3 h. DRLA
Río Oro
Km. 95
Río Carbón
Km. 110
Río Quinquenio
Km. 155
Río Decano
Km. 179
Río Campeón del Siglo
Km. 203
T.C.N.V. 1900
Alcanza
Río Oro al
D/1500
Alcanza
Río Carbón
al D/1600
o 1 h. DRLA
Alcanza
Río
Quinquenio
al D/1900
o 3 h. DRLA Alcanza
Río Decano
al D/2200
o 3 h. DRLA
Río Oro
Km. 95
Río Carbón
Km. 110
Río Quinquenio
Km. 155
Río Decano
Km. 179
Río Campeón del Siglo
Km. 203
T.C.N.V. 1900
Alcanza
Río Oro al
D/1500
Alcanza
Río Carbón
al D/1600
o 1 h. DRLA
Alcanza
Río
Quinquenio
al D/1900
o 3 h. DRLA Alcanza
Río Decano
al D/2200
o 3 h. DRLA
Alcanza
Río
Campeón del
Siglo al
D+1/0100
o 3 h. DRLA
Cuando el Enemigo progrese sin estar en
contacto, y se envíen tropas para establecerlo, el
Oficial de Inteligencia calculará la
LÍNEA DE PROBABLE ENCUENTRO
es decir, el lugar físico y la hora en que se
establecerá el contacto entre las fuerzas azules y
las rojas.
La LPE se calculará tomando en cuenta las
ubicaciones propias y del Enemigo, el momento
que ambos inician los movimientos y las
respectivas velocidades de desplazamiento
Una vez que se establezca el contacto, si la PRC
que posee el Enemigo no le permite seguir
avanzando, temporariamente
“MANTENDRÁ SUS ACTUALES POSICIONES”
PPO Aulas II,D,2,c,(5)
hasta que “INCREMENTE SUS MEDIOS EN
CONTACTO” PPO Aulas II,D,2,d(3),(b)
y obtenga la PRC que le permita seguir
avanzando.
Cuando logre incrementar su PRC y continúe
avanzando, los elementos azules podrán
retardarlo, o simplemente reportarán sobre su
progresión, dispositivo, etc. (jalonar).
Suponiendo que las fuerzas Azules que toman
contacto con el Enemigo, lo retardan.
¿A qué velocidad progresará el Enemigo
siendo retardado por fuerzas azules
SI PROGRESA CON TANQUES
EN PRIMER ESCALÓN??
A 8 KM/H.
PPO Aulas II,D,2,k,(1),(c),(iii)
¿CON MOTORIZADOS O MECANIZADOS
EN PRIMER ESCALÓN?:
A 7 KM/H.
¿A PIE?:
A 2 KM/H.
¿CON CUALQUIER
MEDIO, DE NOCHE?:
A 1 KM/H.
Una vez que reinicie su progresión, retardado por
los elementos azules,
progresará “ACTUANDO” PPO Aulas II,D,2,b
sobre regiones del terreno, hasta que finalmente
actúe sobre nuestra posición.
EJERCICIOEJERCICIO
Determine a que hora actúa el
Enemigo sobre los siguientes cursos
de agua acorde al esquema que se
presenta, tomando en cuenta que
progresa con Mecanizados en primer
escalón, siendo retardado por
fuerzas azules.
Río Blanco
Km. 208
Río Rojo
Km. 215
Río Azul
Km. 229
Río Verde
Km. 250
Río Amarillo
Km. 258
T.C.N.V. 1900
Actúa sobre
Río Blanco al
D/1300
Río Blanco
Km. 208
Río Rojo
Km. 215
Río Azul
Km. 229
Río Verde
Km. 250
Río Amarillo
Km. 258
T.C.N.V. 1900
Actúa sobre
Río Blanco al
D/1300
Actúa sobre
Río Rojo al
D/1400
o 1 h. DRLA
Río Blanco
Km. 208
Río Rojo
Km. 215
Río Azul
Km. 229
Río Verde
Km. 250
Río Amarillo
Km. 258
T.C.N.V. 1900
Actúa sobre
Río Blanco al
D/1300
Actúa sobre
Río Rojo al
D/1400
o 1 h. DRLA
Actúa sobre
Río Azul al
D/1600
o 2 h. DRLA
Río Blanco
Km. 208
Río Rojo
Km. 215
Río Azul
Km. 229
Río Verde
Km. 250
Río Amarillo
Km. 258
T.C.N.V. 1900
Actúa sobre
Río Blanco al
D/1300
Actúa sobre
Río Rojo al
D/1400
o 1 h. DRLA
Actúa sobre
Río Azul al
D/1600
o 2 h. DRLA
Actúa sobre
Río Verde al
D/1900
o 3 h. DRLA
Río Blanco
Km. 208
Río Rojo
Km. 215
Río Azul
Km. 229
Río Verde
Km. 250
Río Amarillo
Km. 258
T.C.N.V. 1900
Actúa sobre
Río Blanco al
D/1300
Actúa sobre
Río Rojo al
D/1400
o 1 h. DRLA
Actúa sobre
Río Azul al
D/1600
o 2 h. DRLA
Actúa sobre
Río Verde al
D/1900
o 3 h. DRLA
Actúa sobre
Río Amarillo
al D+1/0300
u 8 h. DRLA
Los gruesos Enemigos que progresan
tras los primeros elementos, alcanzarán
las mismas líneas que su vanguardia,
una hora después que ésta.
Esto implica que si los primeros
elementos de una Gran Unidad Roja
alcanzan la Línea General XXXX al
D/1430, los restantes medios de la
misma lo harán al D/1530
Una vez que los primeros elementos Enemigos
actúan sobre nuestra posición, éstos iniciarán
las acciones necesarias para finalmente
“ATACAR” (PPO Aulas, II,D,a) nuestra posición.
Se calcula el momento en que el enemigo
atacará tomando en cuenta el momento en
que tomó contacto (actuó) con sus primeros
elementos sobre la posición, y el valor del
enemigo del que se trate
PPO AULAS IMES II,D,2,K,(2),(b)
EJERCICIOEJERCICIO
Los primeros elementos de la División de Ejército
Enemiga tomó contacto con nuestro
dispositivo defensivo de Brigada al D/0800.
El C.C.N.M. es a las 0700 y el T.C.N.V. es a las
1900.
¿A qué hora estará la División Roja en
condiciones de atacar nuestra posición?
AL D/1500
Necesita 8 horas de preparación, de las cuales 5 deben ser
diurnas, y tiene la posibilidad de cumplir las 8 horas
durante la jornada diurna del D.
EJERCICIOEJERCICIO
Nuestra posición se encuentra instalada a favor
del Río Bravo, el que posee características de
obstáculo E.M.T.
Los primeros elementos enemigos toman
contacto con la misma al D-6/1330
El C.C.N.M. es a las 0700 y el T.C.N.V. es a las
1830.
¿A qué hora atacará el Enemigo nuestra
posición?
AL D-4/0700
Un obstáculo EMT requiere de 6 horas de reconocimiento diurno
que DEBEN PRECEDER a 6 horas nocturnas, las que se
emplearán para la aproximación de los medios de
transposición de cursos de agua (BAV para las Fuerzas
Azules).
Durante la jornada del D-6, cumple 5 de esas 6 horas, debiendo
completar la sexta en la jornada diurna del D-5.
Durante la jornada nocturna del D-5 al D-4, realizará la
aproximación de medios (6 horas nocturnas), quedando ECD
atacar al CNM del día D-4.
Luego de atacar, el Enemigo podrá
“REFORZAR SU ATAQUE” PPO Aulas II,D,2,b,(2) utilizando
medios disponibles en la retaguardia de su
dispositivo.
Para determinar el momento en que se materializa
un refuerzo, se debe considerar la distancia que
ese elemento se encuentra del contacto, la
naturaleza del medio y el tiempo de cierre
(escurrimiento) una vez que arribe al punto lógico
de refuerzo
PPO Aulas II,D,2,i
PPO Aulas II,D,2,j
PPO Aulas II,D,2,k,(2),(a)
EJERCICIOEJERCICIO
El dispositivo de ataque de la B.I. Mec. Roja
posee en su retaguardia un Bn. I. Mec. que se
encuentra a 15 km. del contacto.
Se está promediando la jornada diurna.
Cuántos minutos después de iniciar sus
movimientos (DIM) se materializará el
refuerzo?
45 min. DIM
El Bn. I. Mec. se desplaza 15 km. a 30 km/h, y tiene un
escurrimiento de 15 minutos.
EJERCICIOEJERCICIO
En las primeras horas del D+2, el Comandante
de la B.I.Mot. Roja decide emplear a su Ca. Ts.
que posee en reserva a 8 km. del contacto
para reforzar su ataque.
¿Cuántos minutos DIM se materializará el
refuerzo?
30 min. DIM
La Ca. Ts. se desplaza 8 km. a 24 km/h, y tiene un
escurrimiento de 10 minutos.
Cuando el Enemigo disponga en su
retaguardia de Unidades de igual valor que
las que atacaron en primera instancia y la
zona de acción no permita el empleo de
ambas a la misma vez, podrá
“REITERAR SU ATAQUE”“REITERAR SU ATAQUE” PPO Aulas II,D,2,d,(3),(a)
realizando un pasaje de líneas a través de
aquellas.
Esta posibilidad se materializará una
jornada diurna después de lanzado el
ataque original.
Cuando el Enemigo disponga en su
composición de una Brigada de
Caballería, podrá “ACTUAR CON“ACTUAR CON
MEDIOS DE CABALLERÍA AÉREA VALORMEDIOS DE CABALLERÍA AÉREA VALOR
ESCUADRÓN”ESCUADRÓN” PPO Aulas II,D,2,g,(2)
orgánicos de la misma.
Lo hará utilizando los corredores de
movilidad aéreos transversales a la zona
de acción, procurando batir
principalmente P.C., concentraciones de
tropas e instalaciones logísticas.
Cuando el Enemigo actúe con medios
valor División de Ejército, estará en
condiciones de “ACTUAR CON MEDIOS“ACTUAR CON MEDIOS
DE GUERRA ELECTRÓNICA VALORDE GUERRA ELECTRÓNICA VALOR
COMPAÑÍA”COMPAÑÍA” PPO Aulas II,D,2,g,(2)
orgánicos de la misma.
Lo hará confines de intercepción,
decepción o perturbación de nuestros
medios de C2.
Cuando el Enemigo disponga de Fuerza
Aérea Táctica, será físicamente capaz de
“ACTUAR CON SU FAT ““ACTUAR CON SU FAT “
independientemente de que ésta se
encuentre en inferioridad con respecto a
su par Azul.
Lo hará utilizando los corredores de
movilidad aéreos longitudinales a la
zona de acción, procurando batir
principalmente P.C., concentraciones de
tropas e instalaciones logísticas.
Cuando el Enemigo disponga en su
dispositivo de medios en su retaguardia
profunda, que eventualmente pueden
ser empleados en nuestra Z.A. en
tiempos de afectar nuestra misión, será
físicamente capaz de “INGRESAR“INGRESAR
MEDIOS EN NUESTRA Z.A”.MEDIOS EN NUESTRA Z.A”. PPO Aulas II,D,2,d,(3),(c)
ALGUNAS SITUACIONES TIPOALGUNAS SITUACIONES TIPO
1. En contacto con el Enemigo
2. No hay contacto, P.1 determinada
3. No hay contacto, P.1 no determinada
4. Tropas interpuestas, P.1 determinada
SITUACIÓN 1SITUACIÓN 1
POSIBILIDADES:
•CONTINUAR MANTENIENDO SUS ACTUALES
POSICIONES. . .
•INCREMENTAR MEDIOS EN CONTACTO. . .
•ATACAR . . .
•REFORZAR. . .
•INGRESAR MEDIOS…
•OTRAS…
66
En contacto con el EnemigoEn contacto con el Enemigo
SITUACIÓN 2SITUACIÓN 2
POSIBILIDADES:
•ALCANZAR (HASTA 1 LÍNEA ANTES DE P1)…
•ACTUAR SOBRE P1…
•ALCANZAR P1 CON LOS GRUESOS…
•ATACAR...
•REFORZAR…
•INGRESAR MEDIOS...
•OTRAS… 67
No hay contacto, P1 determinadaNo hay contacto, P1 determinada..
SITUACIÓN 3SITUACIÓN 3
POSIBILIDADES:
•ALCANZAR CON LOS 1ros. ELEMENTOS …
(hasta P.C. actual)
•ALCANZAR CON GRUESOS . . .
•INGRESAR MEDIOS...
•OTRAS…
68
No hay contacto, P1 no determinada.No hay contacto, P1 no determinada.
SITUACIÓN 4SITUACIÓN 4
POSIBILIDADES:
•ACTUAR (en todas las líneas delante de P1)…
•ALCANZAR CON LOS GRUESOS…
•ATACAR P1…
•REFORZAR…
• INGRESAR MEDIOS…
•OTRAS…
69
Tropas interpuestas- P1 determinadaTropas interpuestas- P1 determinada
¿PREGUNTAS?¿PREGUNTAS?
Realícelas en ELRealícelas en EL
FOROFORO

Más contenido relacionado

Similar a Análisis de las posibilidades enemigas en un movimiento retrógrado

Operaciones defensivas
Operaciones defensivasOperaciones defensivas
Operaciones defensivasfmoggia
 
Tormenta pvr ok
Tormenta pvr okTormenta pvr ok
Tormenta pvr okOmar Soto
 
TRATAMIENTO DE ACELEROGRAMAS Y PELIGRO SÍSMICO EN LA CIUDAD DE TACNA.pdf
TRATAMIENTO DE ACELEROGRAMAS Y PELIGRO SÍSMICO EN LA CIUDAD DE TACNA.pdfTRATAMIENTO DE ACELEROGRAMAS Y PELIGRO SÍSMICO EN LA CIUDAD DE TACNA.pdf
TRATAMIENTO DE ACELEROGRAMAS Y PELIGRO SÍSMICO EN LA CIUDAD DE TACNA.pdfHctorPea15
 
Meteorology for Air Traffic Controllers - ATCO MET
Meteorology for Air Traffic Controllers - ATCO MET Meteorology for Air Traffic Controllers - ATCO MET
Meteorology for Air Traffic Controllers - ATCO MET Gabriel Labrador
 
Cuerpo de Cuardacostas - COGUAR
Cuerpo de Cuardacostas - COGUARCuerpo de Cuardacostas - COGUAR
Cuerpo de Cuardacostas - COGUARLuis Pacheco
 
DISEÑO SISMICO DINAMICO DE PRESAS DE RELAVES
DISEÑO SISMICO DINAMICO DE  PRESAS DE RELAVESDISEÑO SISMICO DINAMICO DE  PRESAS DE RELAVES
DISEÑO SISMICO DINAMICO DE PRESAS DE RELAVESluis215398
 
Comportamiento de presion
Comportamiento de presionComportamiento de presion
Comportamiento de presionUlise Alcala
 
Guia sobre control_geotecnico_en_mineria
Guia sobre control_geotecnico_en_mineriaGuia sobre control_geotecnico_en_mineria
Guia sobre control_geotecnico_en_mineriaJuanMEZABLANCO2
 
ICFES 11 CINE-DINA [Autoguardado].pptx
ICFES 11 CINE-DINA [Autoguardado].pptxICFES 11 CINE-DINA [Autoguardado].pptx
ICFES 11 CINE-DINA [Autoguardado].pptxFabiancastaeda18
 
Entendamos al Coloso del Caroni (GURI)
Entendamos al Coloso del Caroni  (GURI)Entendamos al Coloso del Caroni  (GURI)
Entendamos al Coloso del Caroni (GURI)Nelson Hernandez
 
La Sísmica. Impacto ambiental de la industria petrolera
La Sísmica. Impacto ambiental de la industria petroleraLa Sísmica. Impacto ambiental de la industria petrolera
La Sísmica. Impacto ambiental de la industria petroleraCrónicas del despojo
 
Agua, Energía Eficiente, Productiva y Sostenible - Seminario Energías Limpias
Agua, Energía Eficiente, Productiva y Sostenible - Seminario Energías LimpiasAgua, Energía Eficiente, Productiva y Sostenible - Seminario Energías Limpias
Agua, Energía Eficiente, Productiva y Sostenible - Seminario Energías LimpiasSociedad Colombiana de Ingenieros
 
NOCIONES SOBRE COMPENENTES DE INSTRUMENTO DE NAVEGACION.pptx
NOCIONES SOBRE COMPENENTES DE INSTRUMENTO DE NAVEGACION.pptxNOCIONES SOBRE COMPENENTES DE INSTRUMENTO DE NAVEGACION.pptx
NOCIONES SOBRE COMPENENTES DE INSTRUMENTO DE NAVEGACION.pptxHectorCastilloGuevar
 
Jorge chira chicama
Jorge chira chicamaJorge chira chicama
Jorge chira chicamaJorge Chira
 

Similar a Análisis de las posibilidades enemigas en un movimiento retrógrado (20)

TUTORIA PICB.pptx
TUTORIA PICB.pptxTUTORIA PICB.pptx
TUTORIA PICB.pptx
 
Operaciones defensivas
Operaciones defensivasOperaciones defensivas
Operaciones defensivas
 
Tormenta pvr ok
Tormenta pvr okTormenta pvr ok
Tormenta pvr ok
 
TRATAMIENTO DE ACELEROGRAMAS Y PELIGRO SÍSMICO EN LA CIUDAD DE TACNA.pdf
TRATAMIENTO DE ACELEROGRAMAS Y PELIGRO SÍSMICO EN LA CIUDAD DE TACNA.pdfTRATAMIENTO DE ACELEROGRAMAS Y PELIGRO SÍSMICO EN LA CIUDAD DE TACNA.pdf
TRATAMIENTO DE ACELEROGRAMAS Y PELIGRO SÍSMICO EN LA CIUDAD DE TACNA.pdf
 
Meteorology for Air Traffic Controllers - ATCO MET
Meteorology for Air Traffic Controllers - ATCO MET Meteorology for Air Traffic Controllers - ATCO MET
Meteorology for Air Traffic Controllers - ATCO MET
 
Cuerpo de Cuardacostas - COGUAR
Cuerpo de Cuardacostas - COGUARCuerpo de Cuardacostas - COGUAR
Cuerpo de Cuardacostas - COGUAR
 
DISEÑO SISMICO DINAMICO DE PRESAS DE RELAVES
DISEÑO SISMICO DINAMICO DE  PRESAS DE RELAVESDISEÑO SISMICO DINAMICO DE  PRESAS DE RELAVES
DISEÑO SISMICO DINAMICO DE PRESAS DE RELAVES
 
Introd. u.d. i
Introd. u.d. iIntrod. u.d. i
Introd. u.d. i
 
METOC_GRUPO 69.pptx
METOC_GRUPO 69.pptxMETOC_GRUPO 69.pptx
METOC_GRUPO 69.pptx
 
Comportamiento de presion
Comportamiento de presionComportamiento de presion
Comportamiento de presion
 
Guia sobre control_geotecnico_en_mineria
Guia sobre control_geotecnico_en_mineriaGuia sobre control_geotecnico_en_mineria
Guia sobre control_geotecnico_en_mineria
 
Tema 2 presentacion 1r parte
Tema 2 presentacion 1r parteTema 2 presentacion 1r parte
Tema 2 presentacion 1r parte
 
ICFES 11 CINE-DINA [Autoguardado].pptx
ICFES 11 CINE-DINA [Autoguardado].pptxICFES 11 CINE-DINA [Autoguardado].pptx
ICFES 11 CINE-DINA [Autoguardado].pptx
 
Entendamos al Coloso del Caroni (GURI)
Entendamos al Coloso del Caroni  (GURI)Entendamos al Coloso del Caroni  (GURI)
Entendamos al Coloso del Caroni (GURI)
 
La Sísmica. Impacto ambiental de la industria petrolera
La Sísmica. Impacto ambiental de la industria petroleraLa Sísmica. Impacto ambiental de la industria petrolera
La Sísmica. Impacto ambiental de la industria petrolera
 
Adapting to Sea Level Rise (BC3 Summer School _July 2015)
Adapting to Sea Level Rise (BC3 Summer School _July 2015)Adapting to Sea Level Rise (BC3 Summer School _July 2015)
Adapting to Sea Level Rise (BC3 Summer School _July 2015)
 
Agua, Energía Eficiente, Productiva y Sostenible - Seminario Energías Limpias
Agua, Energía Eficiente, Productiva y Sostenible - Seminario Energías LimpiasAgua, Energía Eficiente, Productiva y Sostenible - Seminario Energías Limpias
Agua, Energía Eficiente, Productiva y Sostenible - Seminario Energías Limpias
 
NOCIONES SOBRE COMPENENTES DE INSTRUMENTO DE NAVEGACION.pptx
NOCIONES SOBRE COMPENENTES DE INSTRUMENTO DE NAVEGACION.pptxNOCIONES SOBRE COMPENENTES DE INSTRUMENTO DE NAVEGACION.pptx
NOCIONES SOBRE COMPENENTES DE INSTRUMENTO DE NAVEGACION.pptx
 
Jorge chira chicama
Jorge chira chicamaJorge chira chicama
Jorge chira chicama
 
Clase1
Clase1Clase1
Clase1
 

Más de lauraarcar

Escultura griega.
Escultura griega.Escultura griega.
Escultura griega.lauraarcar
 
Escultura y bajo relieve egipcio.
Escultura y bajo relieve egipcio.Escultura y bajo relieve egipcio.
Escultura y bajo relieve egipcio.lauraarcar
 
Kmet. Arq. Funeraria y Templos del Reino Medio al Imperio Nuevo.
Kmet. Arq. Funeraria y Templos del Reino Medio al Imperio Nuevo.Kmet. Arq. Funeraria y Templos del Reino Medio al Imperio Nuevo.
Kmet. Arq. Funeraria y Templos del Reino Medio al Imperio Nuevo.lauraarcar
 
PPT. Sobre el Video de UDIMA.
PPT. Sobre el Video de UDIMA. PPT. Sobre el Video de UDIMA.
PPT. Sobre el Video de UDIMA. lauraarcar
 
Kmet. Arq. Funeraria Orígenes a Reino Antiguo.
Kmet. Arq. Funeraria Orígenes a Reino Antiguo.Kmet. Arq. Funeraria Orígenes a Reino Antiguo.
Kmet. Arq. Funeraria Orígenes a Reino Antiguo.lauraarcar
 
La Época de Guerra Total.
La Época de Guerra Total.La Época de Guerra Total.
La Época de Guerra Total.lauraarcar
 
Siglos XVIII y XIX. Arquitectura y Pintura Europea.
Siglos XVIII y XIX. Arquitectura y Pintura Europea. Siglos XVIII y XIX. Arquitectura y Pintura Europea.
Siglos XVIII y XIX. Arquitectura y Pintura Europea. lauraarcar
 
Cálices que Gritan..
Cálices que Gritan..Cálices que Gritan..
Cálices que Gritan..lauraarcar
 
Cálices que Gritan.
Cálices que Gritan.Cálices que Gritan.
Cálices que Gritan.lauraarcar
 
Apoyo de Fuego. Mov. Retrógrados.
Apoyo de Fuego. Mov. Retrógrados.Apoyo de Fuego. Mov. Retrógrados.
Apoyo de Fuego. Mov. Retrógrados.lauraarcar
 
Historia Militar Contemporánea Guerra de Corea.
Historia Militar Contemporánea Guerra de Corea.Historia Militar Contemporánea Guerra de Corea.
Historia Militar Contemporánea Guerra de Corea.lauraarcar
 
Ingenieros de Brigada en Apoyo a las Operaciones
Ingenieros de Brigada en Apoyo a las OperacionesIngenieros de Brigada en Apoyo a las Operaciones
Ingenieros de Brigada en Apoyo a las Operacioneslauraarcar
 
Doctrina de los Movimientos Retrogrados.
Doctrina de los Movimientos Retrogrados.Doctrina de los Movimientos Retrogrados.
Doctrina de los Movimientos Retrogrados.lauraarcar
 
Calculo del Probable Encuentro entre 2 Fuerzas.
Calculo del Probable Encuentro entre 2 Fuerzas.Calculo del Probable Encuentro entre 2 Fuerzas.
Calculo del Probable Encuentro entre 2 Fuerzas.lauraarcar
 

Más de lauraarcar (18)

Escultura griega.
Escultura griega.Escultura griega.
Escultura griega.
 
Escultura y bajo relieve egipcio.
Escultura y bajo relieve egipcio.Escultura y bajo relieve egipcio.
Escultura y bajo relieve egipcio.
 
Kmet. Arq. Funeraria y Templos del Reino Medio al Imperio Nuevo.
Kmet. Arq. Funeraria y Templos del Reino Medio al Imperio Nuevo.Kmet. Arq. Funeraria y Templos del Reino Medio al Imperio Nuevo.
Kmet. Arq. Funeraria y Templos del Reino Medio al Imperio Nuevo.
 
PPT. Sobre el Video de UDIMA.
PPT. Sobre el Video de UDIMA. PPT. Sobre el Video de UDIMA.
PPT. Sobre el Video de UDIMA.
 
Kmet. Arq. Funeraria Orígenes a Reino Antiguo.
Kmet. Arq. Funeraria Orígenes a Reino Antiguo.Kmet. Arq. Funeraria Orígenes a Reino Antiguo.
Kmet. Arq. Funeraria Orígenes a Reino Antiguo.
 
Kmet. 1.
Kmet. 1.Kmet. 1.
Kmet. 1.
 
La Época de Guerra Total.
La Época de Guerra Total.La Época de Guerra Total.
La Época de Guerra Total.
 
Egipto.1
Egipto.1Egipto.1
Egipto.1
 
Siglos XVIII y XIX. Arquitectura y Pintura Europea.
Siglos XVIII y XIX. Arquitectura y Pintura Europea. Siglos XVIII y XIX. Arquitectura y Pintura Europea.
Siglos XVIII y XIX. Arquitectura y Pintura Europea.
 
Otto Dix.
Otto Dix.Otto Dix.
Otto Dix.
 
Congo.
Congo.Congo.
Congo.
 
Cálices que Gritan..
Cálices que Gritan..Cálices que Gritan..
Cálices que Gritan..
 
Cálices que Gritan.
Cálices que Gritan.Cálices que Gritan.
Cálices que Gritan.
 
Apoyo de Fuego. Mov. Retrógrados.
Apoyo de Fuego. Mov. Retrógrados.Apoyo de Fuego. Mov. Retrógrados.
Apoyo de Fuego. Mov. Retrógrados.
 
Historia Militar Contemporánea Guerra de Corea.
Historia Militar Contemporánea Guerra de Corea.Historia Militar Contemporánea Guerra de Corea.
Historia Militar Contemporánea Guerra de Corea.
 
Ingenieros de Brigada en Apoyo a las Operaciones
Ingenieros de Brigada en Apoyo a las OperacionesIngenieros de Brigada en Apoyo a las Operaciones
Ingenieros de Brigada en Apoyo a las Operaciones
 
Doctrina de los Movimientos Retrogrados.
Doctrina de los Movimientos Retrogrados.Doctrina de los Movimientos Retrogrados.
Doctrina de los Movimientos Retrogrados.
 
Calculo del Probable Encuentro entre 2 Fuerzas.
Calculo del Probable Encuentro entre 2 Fuerzas.Calculo del Probable Encuentro entre 2 Fuerzas.
Calculo del Probable Encuentro entre 2 Fuerzas.
 

Último

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Último (20)

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

Análisis de las posibilidades enemigas en un movimiento retrógrado

  • 1. Modulo 6 MOVIMIENTOS RETRÓGRADOSMOVIMIENTOS RETRÓGRADOS Modulo 6 MOVIMIENTOS RETRÓGRADOSMOVIMIENTOS RETRÓGRADOS S – 2S – 2 INTELIGENCIAINTELIGENCIA S – 2S – 2 INTELIGENCIAINTELIGENCIA
  • 2. OBJETIVOOBJETIVO ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS DOCTRINARIOS, REFERIDOS AL ANÁLISIS DE LAS POSIBILIDADES ENEMIGAS, EN EL MARCO DE UN MOVIMIENTO RETRÓGRADO. . BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA CAPÍTULO II DEL P.P.O. DE AULAS DEL IMES BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA CAPÍTULO II DEL P.P.O. DE AULAS DEL IMES
  • 3. INTELIGENCIAINTELIGENCIA ACTIVIDADES DESTINADAS A OBTENER LA INFORMACION NECESARIA PARA EL COMANDANTE SOBRE EL ENEMIGO, TERRENO Y CONDICIONES METEOROLOGICAS. SU EJECUCION REQUIERE:SU EJECUCION REQUIERE: •DIRECCION CENTRALIZADA. •ACCIONES SIMULTANEAS EN TODOS LOS NIVELES. •OPORTUNA DISEMINACION. •ESTRICTO CONTROL DE LAS NORMAS DEL SECRETO.
  • 4. Apreciación inicial de inteligencia.Apreciación inicial de inteligencia. 1. Estudio del Terreno. 2. Análisis Meteorológico. 3. Situación Enemiga. 4. Posibilidades del Enemigo. • Observación y campos de tiro • Cubiertos y abrigos • Obstáculos • Puntos Críticos • Avenidas de Aproximación
  • 5. Estudio del Terreno Terreno. Su adecuada utilizaciónadecuada utilización puede otorgar la oportunidad de causar considerable retardo econsiderable retardo e infligirle grandes pérdidas.infligirle grandes pérdidas. Éste permite batir al Enemigo desde lo más lejos posible y someterlo a fuegos cada vez más intensos, mientras el mismo maniobra en dirección a la posición.
  • 6. • Considerar en la elección de las posiciones: – Los cubiertos y abrigos existentes, las posibles ZR y los itinerarios para los desplazamientos. – Obstáculos artificiales son establecidos por medio de campos de minas, destrucciones, Etc. – Los sistemas de barreras realizan la máxima utilización de los obstáculos naturales. Estudio del Terreno
  • 7. – Una buen a red de caminos facilita el control de la operación y la rapidez en los desplazamientos. – El terreno que ofrece buenas condiciones de transitabilidad a campo traviesa, permite amplia dispersión y reduce la vulnerabilidad a los ataques enemigos. Estudio del Terreno
  • 8. – El cielo despejado ofrece buena obs. y facilita la obtención de mejores resultados de los fuegos. – Las condiciones desfavorables pueden: limitar la observación; dificultar los reglajes; limitar el movimiento a campo traviesa; perjudicar la eficiencia del personal y del equipo; y aumentar los problemas de Comando y Control. Estudio de las Condiciones Meteorológicas
  • 9. • Normalmente se despliega en un ancho frente. • Las operaciones consisten en una serie de acciones independientes de las UU. dentro del cuadro general de la planificación. • Cada Comando Subordinado debe recibir libertad de acción para permitirle explotar, las ventajas que surjan. • Se debe tener cuidado de no permitirle al Enemigo, sobrepasar o desbordar elementos de la Brigada o realizar una penetración, que pueda amenazar el cumplimiento de la misión como un todo. Control y Coordinación
  • 10. • MÉTODO ANALÍTICO PARA REDUCIR INCERTIDUMBRES SOBRE EL TERRENO, CONDICIONES METEOROLÓGICAS Y EL ENEMIGO. • FORMA GRÁFICA DE LA APRECIACIÓN DE SITUACIÓN DE INTELIGENCIA, QUE MUESTRA LAS PROBABLES LL.AA. DEL ENEMIGO, PERMITIENDO AL COMANDANTE PREVER Y NO REACCIONAR A LA BATALLA. P.I.C.B.P.I.C.B.
  • 11. • GUÍA AL S-2 CON RELACIÓN A DÓNDE Y CUÁNDO EMPLEAR LAS AGENCIAS DE COLECCIÓN, PARA DETECTAR LOS DETALLES DE LA ACTIVIDAD ENEMIGA, QUE TIENDEN A SATISFACER LOS E.E.I. DEL COMANDANTE PARA UNA OPERACIÓN TÁCTICA. P.I.C.B.P.I.C.B.
  • 12.  CALCO DEL TERRENO.  CALCO DE TERRENO MODIFICADO.  CALCO DE SITUACIÓN.  CALCO DE DOCTRINA.  CALCO DE EVENTOS.  CALCO DE APOYO A LA DECISIÓN. PRODUCTOS DE LAPRODUCTOS DE LA P.I.C.B.P.I.C.B.
  • 13. POSIBILIDADES DELPOSIBILIDADES DEL ENEMIGOENEMIGO Son aquellas Líneas de Acción que el Enemigo es físicamente capaz de ejecutar y que, en caso de ser adoptadas, afectarán el cumplimiento de nuestra Misión. R.C. 4-3, 9.2.1
  • 14. LÍNEA DE ACCIÓNLÍNEA DE ACCIÓN Forma lógica y ordenada de cumplir con la Misión asignada a la Unidad.
  • 15. Para las actividades académicas, nos enfrentaremos contra un Enemigo “espejo”, que tendrá igual o similar organización que la nuestra (FF.TT. 2003), y utilizará la misma táctica y técnica de empleo. ¿CÓMO DETERMINAR LA¿CÓMO DETERMINAR LA LÍNEA DE ACCIÓN DELLÍNEA DE ACCIÓN DEL ENEMIGO?ENEMIGO?
  • 16. • Condiciones Meteorológicas • Terreno • Situación Enemiga C.D.E.A.P. • Doctrina Táctica • Orden de Batalla • Factores de Tiempo y Espacio • Aspectos sicosociales • Otros.. EN SITUACIONES REALES, EL OFICIALEN SITUACIONES REALES, EL OFICIAL DE INTELIGENCIADE INTELIGENCIA LO DETERMINA BASADO EN SULO DETERMINA BASADO EN SU CRITERIO TÁCTICO, TOMANDO ENCRITERIO TÁCTICO, TOMANDO EN CUENTA:CUENTA:
  • 17. DETERMINACIÓN DE LAS POSIBILIDADESDETERMINACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DEL ENEMIGODEL ENEMIGO EN ACTITUD OFENSIVAEN ACTITUD OFENSIVA
  • 18. Si el Enemigo progresa hacia nuestro dispositivo en búsqueda del contacto, y no hay fuerzas Azules interfiriendo con su maniobra,
  • 20. ¿A qué velocidad se desplazará de día?
  • 21. 15 KM/H PPO Aulas II,D,k,(1),(e)
  • 24. Se debe negar al enemigo la posibilidad de explotar el factor sorpresa, por lo que no debe progresar sin que tengamos información sobre su ubicación y dispositivo. Por ello, si ningún elemento propio está en contacto con el enemigo, se debe buscar ese contacto. Hasta que se establezca el contacto y el Enemigo progrese reconociendo, estará…. ??? “ALCANZANDO” regiones del terreno. PPO Aulas II,D,2,b,(2)
  • 25. EJERCICIOEJERCICIO Determine a que hora alcanza el Enemigo los siguientes cursos de agua, acorde al esquema que se presenta, tomando en cuenta que progresa reconociendo.
  • 26. Río Oro Km. 95 Río Carbón Km. 110 Río Quinquenio Km. 155 Río Decano Km. 179 Río Campeón del Siglo Km. 203 T.C.N.V. 1900 Alcanza Río Oro al D/1500
  • 27. Río Oro Km. 95 Río Carbón Km. 110 Río Quinquenio Km. 155 Río Decano Km. 179 Río Campeón del Siglo Km. 203 T.C.N.V. 1900 Alcanza Río Oro al D/1500 Alcanza Río Carbón al D/1600 o 1 h. DRLA
  • 28. Río Oro Km. 95 Río Carbón Km. 110 Río Quinquenio Km. 155 Río Decano Km. 179 Río Campeón del Siglo Km. 203 T.C.N.V. 1900 Alcanza Río Oro al D/1500 Alcanza Río Carbón al D/1600 o 1 h. DRLA Alcanza Río Quinquenio al D/1900 o 3 h. DRLA
  • 29. Río Oro Km. 95 Río Carbón Km. 110 Río Quinquenio Km. 155 Río Decano Km. 179 Río Campeón del Siglo Km. 203 T.C.N.V. 1900 Alcanza Río Oro al D/1500 Alcanza Río Carbón al D/1600 o 1 h. DRLA Alcanza Río Quinquenio al D/1900 o 3 h. DRLA Alcanza Río Decano al D/2200 o 3 h. DRLA
  • 30. Río Oro Km. 95 Río Carbón Km. 110 Río Quinquenio Km. 155 Río Decano Km. 179 Río Campeón del Siglo Km. 203 T.C.N.V. 1900 Alcanza Río Oro al D/1500 Alcanza Río Carbón al D/1600 o 1 h. DRLA Alcanza Río Quinquenio al D/1900 o 3 h. DRLA Alcanza Río Decano al D/2200 o 3 h. DRLA Alcanza Río Campeón del Siglo al D+1/0100 o 3 h. DRLA
  • 31. Cuando el Enemigo progrese sin estar en contacto, y se envíen tropas para establecerlo, el Oficial de Inteligencia calculará la LÍNEA DE PROBABLE ENCUENTRO es decir, el lugar físico y la hora en que se establecerá el contacto entre las fuerzas azules y las rojas. La LPE se calculará tomando en cuenta las ubicaciones propias y del Enemigo, el momento que ambos inician los movimientos y las respectivas velocidades de desplazamiento
  • 32. Una vez que se establezca el contacto, si la PRC que posee el Enemigo no le permite seguir avanzando, temporariamente “MANTENDRÁ SUS ACTUALES POSICIONES” PPO Aulas II,D,2,c,(5) hasta que “INCREMENTE SUS MEDIOS EN CONTACTO” PPO Aulas II,D,2,d(3),(b) y obtenga la PRC que le permita seguir avanzando.
  • 33. Cuando logre incrementar su PRC y continúe avanzando, los elementos azules podrán retardarlo, o simplemente reportarán sobre su progresión, dispositivo, etc. (jalonar).
  • 34. Suponiendo que las fuerzas Azules que toman contacto con el Enemigo, lo retardan. ¿A qué velocidad progresará el Enemigo siendo retardado por fuerzas azules SI PROGRESA CON TANQUES EN PRIMER ESCALÓN??
  • 35. A 8 KM/H. PPO Aulas II,D,2,k,(1),(c),(iii)
  • 36. ¿CON MOTORIZADOS O MECANIZADOS EN PRIMER ESCALÓN?:
  • 42. Una vez que reinicie su progresión, retardado por los elementos azules, progresará “ACTUANDO” PPO Aulas II,D,2,b sobre regiones del terreno, hasta que finalmente actúe sobre nuestra posición.
  • 43. EJERCICIOEJERCICIO Determine a que hora actúa el Enemigo sobre los siguientes cursos de agua acorde al esquema que se presenta, tomando en cuenta que progresa con Mecanizados en primer escalón, siendo retardado por fuerzas azules.
  • 44. Río Blanco Km. 208 Río Rojo Km. 215 Río Azul Km. 229 Río Verde Km. 250 Río Amarillo Km. 258 T.C.N.V. 1900 Actúa sobre Río Blanco al D/1300
  • 45. Río Blanco Km. 208 Río Rojo Km. 215 Río Azul Km. 229 Río Verde Km. 250 Río Amarillo Km. 258 T.C.N.V. 1900 Actúa sobre Río Blanco al D/1300 Actúa sobre Río Rojo al D/1400 o 1 h. DRLA
  • 46. Río Blanco Km. 208 Río Rojo Km. 215 Río Azul Km. 229 Río Verde Km. 250 Río Amarillo Km. 258 T.C.N.V. 1900 Actúa sobre Río Blanco al D/1300 Actúa sobre Río Rojo al D/1400 o 1 h. DRLA Actúa sobre Río Azul al D/1600 o 2 h. DRLA
  • 47. Río Blanco Km. 208 Río Rojo Km. 215 Río Azul Km. 229 Río Verde Km. 250 Río Amarillo Km. 258 T.C.N.V. 1900 Actúa sobre Río Blanco al D/1300 Actúa sobre Río Rojo al D/1400 o 1 h. DRLA Actúa sobre Río Azul al D/1600 o 2 h. DRLA Actúa sobre Río Verde al D/1900 o 3 h. DRLA
  • 48. Río Blanco Km. 208 Río Rojo Km. 215 Río Azul Km. 229 Río Verde Km. 250 Río Amarillo Km. 258 T.C.N.V. 1900 Actúa sobre Río Blanco al D/1300 Actúa sobre Río Rojo al D/1400 o 1 h. DRLA Actúa sobre Río Azul al D/1600 o 2 h. DRLA Actúa sobre Río Verde al D/1900 o 3 h. DRLA Actúa sobre Río Amarillo al D+1/0300 u 8 h. DRLA
  • 49. Los gruesos Enemigos que progresan tras los primeros elementos, alcanzarán las mismas líneas que su vanguardia, una hora después que ésta. Esto implica que si los primeros elementos de una Gran Unidad Roja alcanzan la Línea General XXXX al D/1430, los restantes medios de la misma lo harán al D/1530
  • 50. Una vez que los primeros elementos Enemigos actúan sobre nuestra posición, éstos iniciarán las acciones necesarias para finalmente “ATACAR” (PPO Aulas, II,D,a) nuestra posición. Se calcula el momento en que el enemigo atacará tomando en cuenta el momento en que tomó contacto (actuó) con sus primeros elementos sobre la posición, y el valor del enemigo del que se trate PPO AULAS IMES II,D,2,K,(2),(b)
  • 51. EJERCICIOEJERCICIO Los primeros elementos de la División de Ejército Enemiga tomó contacto con nuestro dispositivo defensivo de Brigada al D/0800. El C.C.N.M. es a las 0700 y el T.C.N.V. es a las 1900. ¿A qué hora estará la División Roja en condiciones de atacar nuestra posición?
  • 52. AL D/1500 Necesita 8 horas de preparación, de las cuales 5 deben ser diurnas, y tiene la posibilidad de cumplir las 8 horas durante la jornada diurna del D.
  • 53. EJERCICIOEJERCICIO Nuestra posición se encuentra instalada a favor del Río Bravo, el que posee características de obstáculo E.M.T. Los primeros elementos enemigos toman contacto con la misma al D-6/1330 El C.C.N.M. es a las 0700 y el T.C.N.V. es a las 1830. ¿A qué hora atacará el Enemigo nuestra posición?
  • 54. AL D-4/0700 Un obstáculo EMT requiere de 6 horas de reconocimiento diurno que DEBEN PRECEDER a 6 horas nocturnas, las que se emplearán para la aproximación de los medios de transposición de cursos de agua (BAV para las Fuerzas Azules). Durante la jornada del D-6, cumple 5 de esas 6 horas, debiendo completar la sexta en la jornada diurna del D-5. Durante la jornada nocturna del D-5 al D-4, realizará la aproximación de medios (6 horas nocturnas), quedando ECD atacar al CNM del día D-4.
  • 55. Luego de atacar, el Enemigo podrá “REFORZAR SU ATAQUE” PPO Aulas II,D,2,b,(2) utilizando medios disponibles en la retaguardia de su dispositivo. Para determinar el momento en que se materializa un refuerzo, se debe considerar la distancia que ese elemento se encuentra del contacto, la naturaleza del medio y el tiempo de cierre (escurrimiento) una vez que arribe al punto lógico de refuerzo PPO Aulas II,D,2,i PPO Aulas II,D,2,j PPO Aulas II,D,2,k,(2),(a)
  • 56. EJERCICIOEJERCICIO El dispositivo de ataque de la B.I. Mec. Roja posee en su retaguardia un Bn. I. Mec. que se encuentra a 15 km. del contacto. Se está promediando la jornada diurna. Cuántos minutos después de iniciar sus movimientos (DIM) se materializará el refuerzo?
  • 57. 45 min. DIM El Bn. I. Mec. se desplaza 15 km. a 30 km/h, y tiene un escurrimiento de 15 minutos.
  • 58. EJERCICIOEJERCICIO En las primeras horas del D+2, el Comandante de la B.I.Mot. Roja decide emplear a su Ca. Ts. que posee en reserva a 8 km. del contacto para reforzar su ataque. ¿Cuántos minutos DIM se materializará el refuerzo?
  • 59. 30 min. DIM La Ca. Ts. se desplaza 8 km. a 24 km/h, y tiene un escurrimiento de 10 minutos.
  • 60. Cuando el Enemigo disponga en su retaguardia de Unidades de igual valor que las que atacaron en primera instancia y la zona de acción no permita el empleo de ambas a la misma vez, podrá “REITERAR SU ATAQUE”“REITERAR SU ATAQUE” PPO Aulas II,D,2,d,(3),(a) realizando un pasaje de líneas a través de aquellas. Esta posibilidad se materializará una jornada diurna después de lanzado el ataque original.
  • 61. Cuando el Enemigo disponga en su composición de una Brigada de Caballería, podrá “ACTUAR CON“ACTUAR CON MEDIOS DE CABALLERÍA AÉREA VALORMEDIOS DE CABALLERÍA AÉREA VALOR ESCUADRÓN”ESCUADRÓN” PPO Aulas II,D,2,g,(2) orgánicos de la misma. Lo hará utilizando los corredores de movilidad aéreos transversales a la zona de acción, procurando batir principalmente P.C., concentraciones de tropas e instalaciones logísticas.
  • 62. Cuando el Enemigo actúe con medios valor División de Ejército, estará en condiciones de “ACTUAR CON MEDIOS“ACTUAR CON MEDIOS DE GUERRA ELECTRÓNICA VALORDE GUERRA ELECTRÓNICA VALOR COMPAÑÍA”COMPAÑÍA” PPO Aulas II,D,2,g,(2) orgánicos de la misma. Lo hará confines de intercepción, decepción o perturbación de nuestros medios de C2.
  • 63. Cuando el Enemigo disponga de Fuerza Aérea Táctica, será físicamente capaz de “ACTUAR CON SU FAT ““ACTUAR CON SU FAT “ independientemente de que ésta se encuentre en inferioridad con respecto a su par Azul. Lo hará utilizando los corredores de movilidad aéreos longitudinales a la zona de acción, procurando batir principalmente P.C., concentraciones de tropas e instalaciones logísticas.
  • 64. Cuando el Enemigo disponga en su dispositivo de medios en su retaguardia profunda, que eventualmente pueden ser empleados en nuestra Z.A. en tiempos de afectar nuestra misión, será físicamente capaz de “INGRESAR“INGRESAR MEDIOS EN NUESTRA Z.A”.MEDIOS EN NUESTRA Z.A”. PPO Aulas II,D,2,d,(3),(c)
  • 65. ALGUNAS SITUACIONES TIPOALGUNAS SITUACIONES TIPO 1. En contacto con el Enemigo 2. No hay contacto, P.1 determinada 3. No hay contacto, P.1 no determinada 4. Tropas interpuestas, P.1 determinada
  • 66. SITUACIÓN 1SITUACIÓN 1 POSIBILIDADES: •CONTINUAR MANTENIENDO SUS ACTUALES POSICIONES. . . •INCREMENTAR MEDIOS EN CONTACTO. . . •ATACAR . . . •REFORZAR. . . •INGRESAR MEDIOS… •OTRAS… 66 En contacto con el EnemigoEn contacto con el Enemigo
  • 67. SITUACIÓN 2SITUACIÓN 2 POSIBILIDADES: •ALCANZAR (HASTA 1 LÍNEA ANTES DE P1)… •ACTUAR SOBRE P1… •ALCANZAR P1 CON LOS GRUESOS… •ATACAR... •REFORZAR… •INGRESAR MEDIOS... •OTRAS… 67 No hay contacto, P1 determinadaNo hay contacto, P1 determinada..
  • 68. SITUACIÓN 3SITUACIÓN 3 POSIBILIDADES: •ALCANZAR CON LOS 1ros. ELEMENTOS … (hasta P.C. actual) •ALCANZAR CON GRUESOS . . . •INGRESAR MEDIOS... •OTRAS… 68 No hay contacto, P1 no determinada.No hay contacto, P1 no determinada.
  • 69. SITUACIÓN 4SITUACIÓN 4 POSIBILIDADES: •ACTUAR (en todas las líneas delante de P1)… •ALCANZAR CON LOS GRUESOS… •ATACAR P1… •REFORZAR… • INGRESAR MEDIOS… •OTRAS… 69 Tropas interpuestas- P1 determinadaTropas interpuestas- P1 determinada