Representantes del pragmatismo

1. Paola Bustamante
Laura machacón
Marisol Hernández
Brigitte rudas
Eliana peña
Mayra

2. Pragmática
• Es el estudio de los actos
lingüísticos y de los
contextos en los que se
realizan.
Abarca los aspectos del
significado que dependen
del contexto .

4. John Langshaw Austin

5. Nació el 28 de marzo de 1911 en Lancaster (Lancashire), Inglaterra.
Falleció el 8 de febrero de 1960 en Oxford.
Filosofo británico
Estudió en la universidad de Oxford, donde ocupó la cátedra
de filosofía moral desde 1952
Principal representante de la corriente filosofica analitica

6. Es una de las primeras
teorías de la filosofía
del lenguaje. consisten
en entender nuestras
emisiones lingüísticas y
entender como se
producen y que efecto
tienen en el contorno

7. Actos lingüísticos
identificar las acciones universales del lenguaje

8. Considero el lenguaje una herramienta útil
empleada por generaciones que lo han ido
ajustando a las necesidades de cada momento

9. Para este autor el lenguaje NO es exclusivamente descriptivo e informativo de un estado
de cosas o como son las cosas si no que “ hace cosa”
Constatativos o
descriptivos
Performativos o
realizativos
Como son las cosas
(Verdadero o falso)
Hacer cosas (prometer inaugurar ,
declarar expulsar , invitar)

10. Acto locutivo
Es un acto consistente en decir algo
Acto ilocutivo
es la intención contenida en el
enunciado; ésta actúa como una fuerza
sobre el receptor, también llamada
fuerza ilocutoria, que producirá un
efecto en él.
Acto perlocutivo
Es el efecto que el enunciado produce en
el receptor, la reacción o consecuencia
de lo que se ha dicho.
El enunciado en sí es una locución.
Ej: a) "Mi mamá me dijo ´haz tu cama'".
b) "El médico me dijo ‘le haría bien
tomar unos días de descanso’".
"Mi mamá me ordenó que hiciera mi
cama".
b) "El médico me aconsejó tomar unos
días de descanso".
Ej: a) "Mi mamá consiguió que yo
hiciera mi cama".
b) "El médico me persuadió de tomar
unos días de descanso".

12. 2CLASIFICACIÓNACTOSDELHABLA
(SEGÚNLAINTENCIÓNDELHABLANTE)
• No siempre logramos
darnos a entender o
no siempre
comprendemos lo que
nos quieren decir.
• Si nos detenemos en la
intención del
hablante, contenida en
el mensaje, podremos
diferenciar actos de
habla directos e
indirectos
son aquellos en que la
intención del hablante se
expresa de manera clara y
explícita, y el receptor
comprende sin dificultad.
Ej: "¿Me prestas tu
cuaderno? Quiero
fotocopiar tus
apuntes".Actos indirectos
Actos
directos
la intención no es explícita en el
mensaje, sino que el receptor
debe interpretar o suponer lo
que el hablante quiso decir; esto
es lo que comúnmente llamamos
"leer entre líneas” y que muchas
veces puede generar confusión o
malentendido.
Ej: Dice: "Creo que me falta
materia para la prueba". Cuando
en realidad quiere decir: "¿Me
prestas tu cuaderno? Quiero
fotocopiar tus apuntes".
Actos
indirectos

13. Todo enunciado tiene un significado y una
intención
Todo enunciado lleva una fuerza especifica “ fuerza
ilocutiva” que indica el modo en que debes ser
interpretada dicho enunciado , lo que dependerá del
contexto en es emitido

14. JhonSearle
Filósofo estadounidense nacido en
Denver (Colorado) en 1932.
Fue profesor «slusser» de filosofía en
la Universidad de California.
Estudió en la Universidad de Oxford
gracias a una beca Rhodes.
Sus obras mas importantes fueron:
Actos de Habla, Mentes, Cerebro y
Ciencia, Redescubrimiento de la mente

15. Para Searle, todo hablante al emitir una oración realiza un
ACTO
ILOCUCIONARIO
ELEMENTO INDICADOR DE LA
PROPOSICIÓN
DISPOSITIVO INDICADOR de la
FUNCIÓN
Forma lingüística o reglas
gramaticales (sintácticas y
semánticas)
Muestra cómo debe ser tomada la proposición:
FUERZA ILOCUCIONARIA el orden de las palabras, el
énfasis, la entonación, la puntuación, el género del
acto, el modo verbal

16. Se centró en lo que
Austin había
llamado actos
ilocutivos: actos
que se realizan
diciendo algo.
 Cada una tiene el mismo contenido proposicional (Juan
fumando).
 Aunque difieren en su fuerza ilocutiva, ya que son,
respectivamente,:
 una aseveración
 una pregunta
 una orden y una expresión de deseo.

17. Searledistingue5tiposde
ACTOSDEHABLA.
•Asertivos
•Directivos
•Compromisorios
•Expresivos
•Declarativos

18. Asertivos:
Ejemplos:
- Estoy seguro de que
lloverá mañana.
- El jazz es una música
llena de mezclas.
- Mañana saldrá el sol.
• El hablante afirma o niega
algo con diferentes grados
de certeza.
• Se incluyen aquí actos como
afirmar, describir, definir,
informar y creer.

19. Directivos:
*El hablante intenta
conseguir que el interlocutor
haga algo (que realice una
acción, que responda algo,
etc.).
* Se incluyen aquí actos como
invitar, ordenar y preguntar.
Ejemplos:
- Ven, acércate
- ¡Silencio!
- ¿Podrías pasarme el lápiz?

20. Compromisorios:
El hablante se compromete, en
grados diversos, a realizar una
acción o adoptar una conducta
futura determinada.
Se incluyen aquí actos como
prometer, jurar, garantizar y
apostar.
Ejemplos:
- Te prometo que lo haré.
- Juro que vendré.
- Apuesto a que no te atreves.

21. Expresivos
Ejemplos:
- Me alegra verte.
- Te acompaño en tu pesar.
- Te agradezco lo que haces por mi.
- Me duele el brazo.
El hablante expresa
un estado
Afectivo
Emocional o físico
-Respecto al objeto o asunto de que
se habla..
-Se incluyen aquí actos como saludar,
felicitar, quejarse, dar condolencias
y agradecer.

22. Declarativos:
• Aquí la relación entre la enunciación y la acción es simultánea, pues el hablante modifica
inmediatamente algún aspecto de la realidad al realizar el acto del habla. Se incluyen aquí
actos como bautizar, fallar, nombrar y abrir la sesión
• Ejemplos:
- Te bautizo en nombre de Dios.