1. LECTO-ESCRITURA

2. ¿

3. ¿Cómo las dificultades en el proceso lecto-escritural afectan
el nivel de desarrollo de la competencia interpretativa de los
niños y niñas de la Institución Educativa Técnica Ambrosio
Plaza, sede San Jacinto El Flechal ?
Categorías Indicadores
• Lectura • Utilizar estrategias lúdicas-
pedagógicas para fortalecer
el proceso lecto-escritural.
• Escritura
• Potenciar la capacidad
creativa de los niños y niñas
• Lenguaje oral a través de narraciones de
cuentos.
• Producción textual • Fortalecer la comprensión
interpretativa a través de
transcripciones dictados y
lecturas.

4. • ¿Qué estrategias
implementar para
mejorar el proceso
de lecto-escritural
en los alumnos?
ITEMS • ¿Cómo motivar a
los estudiantes
que se interesen
por la lectura y la
escritura?

5. DIAGRAMA CAUSA EFECTO
Mala Lentitud Omisión Confusión
ortografía lectora de letras de letras
Poco interés y dedicación de los estudiantes al leer
y escribir en el proceso escolar
Condiciones de
Falta de recursos Poca orientación
vida de los
didácticos de sus padres
estudiantes

6. OBJETIVOS

7. OBJETIVOS
ESPECIFICOS

9. JUSTIFICACION
.