Teorías del aprendizaje, TICS educación, tecnología

1. TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE DIGITAL
UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADOS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CURSO: TICES PARA EL APRENDIAJE
MODALIDAD: VIRTUAL
CATEDRÁTICA: LICDA. M. A. SILVIA SOWA DE MONTERROSO
LILIAN JEANETTE MARROQUÍN NAVAS DE MARROQUIN
752-93-12976
Guatemala, Mayo del 2017

2. a. DEFINICIÓN DE LAS TEORÍAS

3. CONDUCTISTA
Este enfoque se basa en la
conducta humana, la cual es
predecible.
En la educación lo importante es
la manipulación y control de los
eventos, modificando la conducta
por el ambiente, estos cambios
son el aprendizaje.
Se utiliza en la elaboración de
software educativos

4. COGNITIVA
Especialmente se dedica a
memorizar y recordar la
información para
entenderla y desarrollarla
así construir su
conocimiento.
Se crean simuladores

5. CONECTIVISTA
• Surge del impacto de lo tecnológico
completa principios de auto-
organización personal como un
micro-procesador, crea conexiones
entre las fuentes de información. La
utilidad de diversas herramientas
como Wikipedia, blogs, redes
sociales y otros

6. CONSTRUCTIVISTA
Construye el
aprendizaje, por
medio de necesidades
e intereses a su ritmo
y su entorno.
Construye materiales
educativos
informativos

7. b. Características

8. c. Ejemplo de las

9. CONDUCTISTA
Esta teoría se aplica en las tics,
cuando se requiere que el
estudiante universitario utilice un
programa de una manera única,
si lo hace de forma correcta
entonces el alumno tendrá una
recompensa un sonido de
felicitación y el se siente
satisfecho pero si se equivoca el
programa hará un sonido de
decepción. Esto cambiará la
conducta del estudiante

10. COGNITIVA
En la tecnología de la
información y
comunicación se aprende
a utilizar un programa con
la utilización de las
herramientas, aplicación
de estrategias de manera
efectiva memorizando
cada uno de los procesos
es cuando aplicamos la
teoría cognitiva.

11. CONECTIVISTA
En la actualidad los docentes utilizan la
tecnología y sus herramientas para
aplicarlas en el aula como el caso de la
historia de la educación en donde se
puede investigar sobre la historia de la
educación en un determinado país,
utilizando varios sitios donde se exponga
desde diversos puntos de vista y se finalice
con una socialización para concluir con los
puntos principales es cuando se hace la
conectividad de la teoría.

12. CONSTRUCTIVISTA
En la clase de tecnología de
la información los alumnos
no saben manejar una
pagina y se les deja una
tarea en dicha pagina
obligándolos a ver tutoriales
para aprender el manejo de
la misma, ello lo aprenderán
a su ritmo y en su tiempo.

13. d. APORTES
• Teoría de la comunicación: Uno de
sus aportes es ser multidisciplinario
gracias a la sociología, lingüística y
la psicología de la comunicación y
se puede utilizar en muchos
ámbitos.
• Teoría general del sistema y
cibernética: Es un sistema, que se
propaga en los años 70 por medio
del cual ayuda en la toma de
decisiones y la práctica de las
mismas.

14. d. APORTES
• Psicología del aprendizaje: Se
visualizan los cambios de
conducta y se aplican en el
proceso de la información en
las teorías Conductista,
cognitivas, conectiva y
constructivista. Siendo esta la
más aplicable para los
cambios.

15. MEDICIONES PEDAGÓGICAS
En el pasado solo se enfocaban en las características cognitivas y en el
conocimiento adquirido, pero a pesar de ello, en la actualidad la
adquisición del conocimiento tecnológico se ha desarrollado a través
del tiempo para beneficio y uso de la educación.
Es por ello que las TICS son de mucho beneficio para la educación y el
desarrollo profesional.

16. CONCLUSIONES
En todo proceso educativo se aplica una o varias
teorías de la educación las cuales ayudan a que dicho
proceso se realice a cabalidad, es por ello que es
importante conocerlas para su aplicación en el curso
de aplicación y uso de las TICS de todo estudiante
universitario.
Las TICS son herramientas que se pueden aplicar en el
proceso de enseñanza aprendizaje, y para facilitar
dicho proceso, con el cual todo estudiante aplicar tanto
en el ámbito estudiantil como profesional.

17. Bibliografía
Psicología del aprendizaje Principales Modelos. (2016). Universidad Internacional de
Valencia. Obtenido de Psicología del aprendizaje Principales Modelos:
http://www.viu.es/psicologia-del-aprendizaje-principales-modelos/
Teorías del aprendizaje. (2001). Obtenido de Teorías del aprendizaje:
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Teor%C3%ADas%20aprendizaje-
cuadros%20comparativos.pdf
-Teorias-del-Aprendizaje.pdf. (2011). Obtenido de -Teorias-del-Aprendizaje.pdf:
http://www.galileo.edu/faced/files/2011/05/3.-Teorias-del-Aprendizaje.pdf