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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Cadena de Formación Industrial
Diseño Industrial y de Servicios.
Paso 1.
Consolidado Grupo 06
Elaborado por:
GUSTAVO JAUREGUI
Código: 79388152
LEIDY LUCERO TOVAR PINO
Código: 53153864
Formador(a)
HELEN ROCIO MARTINEZ
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
BOGOTÁ, D.C., septiembre de 2016
1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD
Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Cadena de Formación Industrial
Diseño Industrial y de Servicios.
INTRODUCCIÓN
En este primer trabajo colaborativo, vamos a tener la oportunidad de hacer un reconocimiento de
nuestro curso de diseño industrial y de servicios. Nos iremos familiarizando con la
esencia del diseño industrial, la cual es dar al consumidor el mejor y más agradable
producto para su satisfacción personal. El diseño industrial también ayuda a las
empresas a ofrecer productos cada vez más fáciles de usar, cómodos y realmente
prácticos haciendo de la imagen corporativa de la empresa un emblema de productos
realmente útiles para sus usuarios.
Además de todo esto vamos a comprender como, siempre va a ver oportunidades de mejora de
cualquier tipo de producto o servicio, aprender a rediseñar un producto que, a pesar de
aparentar ser ideal, siempre encontraremos formas de hacerlo mejor.
2
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Diseño Industrial y de Servicios.
1. CRONOGRAMA DE TRABAJO Y ROLES ELEGIDOS POR EL GRUPO PARA EL EJERCICIO.
Cronograma y roles de cada uno de los participantes del grupo.
CRONOGRAMA DE TRABAJO Y ROLES ELEGIDOS POR EL GRUPO PARA EL EJERCICIO
Momento inicial Fecha de inicio Fecha de entrega
paso 1
24 de agosto
paso 2
8 de septiembre
paso 3
5 de octubre
paso 4
2 de noviembre
evaluacion final inicio entrega
unidad 3
procesos de manufactura del producto 26 de noviembre
25%
evaluacion final POA 30 DE NOVIEMBRE 10 DE DICIEMBRE
realizar y seleccionar propuestas
Momento intermedio und 1
1 de octubre
unidad 2
servicios ineherentes del producto 29 de octubre
Agenda diseño industrial y de servicio
75% LEIDY LUCERO TOVAR PINO
Reconocimiento del diseño 6 de septiembre
Grupo: Participante: Rol: Funciones:
3
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Diseño Industrial y de Servicios.
06 Gustavo Jauregui Director de
mercadeo
Se encargar de validar el tipo de
impacto que tendrá el producto
en el mercado.
06 LEIDY LUCERO TOVAR PINO Director de
departament
o de
producción
Que es el que Se encarga de
validar que las propuestas que
hacen sus compañeros son
adecuadas para la capacidad
instalada estimada de la
compañía.
4
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2. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO E IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES
A partir de las Tipologías de productos propuestas por cada participante, el grupo debió elegir una sola de las
tipologías y cada estudiante debe analizar y registrar mediante una ficha, un producto que haga parte de la
tipología elegida grupalmente.
2.1. FICHA DEL PRODUCTO (Diligenciar una ficha por participante)
Participante:
Gustavo Jauregui
Tipología de producto propuesta por el estudiante: Esferos
Tipología elegida por el grupo: Esferos o Bolígrafos Producto analizado por el estudiante: esfero BIC
Imagen del producto analizado: Esfero BIC CRISTAL NEGRO
Descripción del problema o necesidad que es atendido a
través de este producto:
Se ofrece una útil herramienta para el uso cotidiano, es
cómodo, fácil de llevar y bastante practico además no
mancha como otros esferos de su misma gama y es
bastante económico y llamativo.
Descripción general del producto:
Esfero de cuerpo transparente y de colores
varios según su color de tinta, cuerpo
hexagonal confortable, tapa ventilada de
imagen sencilla pero bastante practico, se
puede llevar en el bolsillo sin preocuparse por
manchas en la ropa.
Composición del producto: (partes, elementos,
ingredientes, componentes) Apoyarse en el uso de
imágenes si es necesario:
Presentación comercial (variaciones de sus
presentaciones): Apoyarse en el uso de imágenes para
describirlo:
5
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Cadena de Formación Industrial
Diseño Industrial y de Servicios.
Tinta de calidad, secado rápido y escritura
suave
Punta de Tungsteno, esfera perfecta y muy
resistente
Punta Media: 1.0mm, ancho de línea 0.4
Producto duradero: hasta 2 km de escritura
Ligero: diseñado y fabricado con la cantidad
correcta de materias primas
No contiene PVC
Modo de uso o consumo: (descripción e imagen) Envase y/o Empaque: (descripción e imagen)
Cliente y/o usuario:
Precio de venta (especificar por presentaciones en caso en que tenga variaciones):
Norma técnica aplicable (Nacional y/o Internacional):
Participante:
LEIDY TOVAR
Tipología de producto propuesta por el estudiante: Esferos
Tipología elegida por el grupo: Esferos o Bolígrafos Producto analizado por el estudiante: esfero BIC
Imagen del producto analizado: KILOMETRICO RETRACTIL
Descripción del problema o necesidad que es atendido a
través de este producto:
Es un utensilio muy útil y cómodo para llevar a todas partes
que nos sirve para salir de problemas ya que nos ayuda con
los documentos que debes llenar durante el día.
Descripción general del producto:
6
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Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
Cadena de Formación Industrial
Diseño Industrial y de Servicios.
Esferos con apariencia muy agradable, sus
cuerpos vienen de diferentes colores semi
trasparentes, sin tapas retractiles y de muy
uso.
Composición del producto: (partes, elementos,
ingredientes, componentes) Apoyarse en el uso de
imágenes si es necesario:
Presentación comercial (variaciones de sus
presentaciones): Apoyarse en el uso de imágenes para
describirlo:
Tinta de calidad, secado rápido y escritura
suave
Punta de Tungsteno, esfera perfecta y muy
resistente
Punta Media: 1.0mm, ancho de línea 0.4
Producto duradero: hasta 3.5 km de escritura
Ligero: diseñado y fabricado con la cantidad
correcta de materias primas
No contiene PVC
Modo de uso o consumo: (descripción e imagen) Envase y/o Empaque: (descripción e imagen)
El uso de este producto es estudiantil de oficina o
personal, dependiendo del tipo de cliente que lo
esté solicitando ya que es un elemento que todas
las personas necesitan para su uso diario.
Lo más importante de su modelo, con punta de
tungsteno y cuerpo hexagonal de poliestireno
transparente, es que era desechable y, en
consecuencia, más barato.
Cliente y/o usuario: estudiantes y oficinas
Precio de venta (especificar por presentaciones en caso en que tenga variaciones):
$1.200 unidad y docena $12.000 se pueden realizar convenios empresariales.
7
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Diseño Industrial y de Servicios.
Norma técnica aplicable (Nacional y/o Internacional):
2.2 OPORTUNIDADES DE REDISEÑO IDENTIFICADAS
Teniendo en cuenta el Capítulo 3 del Libro Diseño y Desarrollo de productos, Cada estudiante deberá
identificar oportunidades Tipo Horizonte 1 para el producto analizado. (Diligenciar una tabla por cada
estudiante)
Participante: LEIDY LUCERO TOVAR PINO Producto: ESFERO
Estatuto de Innovación (Misión de innovación) Articula las metas de la empresa y establece las condiciones de frontera
para un proceso de innovación en el producto:
Propone la integración de cuatro áreas fundamentales en marcados en cuatro ejes estratégicos, que se
organizan mediante la definición de programas e iniciativas derivadas de necesidades expuestas por
los principales actores distritales en materia de Ciencia, Tecnología e Innovación.
Listado de oportunidades: (listar tantas como se le ocurran de acuerdo a los siguientes criterios)
Oportunidades a partir de fallos del producto:
- En este caso, debemos partir (como siempre) de un
Estudio de Mercado que nos diga las causas que originaron
nuestro fracaso anterior, tanto en las ventas como en la
aceptación del producto.
- No cubre una necesidad real: es más un enamoramiento
de sus gestores, que creen que será un éxito, que un
satisfactor de cierta necesidad.
- Mala distribución: elección del canal equivocado,
desabastecimiento en puntos de venta, falta de
coordinación con el inicio de la campaña publicitaria, etc.
Oportunidades a partir de las capacidades de la empresa:
- Creatividad, innovación, curiosidad.
- responsabilidad y seriedad como punto de partida para
el éxito
- conocimientos y/o tecnología, nuestra o de otros, que
se estén utilizando con un cierto propósito y que se
pudieran aplicar a un nuevo y diferente producto.
Oportunidades a partir de necesidades o deseos de clientes:
- Estemos atentos a las grandes tendencias.
- Fijemos nuestra atención en lo inesperado.
- La información como fuente de oportunidades.
- Verificación de necesidades insatisfechas de un segmento
del mercado o problemas sin resolver.
Oportunidades a partir de las tendencias tecnológicas:
- Esferos con tinta invisible.
-Esferos con tinta que no manche la ropa
-Esferos con mayor duración
Filtrado de oportunidades (Jerarquizar el listado de oportunidades, de acuerdo a su viabilidad y creación de valor):
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Diseño Industrial y de Servicios.
• - Necesidad satisfecha por el producto o servicio
• Identificación de clientes potenciales
• Tamaño del mercado
• Tasa de crecimiento del mercado
• Participación estimada de mercado
• Situación competitiva (grado y estructura de la competencia)
• Respuesta esperada de los competidores actuales o potenciales
• Grado de control en precios, canales y costes
• Costes de marketing, producción y demás actividades
• Evolución del margen bruto de contribución e indicadores de rentabilidad
• Período de tiempo hasta llegar al punto crítico
• Período de tiempo hasta alcanzar un cash flow positivo
• Time to Market
• Protección de la idea, producto o servicio
• Características del empresario y/o equipo fundacional directivo.
3. ENLACE WEB DEL PROTAFOLIO DE FICHAS DE PRODUCTO Y OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS
4. CONCLUSIONES DEL EJERCICIO.
• Se identifico las fechas de cierre de las actividades
• Se aprendió las oportunidad en fallas de los productos
• Identificar, Oportunidades De Rediseño Identificadas
• Identificar las oportunidades del producto en diferentes campos .
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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. Paso 1. Consolidado Grupo 06 Elaborado por: GUSTAVO JAUREGUI Código: 79388152 LEIDY LUCERO TOVAR PINO Código: 53153864 Formador(a) HELEN ROCIO MARTINEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA BOGOTÁ, D.C., septiembre de 2016 1
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. INTRODUCCIÓN En este primer trabajo colaborativo, vamos a tener la oportunidad de hacer un reconocimiento de nuestro curso de diseño industrial y de servicios. Nos iremos familiarizando con la esencia del diseño industrial, la cual es dar al consumidor el mejor y más agradable producto para su satisfacción personal. El diseño industrial también ayuda a las empresas a ofrecer productos cada vez más fáciles de usar, cómodos y realmente prácticos haciendo de la imagen corporativa de la empresa un emblema de productos realmente útiles para sus usuarios. Además de todo esto vamos a comprender como, siempre va a ver oportunidades de mejora de cualquier tipo de producto o servicio, aprender a rediseñar un producto que, a pesar de aparentar ser ideal, siempre encontraremos formas de hacerlo mejor. 2
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. 1. CRONOGRAMA DE TRABAJO Y ROLES ELEGIDOS POR EL GRUPO PARA EL EJERCICIO. Cronograma y roles de cada uno de los participantes del grupo. CRONOGRAMA DE TRABAJO Y ROLES ELEGIDOS POR EL GRUPO PARA EL EJERCICIO Momento inicial Fecha de inicio Fecha de entrega paso 1 24 de agosto paso 2 8 de septiembre paso 3 5 de octubre paso 4 2 de noviembre evaluacion final inicio entrega unidad 3 procesos de manufactura del producto 26 de noviembre 25% evaluacion final POA 30 DE NOVIEMBRE 10 DE DICIEMBRE realizar y seleccionar propuestas Momento intermedio und 1 1 de octubre unidad 2 servicios ineherentes del producto 29 de octubre Agenda diseño industrial y de servicio 75% LEIDY LUCERO TOVAR PINO Reconocimiento del diseño 6 de septiembre Grupo: Participante: Rol: Funciones: 3
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. 06 Gustavo Jauregui Director de mercadeo Se encargar de validar el tipo de impacto que tendrá el producto en el mercado. 06 LEIDY LUCERO TOVAR PINO Director de departament o de producción Que es el que Se encarga de validar que las propuestas que hacen sus compañeros son adecuadas para la capacidad instalada estimada de la compañía. 4
  • 5. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. 2. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO E IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES A partir de las Tipologías de productos propuestas por cada participante, el grupo debió elegir una sola de las tipologías y cada estudiante debe analizar y registrar mediante una ficha, un producto que haga parte de la tipología elegida grupalmente. 2.1. FICHA DEL PRODUCTO (Diligenciar una ficha por participante) Participante: Gustavo Jauregui Tipología de producto propuesta por el estudiante: Esferos Tipología elegida por el grupo: Esferos o Bolígrafos Producto analizado por el estudiante: esfero BIC Imagen del producto analizado: Esfero BIC CRISTAL NEGRO Descripción del problema o necesidad que es atendido a través de este producto: Se ofrece una útil herramienta para el uso cotidiano, es cómodo, fácil de llevar y bastante practico además no mancha como otros esferos de su misma gama y es bastante económico y llamativo. Descripción general del producto: Esfero de cuerpo transparente y de colores varios según su color de tinta, cuerpo hexagonal confortable, tapa ventilada de imagen sencilla pero bastante practico, se puede llevar en el bolsillo sin preocuparse por manchas en la ropa. Composición del producto: (partes, elementos, ingredientes, componentes) Apoyarse en el uso de imágenes si es necesario: Presentación comercial (variaciones de sus presentaciones): Apoyarse en el uso de imágenes para describirlo: 5
  • 6. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. Tinta de calidad, secado rápido y escritura suave Punta de Tungsteno, esfera perfecta y muy resistente Punta Media: 1.0mm, ancho de línea 0.4 Producto duradero: hasta 2 km de escritura Ligero: diseñado y fabricado con la cantidad correcta de materias primas No contiene PVC Modo de uso o consumo: (descripción e imagen) Envase y/o Empaque: (descripción e imagen) Cliente y/o usuario: Precio de venta (especificar por presentaciones en caso en que tenga variaciones): Norma técnica aplicable (Nacional y/o Internacional): Participante: LEIDY TOVAR Tipología de producto propuesta por el estudiante: Esferos Tipología elegida por el grupo: Esferos o Bolígrafos Producto analizado por el estudiante: esfero BIC Imagen del producto analizado: KILOMETRICO RETRACTIL Descripción del problema o necesidad que es atendido a través de este producto: Es un utensilio muy útil y cómodo para llevar a todas partes que nos sirve para salir de problemas ya que nos ayuda con los documentos que debes llenar durante el día. Descripción general del producto: 6
  • 7. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. Esferos con apariencia muy agradable, sus cuerpos vienen de diferentes colores semi trasparentes, sin tapas retractiles y de muy uso. Composición del producto: (partes, elementos, ingredientes, componentes) Apoyarse en el uso de imágenes si es necesario: Presentación comercial (variaciones de sus presentaciones): Apoyarse en el uso de imágenes para describirlo: Tinta de calidad, secado rápido y escritura suave Punta de Tungsteno, esfera perfecta y muy resistente Punta Media: 1.0mm, ancho de línea 0.4 Producto duradero: hasta 3.5 km de escritura Ligero: diseñado y fabricado con la cantidad correcta de materias primas No contiene PVC Modo de uso o consumo: (descripción e imagen) Envase y/o Empaque: (descripción e imagen) El uso de este producto es estudiantil de oficina o personal, dependiendo del tipo de cliente que lo esté solicitando ya que es un elemento que todas las personas necesitan para su uso diario. Lo más importante de su modelo, con punta de tungsteno y cuerpo hexagonal de poliestireno transparente, es que era desechable y, en consecuencia, más barato. Cliente y/o usuario: estudiantes y oficinas Precio de venta (especificar por presentaciones en caso en que tenga variaciones): $1.200 unidad y docena $12.000 se pueden realizar convenios empresariales. 7
  • 8. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. Norma técnica aplicable (Nacional y/o Internacional): 2.2 OPORTUNIDADES DE REDISEÑO IDENTIFICADAS Teniendo en cuenta el Capítulo 3 del Libro Diseño y Desarrollo de productos, Cada estudiante deberá identificar oportunidades Tipo Horizonte 1 para el producto analizado. (Diligenciar una tabla por cada estudiante) Participante: LEIDY LUCERO TOVAR PINO Producto: ESFERO Estatuto de Innovación (Misión de innovación) Articula las metas de la empresa y establece las condiciones de frontera para un proceso de innovación en el producto: Propone la integración de cuatro áreas fundamentales en marcados en cuatro ejes estratégicos, que se organizan mediante la definición de programas e iniciativas derivadas de necesidades expuestas por los principales actores distritales en materia de Ciencia, Tecnología e Innovación. Listado de oportunidades: (listar tantas como se le ocurran de acuerdo a los siguientes criterios) Oportunidades a partir de fallos del producto: - En este caso, debemos partir (como siempre) de un Estudio de Mercado que nos diga las causas que originaron nuestro fracaso anterior, tanto en las ventas como en la aceptación del producto. - No cubre una necesidad real: es más un enamoramiento de sus gestores, que creen que será un éxito, que un satisfactor de cierta necesidad. - Mala distribución: elección del canal equivocado, desabastecimiento en puntos de venta, falta de coordinación con el inicio de la campaña publicitaria, etc. Oportunidades a partir de las capacidades de la empresa: - Creatividad, innovación, curiosidad. - responsabilidad y seriedad como punto de partida para el éxito - conocimientos y/o tecnología, nuestra o de otros, que se estén utilizando con un cierto propósito y que se pudieran aplicar a un nuevo y diferente producto. Oportunidades a partir de necesidades o deseos de clientes: - Estemos atentos a las grandes tendencias. - Fijemos nuestra atención en lo inesperado. - La información como fuente de oportunidades. - Verificación de necesidades insatisfechas de un segmento del mercado o problemas sin resolver. Oportunidades a partir de las tendencias tecnológicas: - Esferos con tinta invisible. -Esferos con tinta que no manche la ropa -Esferos con mayor duración Filtrado de oportunidades (Jerarquizar el listado de oportunidades, de acuerdo a su viabilidad y creación de valor): 8
  • 9. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. • - Necesidad satisfecha por el producto o servicio • Identificación de clientes potenciales • Tamaño del mercado • Tasa de crecimiento del mercado • Participación estimada de mercado • Situación competitiva (grado y estructura de la competencia) • Respuesta esperada de los competidores actuales o potenciales • Grado de control en precios, canales y costes • Costes de marketing, producción y demás actividades • Evolución del margen bruto de contribución e indicadores de rentabilidad • Período de tiempo hasta llegar al punto crítico • Período de tiempo hasta alcanzar un cash flow positivo • Time to Market • Protección de la idea, producto o servicio • Características del empresario y/o equipo fundacional directivo. 3. ENLACE WEB DEL PROTAFOLIO DE FICHAS DE PRODUCTO Y OPORTUNIDADES IDENTIFICADAS 4. CONCLUSIONES DEL EJERCICIO. • Se identifico las fechas de cierre de las actividades • Se aprendió las oportunidad en fallas de los productos • Identificar, Oportunidades De Rediseño Identificadas • Identificar las oportunidades del producto en diferentes campos . 9
  • 10. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. 10
  • 11. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Cadena de Formación Industrial Diseño Industrial y de Servicios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Relacionada directamente con el contenidos, usando normas APA para bibliografía y web grafía. 11