Repaso del t.4 de 2º ESO lengua castellana.

1. lunes 16 de noviembre de 2009

2. TEMA 4
lunes 16 de noviembre de 2009

3. TEMA 4
La argumentación. El predicado.
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4. OBJETIVOS
COMUNICACIÓN
• Comprender el conc
• Identificar los eleme
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5. OBJETIVOS
COMUNICACIÓN
• Comprender el concepto de argumentación.
• Identificar los elementos, la estructura y el lenguaje
de una argumentación.
• Conocer los tipos de textos argumentativos.
CONTENIDOS
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6. ESTUDIO DE LA LENGUA
• Identificar el predicado.
• Analizar la estructura del predicado.
• Diferenciar entre predicado nominal y verbal.
• Identificar perífrasis verbales.
• Aplicar las reglas de uso de la grafía y.
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7. Aprender
La argumentación (
ESQUEMA DE C
1. ¿Qué es la argume
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8. ESQUEMA DE CONTENIDOS
1. ¿Qué es la argumentación?
• La argumentación es un tipo de discurso
que tiene como finalidad defender una idea
o una opinión aportando razones.
• En los textos argumentativos predomina
la función apelativa del lenguaje, debido
a su carácter persuasivo.
2. Los elementos de la argumentación
• Objeto: es el tema sobre el que se argumenta
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9. la función apelativa del lenguaje, debido
a su carácter persuasivo.
2. Los elementos de la argumentación
• Objeto: es el tema sobre el que se argumenta.
• Tesis: opinión que sostiene el emisor sobre
el tema tratado.
• Argumentos: razones que aporta el emisor
para defender la tesis.
Los argumentos pueden ser racionales o afectivos
Un tipo especial es el argumento de autoridad,
que es el que viene avalado por la opinión
de un experto.
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10. • Argumentos: razones que aporta el emisor
para defender la tesis.
Los argumentos pueden ser racionales o afectivos.
Un tipo especial es el argumento de autoridad,
que es el que viene avalado por la opinión
de un experto.
• Se debe hacer hincapié en la dife
aspectos que se definen en la un
que se formulen distintas opinion
• Para que se identifiquen distintas
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la argumentación, se pueden plan

11. 3. Estructura de los textos argumentativos
• Tres partes, que pueden ir precedidas
de una introducción: exposición de la tesis,
cuerpo de la argumentación y conclusión.
4. El lenguaje de los textos argumentativos
• Recursos del lenguaje subjetivo:
– Valorativos: primera persona, expresiones
de opinión, adjetivos valorativos.
– Lógicos: conectores causales y consecuti
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12. 3. Estructura de los textos argumentativos
• Tres partes, que pueden ir precedidas
de una introducción: exposición de la tesi
cuerpo de la argumentación y conclusión
4. El lenguaje de los textos argumentativos
• Recursos del lenguaje subjetivo:
– Valorativos: primera persona, expresion
de opinión, adjetivos valorativos.
– Lógicos: conectores causales y consec
– Apelativos: primera persona del plural,
oraciones interrogativas, exclamativas
y exhortativas.
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13. El lenguaje de los textos argumentativos
Recursos del lenguaje subjetivo:
– Valorativos: primera persona, expresiones
de opinión, adjetivos valorativos.
– Lógicos: conectores causales y consecutivos.
– Apelativos: primera persona del plural,
oraciones interrogativas, exclamativas
y exhortativas.
Tipos de textos argumentativos
Textos administrativos: instancia, reclamación.
Textos periodísticos: artículo de opinión, carta
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14. – Apelativos: primera persona del plural,
oraciones interrogativas, exclamativas
y exhortativas.
5. Tipos de textos argumentativos
• Textos administrativos: instancia, reclamación.
• Textos periodísticos: artículo de opinión, carta
al director.
• Textos humanísticos: ensayo.
ncia entre el tema de un texto y la tesis del autor,
d. Para ejemplificar esta diferencia se puede pedir
(tesis) a partir de un mismo tema.
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15. car los elementos y características comunes a todos ellos.
idad también se puede
Don Emilio Ferreiro Gascón, con DNI
ancia.
n.º 813325043 y domicilio en la c/ Virgen
nto habrá que determinar de las Huertas, 9, 41010, Sevilla.
(la admisión en un curso,
EXPONE:
para el transporte escolar
y exponer los motivos, 1. Que frente a su casa se ha establecido
que se basa la solicitud. un negocio de hostelería que incumple
sistemáticamente los límites de los horarios
introducción,
nocturnos.
2. Que el ruido a altas horas de la madrugada
los datos del solicitante. es una molestia para los vecinos.
cta en tercera persona Por todo ello,
petición.
SOLICITA:
del solicitante y pie
solicitud. Se obligue al establecimiento a cumplir
rigurosamente los horarios establecidos
En Internet es muy fácil por la Ley.
los de instancia
eden imprimir para Fdo. Emilio Ferreiro Gascón
Sevilla, 22 de marzo de 2007
NGUA Y LITERATURA 2.° ESO
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16. lunes 16 de noviembre de 2009

17. Estudio d
Gramática
El predicado (pág
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ESQUEMA DE CON

18. El predicado (págs. 56-58)
ESQUEMA DE CONTENIDOS
1. El predicado. Estructura
• El predicado es un sintagma verbal que expresa
lo que en la oración se dice del sujeto.
• El predicado consta de un núcleo (N) que puede
ir acompañado por un modificador (Mod.)
y por uno o varios complementos (Compl.).
• El núcleo es una forma verbal.
• El modificador es un adverbio de afirmación,
negación o duda.
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19. El predicado. Estructura
• El predicado es un sintagma verbal que expresa
lo que en la oración se dice del sujeto.
• El predicado consta de un núcleo (N) que puede
ir acompañado por un modificador (Mod.)
y por uno o varios complementos (Compl.).
• El núcleo es una forma verbal.
No vendrá al partido.
• El modificador es un adverbio de afirmación,
Modificador Núcleo Complemento
negación o duda.
• El complemento puede ser un adjetivo,
un adverbio, un sintagma nominal…
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20. ir acompañado por un modificador (Mod.)
y por uno o varios complementos (Compl.).
• El núcleo es una forma verbal.
• El modificador es un adverbio de afirmación,
negación o duda.
• El complemento puede ser un adjetivo,
un adverbio, un sintagma nominal…
Clases de predicados
• Se pueden distinguir dos clases de predicado
• – Predicado verbal: expresa una acción o un
proceso que afecta al sujeto. El significado
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21. • El complemento puede ser un adjetivo,
un adverbio, un sintagma nominal…
2. Clases de predicados
• Se pueden distinguir dos clases de predicados:
• – Predicado verbal: expresa una acción o un
proceso que afecta al sujeto. El significado
Predicado Nominal
recae fundamentalmente sobre el verbo
que funciona como núcleo del predicado.
• – Predicado nominal: Verbal una cualidad
Predicado expresa
o un estado que se dice del sujeto.
El significado recae fundamentalmente
sobre un complemento llamado atributo.
• El predicado verbal está constituido
básicamente por un verbo predicativo
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22. • Se pueden distinguir dos clases de predicados:
• – Predicado verbal: expresa una acción o un
proceso que afecta al sujeto. El significado
recae fundamentalmente sobre el verbo
que funciona como núcleo del predicado.
• – Predicado nominal: expresa una cualidad
o un estado que se dice del sujeto.
El significado recae fundamentalmente
sobre un complemento llamado atributo.
• El predicado verbal está constituido
básicamente por un verbo predicativo
Juan come un bocadillo
que puede ir acompañado de uno o varios
complementos.
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23. recae fundamentalmente sobre el verbo
que funciona como núcleo del predicado.
• – Predicado nominal: expresa una cualidad
o un estado que se dice del sujeto.
El significado recae fundamentalmente
sobre un complemento llamado atributo.
• El predicado verbal está constituido
básicamente por un verbo predicativo
que puede ir acompañado de uno o varios
complementos.
Ariadna es morena.
• En la introducción a este tema, es
Atributo
se puede plantear en la pizarra la
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24. o un estado que se dice del sujeto.
El significado recae fundamentalmente
sobre un complemento llamado atributo.
• El predicado verbal está constituido
básicamente por un verbo predicativo
que puede ir acompañado de uno o varios
complementos.
Compró unos zapatos en la tienda
• En la introducción a este tema, es
Compl. 1 Compl. 2
se puede plantear en la pizarra l
Oración
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25. • Los verbos predicativos expresan una acción
o un proceso. Son verbos predicativos todos
los verbos excepto ser, estar y parecer.
• Los complementos son grupos de palabras
que completan el significado del verbo.
• El predicado nominal está formado por
un núcleo verbal y un atributo.
• Los verbos copulativos sirven de enlace entre
el sujeto y la cualidad o el estado que se dice
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26. los verbos excepto ser, estar y parecer.
• Los complementos son grupos de palabr
que completan el significado del verbo.
• El predicado nominal está formado por
un núcleo verbal y un atributo.
• Los verbos copulativos sirven de enlace e
el sujeto y la cualidad o el estado que se
de él. Son verbos copulativos los verbos s
estar y parecer.
• El atributo es el complemento verbal que
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27. • Los complementos son grupos de palabras
que completan el significado del verbo.
• El predicado nominal está formado por
un núcleo verbal y un atributo.
• Los verbos copulativos sirven de enlace entre
el sujeto y la cualidad o el estado que se dice
de él. Son verbos copulativos los verbos ser,
estar y parecer.
• El atributo es el complemento verbal que
en las oraciones con verbo copulativo nombra
una cualidad o un estado del sujeto.
El núcleo verbal complejo. Las perífrasis
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28. de él. Son verbos copulativos los verbos ser,
estar y parecer.
• El atributo es el complemento verbal que
en las oraciones con verbo copulativo nombra
una cualidad o un estado del sujeto.
. El núcleo verbal complejo. Las perífrasis
verbales
• Una perífrasis verbal es un grupo de formas
verbales que funciona como si fuera un solo
verbo.
• Una perífrasis verbal consta de dos elementos:
una forma verbal simple o compuesta, que
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29. en las oraciones con verbo copulativo nombra
una cualidad o un estado del sujeto.
3. El núcleo verbal complejo. Las perífrasis
verbales
• Una perífrasis verbal es un grupo de formas
verbales que funciona como si fuera un solo
verbo.
• Una perífrasis verbal consta de dos elementos:
una forma verbal estudiaroel tema.
Tienes que simple compuesta, que
funciona como verbo auxiliar, y una forma no
personal (infinitivo, gerundio o participio), que
aporta el significado al conjunto. Entre ellos
puede haber un enlace.
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30. verbales que funciona como si fuera un solo
verbo.
• Una perífrasis verbal consta de dos elementos:
una forma verbal simple o compuesta, que
funciona como verbo auxiliar, y una forma no
personal (infinitivo, gerundio o participio), que
aporta el significado al conjunto. Entre ellos
puede haber un enlace.
s importante recordar la naturaleza bimembre de las oraciones;
Tienes que estudiar
a regla mediante la que se representa su estructura:
verbo auxiliar elemento forma no
n sujeto (SN) parte de
que pierde predicado (SV)de personal
su significado enlace (aporta
prendido en la unidad anterior sobre el sujeto, significado)
su omisión
ncia de oraciones impersonales. Se puede señalar
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31. leer, poseer, proveer y sobreseer. Pedir que se identifiquen las formas en las que se emplea
la grafía y.
• También en relación con la regla anterior, pedir que se busquen verbos terminados en - oír
y -uir, y conjugar al menos uno de cada clase, observando el empleo de la grafía y.
DICTADO
La máquina del tiempo
Uno de los mayores sueños de la humanidad desde antaño es la máquina del tiempo.
El ser humano se siente subyugado por la idea de poder desplazarse de una época
a otra. El hallazgo de un invento de esta naturaleza tendría una gran proyección en todos
los órdenes de la vida… Conocer lo que ha sucedido ayer puede ser fascinante,
pero ¿sería posible viajar al mañana? Sin duda, ayudaría a ahuyentar muchos de nuestros
miedos de hoy, y a apoyar nuestra evolución tecnológica.
O
o (pág. 59) • crónico: Habitual o que se prolonga en el tiem-
po.
odelo: hoy en día: actualmente; los • cronología: Ciencia que determina el orden y
: la década de los setenta; entre fecha de los sucesos.
: lunes finales del 2009
a 16 de noviembre de siglo XX; seis meses