1. ESTRUCTURACION DEL SISTEMA DE LIDERAZGO
SISTEMA DE LIDERAZGO
GRUPO DE APOYO A LA FORMACION
SENA REGIONAL TOLIMA
BIENESTAR DEL APRENDIZ
2010

2. “El líder se diferencia de los demás miembros de un grupo o de la
sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la
organización de éstas. El líder adquiere status al lograr que el grupo o
la comunidad logren sus metas. El líder tiene que distribuir el poder y
la responsabilidad entre los miembros de su grupo. Esta distribución
juega un papel importante en la toma de decisiones y, por lo tanto,
también en el apoyo que el grupo le otorga.
En síntesis, " el líder es un producto no de sus características, sino de
sus relaciones funcionales con individuos específicos en una situación
específica”.
“Anónimo”

3. SISTEMA DE LIDRAZGO.
INTRODUCCIÓN
La creación de un Sistema de Liderazgo responde a la necesidad de la institución
de ayudar a la formación integral de los aprendices haciendo que estos sean
personas Lìderes, emprendedores creativos, libres pensadores, con capacidad
critica y solidarios. Cuando salgan a enfrentarse con la vida real y laboral puedan
ser personas más competitivas y capaces. En el proceso de aprendizaje
educativo continuo, que se les imparte a los líderes en el Sistema de Liderazgo se
les permite mejorar las competencias cognitivas, generarán motivación, sentido de
pertenencia y retención de talentos. Los conocimientos adquiridos no sólo los
puede implementar con los compañeros de formación sino que también lo podrán
hacer en las organizaciones que irán hacer parte cuando salgan a su vida laboral.
JUSTIFICACIÓN
El Sistema de liderazgo del SENA regional Tolima inició hace tres años, conocido
bajo el nombre de Escuelas de Liderazgo, en busca de generar mecanismos de
liderazgo y fortalecer el vector emprendimiento entre todos sus aprendices, en
dicho tiempo han pasado muchos lideres, los cuales en su afán de construir y
aportar han propuesto diversos proyectos a realizar los cuales algunos lograron
terminar y llevar a cabo con satisfacción como otros que no. Pero lo que más nos
preocupa del proceso, es que ninguno ha marcado un lineamiento de trabajo a
seguir para los futuros líderes integrantes del Sistema de Liderazgo. De ahí nace
la idea de desarrollar propuestas de trabajo que tengan transcendencia en la
institución, a fin a los requerimientos y necesidades de los aprendices, que
involucre no solo a estos sino a todo el cuerpo de instructores y administrativos
SENA, en el cual se nutra y mejore las competencias de liderazgo, para los futuros
integrantes lideres y participantes de cada club que tenemos en el Sistema de
Liderazgo.

4. MISIÓN
El sistema de liderazgo es la estrategia que busca potencializar y redescubrir en
los Aprendices el liderazgo para sus actuaciones en el SENA, la sociedad, el país
y el mundo.
Líderes emprendedores, creativos, críticos y solidarios, que pueden responder
competitivamente a los retos, cambio y demandas no solo del presente sino
también del futuro inmediato fomentando el aprendizaje permanentemente la
visión prospectiva, la gestión del cambio de innovación.
El propósito principal y el pilar del liderazgo es lograr desarrollar el perfil del
Aprendiz.

5. SIETE TEMATICAS DEL SISTEMA DE LIDERAZGO
1. COMUNICADORES
Los líderes comunicadores serán los encargados de difundir la información de interés
general que se produce en los diferentes procesos y ambientes de aprendizaje. Todo
esto se realizará con los blog de notas informativas, una revista, cobertura de eventos y el
programa SENA EN CASA.
Esta estrategia les brinda espacios de participación y promueve sus competencias y el
trabajo colaborativo, con el objetivo de que se genere comunicación positiva dirigida a la
comunidad en general, sobre los procesos, programas y aprendices destacados, para así
difundir y compartir los conocimientos adquiridos en los ambientes de aprendizaje, la
dinámica propia de los procesos de formación y los eventos que se realizan en los centros
ycontando los casos exitosos de nuestros aprendices egresado.

6. 2. SOCIAL
Los líderes integrantes del club social trabajaran en cinco pilares como son la salud,
solidaridad, un banco de uniformes, nutrición y vacunación simbólica sobre los valores.
Con estos cinco puntos deseamos luchar contra la falta de valore que día a día se están
perdiendo; la necesidad de realizar charlas de concientización con los jóvenes aprendices
sobre el cuidado de su cuerpo, el manejo correcto de la sexualidad y el medio ambiente,
apoyando a los aprendices obsequiándoles uniformes donados por otros aprendices.
3. INTEGRACION CON LA MEDIA
Consistirá en llegar a los diferentes colegios de la ciudad de Ibagué, para ayudar a
reducir el nivel de alfabetismo tecnológico y ético por parte de los estudiantes de
secundaria, infundiendo temas como emprendimiento, creatividad, innovación,
liderazgo, para aportarle al estudiante una visión mas amplia de lo importancia de
hacer una carrera profesional o tecnológica. Para ello se realizarán invitaciones a
diferentes colegios que se encuentren articulados con el SENA, se les realizará un
recorrido por toda la institución y se les explicará la forma como la institución

7. opera, las ventajas que se tiene al ingresar a la misma y los conocimientos que
pueden adquirir.
4. CLUB DE ARTE Y CULTURA
Los integrantes del club de arte y cultura deberán asumir el reto de propinarles a
los aprendices un espacio donde puedan demostrar sus cualidades artísticas
como son la danza, el teatro y la música. Estas muestras culturales se quieren
realizar el último viernes de cada mes al igual que los cines foros.
5. EMPRENDIMIENTO
El Club de emprendimiento, es el espacio en el que los líderes apoyan a sus
compañeros y reciben orientación en la formulación y presentación de los
proyectos productivos. Tienen como meta unir a todas las personas que desean y
sueñan en grande y artícularlas al grupo para apoyarlas, acompañarlas y
ayudarlas a edificar todos esos sueños que pasan por sus mentes para construir
un mejor lugar.

8. 6. DEPORTES
La función del club deportivo es realizar jornadas de integración con cada deporte
practicado en la institución y participar activamente en todos los eventos
deportivos programados.
7. FORMACION DE LIDERES
Los integrantes del sistema de liderazgo estarán en permanente formación,
se les brindará toda la formación necesaria para que ellos crezcan como
personas y sean mejores. Se les capacitará en resolución de conflictos,
protocolo y etiqueta, como hablar en público, liderazgo, superación
personal, entre otras.

9. REGLAMENTO INTERNO DEL SISTEMA DE LIDERAZGO
El presente reglamento fue construido, discutido, aprobado por los aprendices del
sistema de liderazgo tolima
DEBERES
• Asistir a todas las reuniones programadas por el sistema de Liderazgo.
• Los coordinadores de cada club y proyecto deberán realizar un informe con los
avances de sus proyectos.
• Todos los integrantes del sistema de liderazgo deberán asistir a las formaciones y
capacitaciones que se dicten dentro del marco del sistema de liderazgo.
• Pertenecer a un club y participar activamente en el proyecto.
• Nombrar un comité de evaluación y seguimiento.
• Los integrantes del sistema de liderazgo deben estar al día con sus deberes
académicos y sus calificaciones ser superiores.
• Informar a los instructores y aprendices de su formación de los trabajos y
actividades que se realizan en el Sistema de Liderazgo.
• Gestionar los permisos necesarios ante el instructor y el Coordinador académico.
• Confiabilidad de los temas tratados y expresión de los mismos solo a través de
comentario positivo y generador de confianza para los aprendices frente al sistema
de liderazgo.
DERECHOS
• Hacer parte del comité de evaluación y seguimiento.
• Tener los permisos necesarios por parte de los instructores y coordinador
académico para poder asistir a las reuniones y diferentes eventos de liderazgo.
• Recibir talleres de formación y capacitación (etiqueta y protocolo, oratoria,
redacción, etc.)
SANCIONES
• Por tener tres fallas injustificadas durante un periodo de dos meses quedará
retirado del sistema de liderazgo.
• Los coordinadores o monitores de proyecto o clubs que no cumplan con las metas
programadas, quedaran retirados de sus cargos y serán sancionados,
dependiendo de la gravedad de su incumplimiento podrá ser retirado del sistema
de liderazgo.

10. • Por incumplimiento y fallas injustificadas se le realizan los llamados de atención
pertinente.
• Por tener tres llamados de atención se le llevará a comité de evaluación y
seguimiento.
VACUNACIÓN
INTEGRACIÓN
CON LA MEDIA
´NUTRICIÓN SALUD
SOCIAL
EMPRENDIMIENTO
LIDERAZGO ALFABETIZACIÓN SOLIDARIDAD
BANCO
UNIFORMES
INSTITUCIONAL TECNOLOGICA
SOCIAL
JOVENES APOYO AL
EMPRENDEDORES EMPRENDIMIENTO
INTEGRACIÓ
EMPRENDI
N CON LA
MEDIA MIENTO
REPRESENT
ACION DEL
CENTRO
ACTITUDINA
L – FOROS DE
DISCUSIÓN
FORMACIO
EVENTOS DEPORTE
DEPORTES N DE
APRENDIZA
DEPORTIVO
S PORRISTAS LIDERES JE -
S CAPACITACI
ÓN
FORMACIÓN DE
LÍDERES
JUEGOS CLUB DE
COMUNIC
AUTOCTON ARTE Y
OS ADORES
CULTURA
Teatro
Cines
Danzas
Foros
BLOG DE NOTAS
REVISTA
Coros
INFORMATIVAS
Tardes REPRESEN
TACION
COBERTURA DE
Cultural DEL
SENA EN CASA
EVENTOS es CENTRO
PLANTEAMENTO DE PROYECTOS A PRESENTAR PRIMER SEMESTRE 2010
1. Proyecto:

11. REVISTA LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO: EL SENA EMPRENDE.
CARACTIRISTICAS: publicar cada 3 meses y va a consistir en recopilar
experiencia exitosas de emprendimiento, en los aprendices, a su vez va ha hacer
publicidad de las empresas ya existentes del fondo emprender o otras fuentes de
financiación
Va a informar conferencias foros, congresos, actividades, educativas y de
formación y consecución de recursos.
Esta se distribuirá a un costo y estas, utilidades se invertirán en la dotación de
uniformes y en subsidio de eventos culturales.
Cotización- propuesta, diseño, contenido, todo sobre la revista, fotos, caso exitoso
doctor FELIX RAMON TRIANA.
Link informativo en el blog del centro de comercio y servicios.
2. Proyecto:
COMUNIDAD SENA GENERANDO LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
Propuestas:
 Banco de uniformes:
Desarrollo: cada 3 meses. Consistirá en recolectar los uniformes que se den por
donación por parte de los aprendices que ingresen a etapa productiva con el fin
de ser entregados a aquellos que no cuentes con los suficientes recursos para su
compra.
Solidaridad con la necesidad del aprendiz:
DESARROLLO:
Consistirá en la recolección de alimentos no perecederos e implementos de aseo
sin importar su costo si no la intencionalidad de solidaridad de parte de los
aprendices.
 Jornada de sensibilización vacunación simbólica
Desarrollo:
Que busca fomentar y fortalecer los valores, el mejoramiento del léxico y el
ambiente laboral y educativo.

12. Consistirá en realizar una campaña de vacunación simbólica entre toda la
comunidad Sena mediante el uso de un distintivo que promueva el buen sentido
del humor, los valores, otros.
3. Proyecto
TRANSFERENCIA TECNOLOGICA DE CONOCIMIENTO EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE ESCASOS RECURSOS EN PRIMARIA Y
SECUNDARIA
DESARROLLO:
Consistirá en desarrollar capacitaciones en la áreas de informática (nuevas
tecnologías de la información y comunicación), liderazgo, políticas Sena,
innovación, emprendimiento, otros. Y a su vez brindar acompañamiento a través
de la asesoría empresarial con el fin de constituir unidades productivas entre la
comunidad estudiantil.
4. Proyecto
EL SENA HACE CULTURA
DESARROLLO: último viernes de cada mes.
Consistirá en promover actividades culturales de cada uno de los grupos
conformados en la institución sean deportivos o artísticos con el fin de de integrar
y conformar un grupo de arte y cultura también se realizarán cine foros.