tablas y gráficos spss

1. SEMINARIO 6: TABLAS Y
GRÁFICOS
LIDIA ROMERO FERNÁNDEZ
1ºENFERMERÍA
ESTADÍSTICA Y TICs

2. Ordenar los datos para verlos más fácilmente. Es muy fácil con tablas de
frecuencia. Especificar en las filas las categorías y en columna la
frecuencia.
En una tabla suelen aparecer los siguientes datos:
- Frecuencia absoluta
- Frecuencia relativa
- Porcentajes
- Frecuencia acumulada
1. ELABORACIÓN DE TABLAS DE
FRECUENCIA EN PASW

3.  Para hacer las tablas hay que seguir los siguientes
pasos:
 En analizar, picar en estadísticos descriptivos y
posteriormente en frecuencias:

4.  Una vez en
frecuencias, elegir la
variable de la cual
queramos hacer la
tabla, que en este
caso es sexo.
 Una vez elegida, se le
da a aceptar y ya
tenemos nuestra
tabla de frecuencia.

5.  Si queremos que el programa nos calcule más datos,
hay que hacer lo mismo que anteriormente, pero le
tenemos que dar a estadísticos, y una vez ahí,
seleccionar los datos que queremos que nos muestre
además de la tabla de frecuencia.
 Una vez hecho esto le damos a continuar y ya nos sale
las tablas con nuestros datos.

6. Como vemos tenemos calculado la media, la mediana, la moda, la
desviación estándar y los percentiles.
Más abajo tenemos nuestra tabla de frecuencia.

7.  Vamos a crear una tabla con el nivel de estudios y
dedicación incluyendo los percentiles.
EJERCICIO UNO:
A) TABLA DE FRECUENCIA DE DOS VARIABLES
CUALITATIVAS:
Lo hemos hecho como hem0s explicado anteriormente, lo único
que ahora hemos seleccionado dos variables.

8.  Ahora lo haremos con dos variables cuantitativas
como son la talla y el peso, incluyendo la media, la
moda, la mediana, etc.
B)TABLA DE FRECUENCIA DE DOS VARIABLES
CUANTITATIVAS:

9. Estas serían nuestras tablas con el peso y la talla.

10.  Nos sirven para relacionar dos variables.
 En la matriz nos vamos a vista de datos, estadísticos
descriptivos y luego tablas cruzadas.
2. TABLAS DE CONTINGENCIA

11.  ¿Existe relación entre el tipo de centro educativo que
proviene el alumnado y la opción de elegir enfermería
como primera opción?
EJERCICIO DOS:

12.  No es lo mismo pedir el porcentaje por filas que por
filas, en este caso lo pedimos por columnas: se da a
casillas, y una vez ahí se pide el porcentaje por filas.

13.  Una vez hecho lo anterior, le damos a continuar y ya
nos sale nuestra tabla cruzada que nos relaciona
ambas cosas.

14.  ¿Existe relación entre elegir enfermería como primera
opción y el sexo del alumnado?
Volvemos a hacer lo mismo
que anteriormente para
relacionar ambas variables.
Con los porcentajes por filas
hablamos de porcentajes
respecto a ser enfermería la
primera opción. Si lo
hiciéramos por columnas
hablaríamos de porcentajes
respecto al sexo.

15.  Ya tenemos creada nuestra tabla:

16.  ¿Existe relación entre el gasto de móvil mensual y
sexo?
 En este caso tenemos como variable independiente el
sexo. Se suele poner la variable dependiente en filas y la
variable independiente en columnas.

17.  Volvemos a hacer lo mismo que anteriormente y
obtenemos nuestra tabla relacionándonos el sexo y el
gasto del móvil.

18.  Abrimos el programa y añadimos las variables sexo,
tabaco número de casos.
EJERCICIO TRES:

19.  Posteriormente le damos a vista de datos e
introducimos los datos.

20.  Posteriormente se le da arriba a datos, y una vez ahí,
abajo a ponderar casos. Se abrirá una pestaña y le damos
a la opción de “ponderar casos mediante”. Ahora hemos
de seleccionar nuestra variable de frecuencia, en este
caso, número de casos.

21.  Una vez hecho lo anterior, nos volvemos a ir a tablas
cruzadas, y en casillas, elegimos en este caso que nos
de el porcentaje por columnas.

22.  Esta sería la tabla cruzada respecto al tabaco y sexo, y lo
hemos hecho mediante ponderar. Se usa ponderar
cuando no se tiene el registro, es decir, no te dan tabla
mediante spss, la tienes que hacer tu. Hemos creado tres
variables, las dos de la tabla y una tercera que es el
criterio de ponderación que en nuestro caso es el
número de casos.

23.  -ESCOGER DOS VARIABLES NOMINALES Y CREAR UN
GRÁFICO EN SECTOR Y OTRO DE BARRAS CON CADA
UNA DE ELLAS.
 -DOS VARIABLES DE ESCALA EN HISTOGRAMA Y CON
CURVA DE NORMALIDAD.
EJERCICIO DE GRÁFICOS:

24.  GRÁFICO DE SECTORES
 Nos vamos a estadísticos descriptivos, luego a frecuencias,
y una vez ahí elegimos la variable con la cual queremos
hacer el gráfico. En este caso seleccionamos sexo, que es
una variable nominal, y le damos a gráficos.

25.  Una vez seleccionemos el gráfico que queremos le
damos a continuar y luego a aceptar. Y ya nos sale
nuestro gráfico de sectores respecto al sexo.

26.  GRÁFICO DE BARRAS:
 Se siguen los mismos pasos que anteriormente, lo que
cambia es la variable, que en este caso hemos elegido tipo de
acceso a grado

27.  Ya tenemos nuestro gráfico generado:

28.  HISTOGRAMA CON CURVA DE NORMALIDAD
 La primera variable que utilizaremos de escala es el
medio de transporte para desplazarse. Seguimos los
mismos pasos que anteriormente.

29.  Ya tenemos nuestro histograma con curva de
normalidad:

30.  La segunda variable de escala que hemos elegido es el gasto
de móvil al mes. Volvemos a hacer lo mismo:

31.  Ya tenemos nuestro gráfico:

32. FIN